警示教育民主生活會發(fā)言-展示頁
2025-04-13 08:31本頁面
【正文】 己工作幾十年，看的正面典型多，但見的反面事例也不少。怕得罪人的思想作祟，認為自己已是多歲的人了，沒有必要過分堅持原則，以免得罪他人，便于給自己留條后路。對自己分管 的工作，布置多，檢查少；要求多，落實少；講得多，做的少；安排多，督辦少；被動應(yīng)付多，主動出擊少等。作為縣級領(lǐng)導(dǎo)，理應(yīng)具有積極的進取精神和開拓意識，支持主要領(lǐng)導(dǎo)，配合其他班子成員，共同完成各項工作任務(wù)。一般集中學(xué)習是一人念大家聽，也聽也不聽，心不在焉，學(xué)習空對空，這樣在政治敏銳性上就造成欠缺。自己認為自己在這方面做的還可以，平時也學(xué)的不少，滿足于有一定的基礎(chǔ)，因而放松和忽視了學(xué)習，致使學(xué)習被動應(yīng)付，特別是對“三個代表”的系統(tǒng)理論理解不深，聯(lián)系實際不夠，缺乏學(xué)習的自覺性 。通過對照中央及各級黨組織的要求，對照自己所擔負的工作和所處的位置，特別是工作職責行為規(guī)范，切實找到了差距，找到了存在的問題和不足，并提出了整改措施，以期修正錯誤， 糾正缺點，學(xué)習先進，取長補短，真正達到提高覺悟，增強黨性，履行職責，以身作則，發(fā)揮作用，創(chuàng)新發(fā)展的目的。為了切實開好這次民主生活會，我做了認真的準備，認真學(xué)習了省、市、縣關(guān)于開展警示教育活動的有關(guān)文件，以及各級領(lǐng)導(dǎo)的重要講話，系統(tǒng)地學(xué)習了十六大和十六屆五中全會報告、黨章、各種黨內(nèi)法規(guī)等一系列文件。 作為一名縣委班子成員，為全縣大局也做了一定的工作，取得了一定的成績。警示教育民主生活會發(fā)言 第一篇：警示教育民主生活會發(fā)言 警示教育民主生活會發(fā)言 在歲末年初，召開這次民主生活會，我認為意義非常重大。好范文版權(quán)所有，全國文秘工作者的 114!總的來說，今年我縣的各項工作取得了非常令人振奮的成績，省、市先后在我先召開的各種現(xiàn)場會就有十幾次，這在我縣的歷史上是從來沒有過的，顯示了縣委、縣政府工作水平和工作狀態(tài)，在群眾中樹立了威信，在 外界形成了影響，徹底擺脫了武保安案件的陰影，使我縣迎來了建國以來最快最好的發(fā)展時期之一。但是一些工作由于受各種因素的影響，在工作力度、工作進度上打了折扣。通過深入學(xué)習。 一、存在的主要問題和不足 聯(lián)系個人思想、學(xué)習、工作和生活實際，經(jīng)過認真、深刻地對照剖析，我主要存在以下幾個方面的問題和不足： ⒈對學(xué)習尤其對反腐倡廉的學(xué)習抓得不緊，以至于對身邊的腐敗現(xiàn)象缺乏足夠的警惕性。往往參加組織的學(xué)習，或者是以會代學(xué)，以工代學(xué)，僅限于讀讀文件，看看標題，學(xué)得不深不透。 ⒉原則性堅持的不好，在抵制違犯組織原則的一些重大問題上沒有堅持始終?？墒亲约赫J為年齡大了，職務(wù)也不可能有什么大的變化了，沒有發(fā)揮應(yīng)有的作用，缺乏事業(yè)心和上進心，滿足于完成一般的工作任務(wù)，沒有開拓精神和創(chuàng)新意識。一是原則性不強。二是受社會負面影響較深。始終認為自己還是明哲保身，但求無過，少說為佳。 ⒊在工作上盡心盡力，在反腐倡廉上投入精力不夠。再加上工作忙，應(yīng)酬多，凡事通常是在會上泛泛而談，缺乏與同事談心交流，尤其是與分管單位的領(lǐng)導(dǎo)和同志們?nèi)狈贤ǎ涣私獯蠹以谙胄┦裁?，最需要些什么，忽略了與同志們的了解。 ⒋在廉潔從政上還有一定差距。在沒有“三項治理”方面，都已經(jīng)按照規(guī)定進行了申報，沒有任何問題。以后這些問題要引起高度注意。有客觀的因素，更重要的是主觀因素造成的。沒有真正把學(xué)習重視起來，有時甚至覺得學(xué)習是軟指標，缺乏危機感、緊迫感。 二是黨的理想信念、宗旨觀念的弱化。 三是工作積極性、創(chuàng)造性淡化。 首先，談一下思想認識 蔚小平從一名重點培養(yǎng)的領(lǐng)導(dǎo)干部，逐步走上違法犯罪的道路，在廣大干部群眾中影響極為惡劣，教訓(xùn)十分深刻。 蔚小平案件警示教材是每位黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的一面鏡子，許多深刻的教訓(xùn)必須認真汲取。 其二，剖析一下自身存在的問題 我在平時雖然比較注重學(xué)習，集體組織的各項活動和學(xué)習都能積極參加，并且認真記錄、認真思考，對理論政策都有較為深刻的理解和掌握，但拘于日常事務(wù)，集中精力坐下來學(xué)習的時候不多，尤其是系統(tǒng)學(xué)習、深入研究黨風廉政建設(shè)的時候更少，知識更新速度不快，距學(xué)習型領(lǐng)導(dǎo)干部的要求還有一定差距。從實際工作中看，自己能夠在完成主管的工作上動腦筋、想辦法，既力爭完成工作，也
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