【正文】 慣，努 力提高教育質量。 重視日常教學中的口語交際活動。引導學生選擇好的讀物。 重視學生個人的閱讀感受，除了討論書中的思考題外，給學生質疑問難的機會，給學生充分發(fā)表自己見解的機會。 (二 )閱讀教學： 重視朗讀的指導。 加強寫指導，不但要寫對，更要寫好。可以采用多種方式加強同學間的交流與合作，如，進行小組合作學習，當小老師等。 注重開發(fā)學生的創(chuàng)造潛能，促進學生的持續(xù)發(fā)展。 采用多種形式，注意加強生的復習與鞏固。 四、突破重、難點措施： 在語言環(huán)境中把的音、形、義結合起來，聯(lián)系生活實際識。 (2)學生與別人能大膽、自信的交流。 三、教學重難點： 重點： 教學重點是識寫和朗讀，以及學習方法和情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)。 有表達的自信心。 能較完整地講述小故事，能簡要講述自 己感興趣的見聞。 能認真同別人講話，努力了解講話的主要內容。背誦優(yōu)秀詩詞文 15 篇 (段 )，課外閱讀總量不少于 1 萬。在閱讀中，體會句號、文號、感嘆號所表達的不同語氣。 誦讀兒歌、童謠、淺近的古詩，展開想象，獲得初步的情 感體驗，感受語言的優(yōu)美。 結合上下文和生活實際了解課文中詞句的意思，在閱讀中積累詞語。 學習用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。 能用音序法查典，學習獨立識。 養(yǎng)成正確的寫姿勢和良好的寫習慣，書寫規(guī)范、端正、整潔。 掌握漢的基本筆畫和常用的偏旁部首，能按筆順規(guī)則用硬筆寫，注意間架結構。三、教學總目標 (聽說讀寫能力的安排 )： (一 )識與寫 喜歡學習漢，有主動識的愿望。 8 個專題貼近兒童生活，體現(xiàn)時代特點，蘊涵教育價值，把知識、能力、方法、情感融為一體。 二、教材分析 本冊教材以專題組織單元，以整合的方式組織教材內容。 上學期末的成績不錯。同學們通過一個學期的學習也養(yǎng)成了良好的學習習慣 ，如能掌握正確的讀書姿勢、寫姿勢和握筆方法，并養(yǎng)成了愛惜學習用品的良好習慣。能根據(jù)一定的情境或看圖，用普通話講清一件簡單的事 。 班主任新學期工作計劃 4 一、學生基本情況分析： 我班現(xiàn)有學生 38，一年級孩子正處于學習啟蒙階段 ,通過一年級上學期的學習 ,大部分學生已經基本掌握了漢語拼音的讀寫 ,以及正確地拼讀音節(jié)、學讀輕聲 。 要善于發(fā)現(xiàn)學生的長處，用欣賞的眼光看待瀉，讓他們在鼓勵和贊揚聲中享受成功，不斷增強學習音樂的興趣。 把每個學生的發(fā)展擺在第一位，突出學生的主體地位，讓他們多唱、多聽、多動、多想、多說，在音樂實踐中獲得學習音樂的愉悅和能力。 加強自身基本功訓練，提高工作水平。 提高課堂教學質量，力求使學生掌握知識。 四、教學措施 鉆研教材，認真?zhèn)湔n，做好課前準備。 1能夠識讀簡單樂譜。 學習課堂樂器的演奏方法，參與歌曲、樂曲的表現(xiàn)。 能夠用自然的聲音、準確的節(jié)奏和音調有表情地獨唱或參與齊唱、合唱。 知道演唱的正確姿勢及呼吸方法，并能在唱歌實踐中逐步掌握和運用。 能夠區(qū)別齊唱與合唱、齊奏與合奏 。 聆聽少年兒童歌曲、頌歌、抒情歌曲、敘事歌曲、藝術歌曲、通俗歌曲等各種體裁和類別的歌曲，能夠隨著歌曲輕聲哼唱或默唱。能隨著熟悉的歌曲或樂曲哼唱，或在體態(tài)上作出反應。 發(fā)揮了音樂教學的創(chuàng)新優(yōu)勢，在 呈現(xiàn)上給師生留出足夠自由想象和隨意發(fā)揮的空間。 凸現(xiàn)了“以學為本”的教學思想，根據(jù)學生心理特點，從教材內容與色彩都采用趣味化，鼓勵和啟發(fā)學生去學習。教師應該根據(jù)具體情況因材施教，充分激發(fā)這些學生學習音樂，愛好音樂的興趣，對他們要多鼓勵多表現(xiàn)，尋找他們身上的閃光點，培養(yǎng)他們的感情。音樂方面比較差的同學在班中占 15%— 20%，其中包括唱歌音準不佳，音樂知識和音樂技能 ，視譜不會等。每名的學生情況大同小異，唱歌的狀態(tài)，音色也很優(yōu)美。本班平均年齡 7歲。 講究衛(wèi)生很重要 .俗話說，病從口入 .收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設一個良好的進修環(huán)境 . 作為班主任只有深切進修，賡續(xù)反思，更新觀念，提高素質，才干把握愛的藝術用睿智的雙眼捕捉孩子身上的閃光點。結合常日顯示，加強黌舍與學生家長間的多方聯(lián)系，經由過程多種形式和渠道與家長共同探討解決問題的方法。 加鼎力度抓后進生治理工作， 落實他們的一對一分工幫教軌制，關注他們的成長，行使一切可行使的時間，使他們取得提高。 繼續(xù)培育種植提拔小干部，讓每個孩子的潛能都獲得充分的挖掘，培育種植提拔有個性的人 ,使孩子們學會進修，學會生活，學齊集作和學會治理。建設良好的班集體，增強學生的主人翁意識，加強整體合作精神作為首要目標。在去年的根蒂根底上，繼續(xù)培育種植提拔學生良好的 預習習慣，功課習慣。我仍把培育種植提拔學生良好習慣作為首要義務。今天就給大家整理了班主任新學期工作計劃，希望對大家的工作和學習有所幫助，歡迎閱讀 ! 班主任新學期工作計劃 1 一、指導思惟： 以黌舍德育教育的思路為指導，以構建協(xié)調校園為主旋律，以周全提高教育教授教養(yǎng)質量為中心，以思惟道德教育為主線，以健康教育為保障，結合低年級學生個性特點，堅持以工資本，周全推進素質教育，充分施展學生自我教育、自我治理、自我服務的積極性，以構建協(xié)調校園為主旋律。20XX班主任新學期工作計劃大全 第一篇： 2020 班主任新學期工作計劃大全 班主任工作計劃要結合班級特點，以人為本，面向全體學生，全面貫徹教育方針，全面實施素質教育。創(chuàng)設和諧的學風，努力提高教育質量，培養(yǎng)文雅、活潑、大方全面發(fā)展的一代新人。 二、班級情況分析： 本班共有學生 31 人， x3 人，男生 18 人。認真貫徹黌舍常規(guī)重點：著重培育種植提拔學生的“三個習慣”，使學生形成良好的品質。抓好常規(guī)教育。 三、工作重點： 抓好課間紀律，提高學生的意識，加強安全教育。 充分行使晨會、安全一日談以及一切可以行使的時間向學生進行有針對性的常規(guī)教育，以常規(guī)落實為重點，著重培育種植提拔學生“三個習慣”。 本學期我依舊采用校訊通溝通作為重點工作。準時找到問題所在，有的放矢。 班主任新學期工作計劃 2 一、基本情況 本班共有學生 12 名，其中女生 4 名，男生 8 名。 二、本期的工作打算： (一 )常規(guī)教育方面 剛踏入一年級的小學生 ,對于學校的日常生活和學習還不太適應 ,每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的 .為了使學生能夠及早進入角色 ,適應學校的生活 ,這就要班主任在日常生活中能有序的引導 ,并且內容要近一點 ,小一點 ,實一點 ,時時處處向學生進行有針對性的常規(guī)教育 .因此 ,我決定從以下幾點入手 : 1,充分利用班隊會及晨會的時間學習 《一日常規(guī)》 ,《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》 ,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的 ,什么是不對的 ,使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣 .我將在班級設立 小小監(jiān)督崗 ,專門負責監(jiān)督檢查學生的日常行為 ,并在晚點時間進行一日總結 ,通過監(jiān)督崗的匯報 ,評出 拇指獎 .對表現(xiàn)不夠好的學生 ,及時進行點撥 ,指導 ,加強教育 . 2,合理利用升旗儀式 ,重大節(jié)日 ,加強學生的德育教育 .這學期利用教師節(jié) ,國慶節(jié) ,少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會 ,使學生懂得做人的道理 ,培養(yǎng)其愛國主義情感 .同時 ,讓 學生在各種活動和勞動中學會合作 ,學會生活 . 3,充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用 ,增強學生的榮譽感 ,使學生心中有他人 ,有集體 .比如 :可以利用校園電視節(jié)目 ,故事會和流動紅旗的評比等活動 ,對學生進行思想教育 .另外 ,還要充分發(fā)揮教室內外的刊版的教育作用 ,采用 自理小屋 ,衛(wèi)生小天使 和 禮儀花園 等欄目進一步規(guī)范學生的行為習慣 .對于學生的書寫讀的姿勢 ,我將采用誰的小樹長得最直 的活動進行監(jiān)督 ,并在課堂上隨時提醒與幫助 . (二 ),班級紀律方面 一個班級 ,要想有良好的班風 ,必須要有良好的紀律才行 .因而 ,我從以下幾點入手 : 1,課堂紀律 首先師生共同制定班規(guī)班紀 ,并制定相應的獎懲辦法 .這樣學生既感到有趣 ,又有動力 ,而且可以在不知不覺中遵守紀律 .由于是孩子們自己制定的 ,這樣變被動的各種要求為主動的行為 ,有助于學生將文字內化為行為 .我們班的宗旨是 說到就要做到 . 2,課間紀律 課間是學生輕松休息的時間 ,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛 .然而 ,豐富多彩的課間活動 ,就是解決課間紀律亂的法寶 .我將針對學 生的年齡特點 ,采用師生共同參與的方式 ,開展 跳繩 ,做游戲 ,拍球 等活動 ,使學生既健體又受教育 ,還能增進師生之間的感情 ,擴大交流的空間 .同時 ,隨時提醒學生要注意的危險活動和場地 ,寓教于樂 . (三 ),衛(wèi)生方面 講究衛(wèi)生很重要 .俗話說 ,病從口入 .收拾好衛(wèi)生 ,既能使身體健康 ,又能養(yǎng)成良好的生活習慣 ,還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境 . 1,個人衛(wèi)生 :要求衣著整潔 ,做好 三勤 ,桌箱勤清 ,物品勤擺 ,兩操勤做 . 2,班級衛(wèi)生 :每天早 ,中 ,晚分派值日生清掃 ,設立衛(wèi)生監(jiān)督崗 ,進行檢查與監(jiān)督 .對于主動 ,及時打掃衛(wèi)生的同學或小組 ,進行獎勵 .同時利用花草美化環(huán)境 ,并進行愛護環(huán)境和花草的教育 . (四 ),班干部的培養(yǎng)方面 班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的 ,而班干部卻是班級管理的小助手 .這學期我將采取班干部輪流制 (包括班長和組長 ),使班級管理再上新臺階 ,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘 ,培養(yǎng)有個性的人 ,使孩子們學會學習 ,學會生活 ,學會合作和學會管理 . 班主任新學期工作計劃 3 一、學生情況分析 二年級的學生平時上課時紀律比較好，各個方面都很認真，學生的接受能力不錯，對音樂充滿濃厚的興趣，學生在演唱時不喊唱，演唱時很開心、充滿了感情。大約占整體學生的 30%— 35%左右，中等生的人數(shù)占多數(shù)，大約是 50%— 55%，這批學生對音樂的興趣很濃，但又由于自身的條件原因或其他原因，所以歌唱技能有待進一步提高，還有一些學生由于底子薄，對于音樂有缺乏興趣，所以情況不是很好。這些學生對音樂課喜歡，但總是不遵守紀律所以也學不好。 二、教材分析 小學音樂二年級教材用新的理念、新的呈現(xiàn)方式、新的教學機制、新的評價體系，印證義務教育音樂課程標準。 降低了音樂知識的學習難點。 三、教學目的 對自然界和生活中的各種音響感到好奇和有趣，能夠用自己的聲音或樂器進行模仿。 聽辨不同情緒的音樂，能用語言作簡單描述。 聆聽不同體裁和類別的器樂曲，能夠通過律動或打擊樂對所聽音樂作出反應。 樂于參與各種演唱活動。能夠對指揮動作及前奏作出恰當?shù)姆磻? 樂于參與各種演奏活動。 1結合所學歌曲認識音名、音符、休止符及一些常用記號。 1通過音樂作品中所表現(xiàn)的對祖國山河、人民、歷史文化和社會發(fā)展的贊美和歌頌，培養(yǎng)學生的愛國主義情懷，在音樂實踐活動中，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和寬容理解、互相尊重、共同合作的意識和集體主義精神。 不斷提高科學文化和教育理論水平。 采用多種教學手段，提高教學藝術性。 執(zhí)行教育方針，遵循教育規(guī)律，工作 盡職盡責。 要積極創(chuàng)設生動活潑的教學情境，營造音樂學習的良好氛圍，讓他們在感受、鑒賞、表現(xiàn)、創(chuàng)造音樂中，陶冶情操、凈化心靈。 因地制宜地設計、組織音樂教學，發(fā)揮音樂教師各自特長，積極探索，勇于開拓，努力實踐音樂課程標準的新理念。在讀寫分開、多人少寫的原則上，學生已會認250 個生，會寫 100 個 。在閱讀方面也能正確地朗讀、背誦指定課文，能聯(lián)系課文和生活實際理解常用詞語和句子的意思，認識了句號、感嘆號、問號，并能讀出陳述、疑問、感嘆的語氣。在本學期中我們應該繼續(xù)保護孩子學習語文的欲望和好奇心，進一步激發(fā)孩子們的學習興趣，讓孩子們在快樂中學習，培養(yǎng)孩子樂于探究、團結合作、勇于創(chuàng)新的精神。本學期將致力于對學生基本功的訓練及語文素養(yǎng)的培養(yǎng)。 8 個單元 8 個專題，分為 8 組：多彩的春天、家庭生活、保護環(huán)境、快樂的夏天、動腦筋想辦法、我們的生活多么幸福、我們都有好品質、我們身邊的科學。每個專題內涵都必將寬泛，避免了教材內容的局限性。 認識常用漢 550 個，其中 250 個會寫。初步