【正文】 氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習生 物的興趣。另一方面了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、他們的需要、他們的學習方法及他們的學習習慣，學習新知識可能會有哪些困難等，在讀透教材與學生后，及時采取相應的預防措施。本學期，為提高自 己的教育教學水平，并能適應新時期教學工作的需要，本人從各方面都嚴格要求自己，勤勤懇懇，積極向各位教師請教，學習他們的優(yōu)點，克服自己的不足。注意團結同事，不做不利于學校發(fā)展或有損學校利益的任何事情。永遠的出發(fā)。當然如何做好、做巧、做妙這件事情，還欠缺太多。只有經(jīng)歷，才有收獲?？偨Y孩子們的一日生活；利用博客，積累教育故事，反思和總結自己的工作。 認真組織班級活動，讓學生有班級榮譽感 在孩子們看來，省里的舞臺不會比區(qū)里的舞臺大多少，區(qū)里的舞臺不會比學校的舞臺大多少 ，為了讓學生更好地展現(xiàn)自己的風采， 也在活動中提升自信，培養(yǎng)班級榮譽感，我都會認真組織各種活動，我們也取得了良好的成績，碩果累累。 為了培養(yǎng)學生的主人翁意識，這學期我開始讓學生行使選擇權，無論是班里的班干部，還是導護生，都是由學生投票選出，他們分別負責紀律，衛(wèi)生，禮儀和學習這四方面的檢查和打分，做得好的可以隨意借書，做得不好的換崗。 為了激勵學生，養(yǎng)成良好的行為習慣，也受閱讀存折的啟發(fā)，我制定了五種表揚卡，按照獲得小粘貼的多少，按照淺綠 —— 深綠 — 深藍 — 深黃 — 粉紅的五種顏色晉級，獲得粉紅色表揚卡的孩子就會得到一張大紅色的心愿卡，學生可以在上面寫上自己的一個愿望，我就會和家長們一起完成孩子的愿望。 三、班級管理有成效 首先是班級管理方面，在承接之前的一些做法后，這學期主要細化了三方面的工作。每天的檢查員，老師都會拍照并發(fā)到微信圈表揚，極大地調動了孩子們的積極性，變要我背為我要背，孩子們對日常禮儀都有了或多或少的認識。而國學則是最好的工具。為了讓學生多讀書、善讀書，除了讓學生用好閱讀存折之外，我讓學生建立了 讀書記錄本 ，將讀過的好句記錄下來，成為自己的東西，并在課前安排 3 分鐘口語交流。其次，還設計了習作的稿紙，方便學生規(guī)范寫作格式，并最后裝訂成冊，建立班級習作成長冊。 一字一句寫好文 考慮到三年級學生要開始寫命題寫作了，二年級下學期應該為習作打好基礎，這學期我也將習作作為一個教學重點。 二、語文教學方面有創(chuàng)新 在語文教學方面，除了抓好學生的基礎知識之外，更是加大了寫字、習作、閱讀方面的教學。 利用網(wǎng)絡，加強學習。下面我從自己本學期的業(yè)務學習、教育教學和班級管理三個方面向大家做一匯報。尊重學生的個性，但管制他們的任性；抓好班干部隊伍建設以及班集體建設，營造良好學習氛圍。 三、 今后的工作計劃 教學方面，繼續(xù)提高教學能力，不斷更新知識體系，改進工作方法，努力做到給學生一杯水之前，保證自己有一桶水。 二、班主任工作方面 新生入校，對大學學習和生活的特點不了解，沒有真實感受，需要前輩的指導和幫助，讓他們順利的進入大學生這一角色。外語方面的能力拓展。強調二外學習的重要性，使學生端正學習態(tài)度，提高學 習效果。 英語專業(yè)的二外，作為必修課，每周平均 3 課時，但是在語言學習的初級階段，課堂上的三個課時是遠遠不夠，需要學生在課下做大量的基礎訓練。現(xiàn)述職如下： 一、教學科研方面 日企實務這個課程有很強的實用性，學生如果能在畢業(yè)之前，就能夠了解和學習到日本企業(yè)的基本運作方式和管理特點，以及國際貿易的一般常識，這對他們畢業(yè)后迅速融入企業(yè)有很大幫助。順利的開始了學習和工作?，F(xiàn)就職于華南農(nóng)大珠江學院翻譯系，教授日語。拓展的項目家庭陽臺堆肥桶的研究與創(chuàng)作引入了通用技術教學，校本課程，成果申報了環(huán)境科學，由韋海燕和潘娟湘輔導的趙赟欽、陳一鳴、陳威龍同學研究的正、余弦函數(shù)繪圖工具申報數(shù)學項目，潘娟湘老師創(chuàng)作的控制系統(tǒng)演示儀申報了 科教具類項目。在省賽中，周靈杰、朱烽、王玲同學創(chuàng)作的學生作品《開閉環(huán)控制系統(tǒng)演示儀》以省一等獎的成果入圍全國自制教具大賽。 20xx 年 11 月自制教 具大賽，潘娟湘輔導學生創(chuàng)作了 1 件作品。高三 3 周靈杰榮獲省特等獎，高二 6 錢海川省一等獎高三 2 朱烽、陳晨榮獲省二等獎，唐力新、趙赟欽、溫凱、尹思月為市級獎。 潘娟湘老師的兩件作品《氫氣實驗演示儀》和《水位自動化控制儀》獲省級自制教具大賽二等獎。 潘娟湘在江蘇省天一中學第 xx 屆全國“聚焦課堂。 20xx 年 10 月 26 日，潘娟湘老師開了一節(jié)校級公開了《設計的一般過程》 潘娟湘在 20xx 年無錫市高中通用技術同課異構教學觀摩活動中開設觀摩研討課?！氨毙隆笨萍忌鐖F被學校推薦參加首屆學管中心學生社團評比，在評比過程中，指導學生多方面展示社團活動與成果，“北新”科技社團最終獲得“十佳社團”稱號。 “北新”科技社團成立后，潘娟湘老師全面策劃與指導社團活動，自制教具的創(chuàng)作、輔導金鑰匙比賽、堆肥變沃土項目的研究，釀制葡萄酒等活動等。 我校通用技術設備，還是很 多年前勞技教學的設備，沒有為通用技術教學建專用綜合實踐室，通過和天一中學學習通用技術教學，發(fā)現(xiàn)沒有通用技術綜合實踐室， LED 燈項目及很多項目都無法很好地完成，我們多方努力，了解各種綜合實踐室，結合我校實際情況，制定出，我校通用技術室建設規(guī)劃，與建設意見，匯報校領導與管理中心領導，力爭 20xx年為我校增添一間綜合實踐室。平時備課組活動，進行交流，促進共同提高。 潘娟湘老師自省級課程培訓以來，就計劃嘗試新的教學模式，最后選擇與天一中學學習，拜馮丹沁與鄧一波為師，每周去聽一次課，有問題，網(wǎng)上及時進行交流。今生為人師，我無怨無悔，我愿為祖國的教育事業(yè)奉獻自己畢生的精力。因此，我在 xx 年度、 xx 年度都被評為校級先進班主任，我寫的德育論文市 德育論文三等獎。親近他們，關心他們，有進步就及時表揚，讓他們樹立自信心。在學校里發(fā)生的情況及時與家長聯(lián)系，爭取家長的協(xié)助、共同教育好孩子。 每當我接受一個新班級時，我總是先比較詳細地了解每個學生的家庭情況和他們的學習基 礎、智力發(fā)展、興趣愛好、性格特點 。 十幾年來我一直擔任班主任工作，班主任是班級的組織者、領導者，是班集體的領頭人。 為了讓自己跟上新課程改革，為了讓自己的教學能力有新的突破，我參加了瑞安市第七屆小學數(shù)學骨干教師培訓，認真學習教育教學理論、積極參加各類學科業(yè)務培訓活動，反思自己的教學理念，教學方式和教學方法。通過學生作業(yè)反饋的信息，及時調節(jié)教學進程，調整教學行為 。認真觀察和分析學生的學習情緒、思想動態(tài)和知識生成狀況，從學生學習活動的過程中發(fā)現(xiàn)問題，及時調整教學方法，注重因 材施教，實施分層教學、促進每個學生都能得到最佳發(fā)展。 新課程改革確立學生是學習的主體，教師應成為學生學習的合作者、組織者、引導者，因此課堂中我努力創(chuàng)造民主、平等、寬松、和諧、開放、互動的教學環(huán)境，培養(yǎng)學生良好的學習習慣、豐富情感體驗 。另外，上課前除了認真書寫 教案外，還要做好其他的準備工作，諸如小黑板、制作課件、教具準備等等。針對不同的類型，無論是新授課、練習課還是復習課，我都一視同仁、一樣重視，教案一律詳寫。課余時間，注意學習教學大綱、教參，研究教材，吃透教材的重、難點，把握知識間的聯(lián)系，認真?zhèn)湔n、確實做到既備教材、又備學生，還要備設問、備作業(yè)。備好一節(jié)課，寫好一篇切實有用的教案，是上好課的根本保證。由于表現(xiàn)突出，我在 xx 年市“百名德育優(yōu)秀工作者”的評選活動中榮獲市德育優(yōu)秀教師稱號。積極轉變教育觀念，樹立正確的教育觀、質量觀和人生觀，增強實施素質教育的自覺性、教書育人，為人師表，諄諄善誘、愛崗敬業(yè) 。全面貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)，關心國家大事，積極參加學校組織的各項政治活動，認真學習的精神，認真執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度 。 教師述職報告 1 從教十幾年來，我一直認真工作，辛勤勞動，教育、教學工作取得了一定的成績。通用教師述職報告（通用） [五篇 ] 第一篇：通用教師述職報告（通用） 通用教師述職報告范文（通用 8 篇） 在我們無暇顧及時間時，時間早已匆匆流逝，這段時間以來的工作，收獲了不少成績，想必我們需要寫好述職報告了。你還在為寫述職報告而苦惱嗎？下面是幫大家整理的通用教師述職報告范文（通用 8篇），歡迎閱讀與收藏。現(xiàn)把我任教以來的教育，教學工作做以下總結： 長期以來，我一貫熱愛社會主義、熱愛人民。積極進行自我批評、個人利益服從集體利益 。積極調整自己適應新課程改革，把新課改全面落實到位。 教師的根本任務是教書育人，中心任 務是備好課、上好課。為此，我常出入學校圖書館，大量閱讀教研論文，集思廣益，博采眾家之長 。 構思成熟后，詳細、認真地書寫在教案本上。我堅信，好的老師、好的課堂教學都離不開一篇篇、一本本優(yōu)秀實用的教案?？傊?，課前準備工作充分、課堂教學才能做到胸有成竹、得心應手、運用自如、游刃有余。提高動手實踐，自主探索和合作交流的能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力。 對學生的作業(yè)，我向來是認真批改，無論是好的學生或是學困生。對于個別錯誤我會私下交流或在作業(yè)本上反應，而共性錯誤我定要集體講評，引起學生對作業(yè)的重視、不再犯類似的錯誤。并且把自己感悟的方面寫成論 文供同事共享，如 xx 年的教育教學論文都獲市教育教學論文三等獎。作為一名班主任，我能認真履行班主任工作職責、注意研究學生、觀察學生，常和學生談話、交心，開展有意義的班隊活動，堅持正面教育，耐心引導，肯定他們的成績，愛護他們的自尊心，鼓勵他們繼續(xù)努力，盡量滿足他們的合理要求，幫助他們解決困難，把一腔愛心化作滋滋春雨，澆灌孩子們稚嫩的心田。有什么脾氣，發(fā)脾氣后家長采取什么辦法等，以便幫助他們解決困難和進行有的放矢的教育。 對班級里表現(xiàn)不好的學生，我沒有歧視、疏遠他們，而是正面教育，讓他們分清是非，認識到自己的缺點 。我真誠地愛護學生、關心學生，學生就會更加熱愛我、敬重我，這種互愛促進班集體成為一個和諧、融洽的大家庭。 人們常說：教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，我熱愛我的教育事業(yè) 。 教師述職報告 2 一、加強學習，促進整體提高。還經(jīng)常和其他同行交流教學問題。 二、積極為我校通用技術教學創(chuàng)造條件。 三、指導社團活動。由于活動豐富多彩，獲得 很多榮譽。 四、獲得榮譽。 潘娟湘在 20xx 年無錫市高中通用技術同課異構教學觀摩活動中做了題目為“通用技術第一課教學設計”的專題講座，獲得好評。生長課堂研討”公開課活動中榮獲“一等獎”。 五、輔導學生獲獎方面 潘娟湘老師輔導的金鑰匙比賽成績優(yōu)異，周靈杰代表無錫市區(qū)隊參加省金鑰匙大賽，獲團體二等獎。注明：無錫市高中只有一個省特等獎一個省一等獎。在市賽勝出，入選參加省賽的資格。 積極備戰(zhàn)青少年科技創(chuàng)新大賽，把堆肥變沃土項目的研究活動，申報了 20xx 年的青少年科技創(chuàng)新大賽中的優(yōu)秀科技實踐活動。 教師述職報告 3 我叫畢金全， 20xx 年 7 月畢業(yè)于東北師范大學外國語學院日語語言文學專業(yè)。 八月份進入珠江學院以來，在領導的關心和支持下，在同事的協(xié)助和幫助下，我很快容如何了這個集體。教學方面，我擔任了日語專業(yè)的日企實務，經(jīng)貿英語的二外日語，以及公共選修課的日語教學；管理方面，我現(xiàn)在是商務日語專業(yè) 08 級 1班的班主任。在本課程的教授中，我努力做到日語基礎知識的鞏固，專業(yè)術語的講解，國際貿易的介紹等各方面的平衡，達到教學目標。因此，我每周都會有單詞考試，以督促學習。 公選日語。這部分學生主動選擇日語，是日語教育工作者愿意看到的，但是如果是憑一時的熱情而走進教室，我想是遠遠不夠的，在教學中我也發(fā)現(xiàn)了這樣的問題，很多人低估了日語學習的難度，對自己要求不嚴，學習效果不理想。因此在工作中，我充分傾聽學生的想法，通過班級干部了解他們的思想和學習狀況，積極與學生溝通，嚴格管理，熱心幫助。班主任方面，保持和學生的密切聯(lián)系，做好他們學習和生活的參謀和指導者。 教師述職報告 4 本學期，我擔任二年級一班語文教學工作，兼班主任工作。 一、積極學習，提升業(yè)務水平。我經(jīng) 常向名師、名班主任和身邊的榜樣老師探討，交流，學習一些新的教育教學理念和教學實踐指導，這樣，非常有利于我個人教學和班級管理水平的提高。 一筆一畫練字 這學期，接著集中練字的契機，指導讓學生練好字，并組織書寫比賽，評選 書寫小明星 ，及時頒發(fā)表揚信并展示優(yōu)秀書法作品，激發(fā)學生練好字的興趣?？紤]到學生的習作水平，首先制定了本學期寫作標準，對于字數(shù)、標點等有了明確的要求，讓學生有規(guī)矩可依。 一言一語讀好書 讀書破萬卷，下筆如有神 讀書不僅能夠提升學生的寫作水平，更是一種精神滋養(yǎng)。 下學期的打算 學生在練好字、寫好文、讀好書之外，更重要的是培養(yǎng)正確的價