【正文】 高級教師 3 人，中級教師 10人，擁有 xx 市學(xué)科帶頭人 2 人，教壇新秀 1 人，擔(dān)任班主任工作教師14 人。結(jié)果是甜蜜的，過程是苦澀的。 （五）積極探索，搞好搞活英語活動 本學(xué)期，為全面實施素質(zhì)教育，積極開展教育教學(xué)研究 活動，我校開展了形式多樣的英語教育教學(xué)及課外活動。我們的英語課題已經(jīng)規(guī)范化了，課題研究逐步落到實處了。 本學(xué)期將組織教師進行教學(xué)改革實踐活動，繼續(xù)請專家定期聽、評課，給予專業(yè)的指導(dǎo)，從各方面提高學(xué)生聽、說、讀、寫的英語表達能力及推動英語教學(xué)改革順利進展的目的。它以促進每個學(xué)生的發(fā)展為宗旨，以新課程實施過程中教師所面臨的各種具體問題為對象，以教師為研究主題，研究和解決教學(xué)實際問題。 轉(zhuǎn)變觀念，適應(yīng)新的教學(xué)評價機制。我校積極組織并參加了市區(qū)小學(xué)英語口語及歌詠比賽。積極學(xué)習(xí)《教育新理念》，在教學(xué)中我們注意理論與實際相結(jié)合，認真進行教改。 （一）加強教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育觀念 本學(xué)期教研組定時定規(guī)地開展教育教學(xué)的理論學(xué)習(xí)，并作好學(xué)習(xí)討論記錄。 【篇二】英語教研員述職報告 本學(xué)期我校英語教研組，以素質(zhì)教育和學(xué)生的發(fā)展為根本宗旨，以基礎(chǔ)教育課程改革為工作中心，優(yōu)化教學(xué)過程。但是，我們也深深知道，這些成績的取得是在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與配合下取得的。 三、開展了學(xué)生 活動，進一步營造了良好氛圍 根據(jù)各年級段的教學(xué)特點和學(xué)生的心理特點及實際情況，以備課組為單位，由備課組組長負責(zé)，組織多樣的學(xué)生競賽活動，吸引學(xué)生的眼球，激發(fā)了學(xué)生對英語的興趣，使學(xué)生更關(guān)注英語的學(xué)習(xí)，甚至熱愛英語，進一步營造了良好的英語學(xué)習(xí)氛圍。本學(xué)期我們每周安排兩位老師進行講課，集體評課，每周都有詳細的活動安排，針對課堂教學(xué)中出現(xiàn)的情況，提煉共性問題進行研討，進一步明確了對策建議，使廣大英語教師對一些問題有了清晰的認識。教研活動的主要方向就是提高課堂教學(xué)的水平和教學(xué)質(zhì)量。做到有計劃、有目標、有實效；做到研究教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生實際、教學(xué)方法；做到統(tǒng)一計劃、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一教學(xué)資料；及時交換在教學(xué)中遇到的問題，切實 反思與解決問題，向課堂 40 分鐘要質(zhì)量。我們采取集體備課與個人備課相結(jié)合的辦法。在教學(xué)中，我們要求每位教師努力做到 三創(chuàng)新 —— 創(chuàng)新課堂教學(xué)設(shè) 計，主要以學(xué)生的發(fā)展為本；創(chuàng)新教學(xué)方法，使教學(xué)活動由 教 向 學(xué) 轉(zhuǎn)變，真正提高 40 分鐘的課堂教學(xué)效率；創(chuàng)新教學(xué)手段，運用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)和遠程教育資源是創(chuàng)新外語教學(xué)的重要途徑。在教學(xué)中研究，在研究中教學(xué)，探索有效備課，聚焦課堂，實現(xiàn)有效教學(xué)，最終促進教師的個人發(fā)展和提高教育教學(xué)質(zhì)量。英語教研員述職報告模板 [合集 5 篇 ] 第一篇：英語教研員述職報告模板 英語教研員述職報告模板 【導(dǎo)語】英語教研組是集體從事教學(xué)研究的組織，它是凝聚教師的群體力量。以下是整理的英語教研員述職報告，歡迎閱讀！ 【篇一】英語教研員述職報告 初中英語教研組，這是一個團結(jié)和諧的集體，是一個底氣十足的團隊，全組成員齊心協(xié)力，不斷努力，提升全組的同時，形成了我組獨具特色的風(fēng)格和特點。 一、強化觀念更新，創(chuàng)新英語教學(xué) 英語新課程標準對英語學(xué)科的發(fā)展提出了新的要求，這就要求我們要認真學(xué)習(xí)理論，更新教學(xué)觀念和知識結(jié)構(gòu)，提高自身的綜合素質(zhì)，才能符合時代潮流的發(fā)展要求。 二、抓好教學(xué)業(yè)務(wù)工作提高教師的專業(yè)素質(zhì) 團結(jié)協(xié)作，發(fā)揮集體備課組的優(yōu)勢 備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提。以年級組為單位進行集體備課。 抓好教研組活動這個主陣地，向 40 分鐘要質(zhì)量 課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的中心，也是教研活動的重要環(huán)節(jié)。因此，英語課堂教學(xué)在教研活動中占有重要的地位。為了使大家能在意識上和教學(xué)方法上有一個大幅度的提高。 總之，外語組教師注意自身素質(zhì)的提高，始終以高標準嚴格要求自己，在教育教學(xué)工作中取得了優(yōu)異的成績。我們還知道，他們的工作還有很多需要提高改進的地方， 例如：如何提高學(xué)生的積極性 ?如何縮小兩極分化 ?在今后的工作中，我們決心再接再厲，努力工作，爭取更大的飛躍。將圍繞課程實施中的實踐性問題而展開，學(xué)科活動教學(xué)中遵循教育教學(xué)規(guī)律，不斷努力提高教研水平和英語教學(xué)質(zhì)量。積極參加區(qū)教研組長交流在 新課程標準下教學(xué)教研的心得。 積極參加教學(xué)改革實踐，根據(jù)小學(xué)生學(xué)生的特點探討小學(xué)英語教學(xué)，創(chuàng)建以活動課為主的教學(xué)模式，把教學(xué)重點放在培養(yǎng)學(xué)生用英語進行交流的能力，采用韻律兒歌、歌曲、表演等小學(xué)教學(xué)方法，鼓勵學(xué)生大膽運用英語。加強常規(guī)管理，提高教師英語的科研水平。 （二）引導(dǎo)校本教研，提高教研質(zhì)量 校本教研是理論學(xué)習(xí)、 教學(xué)科研、教學(xué)工作的整合性活動。 （三）加強常規(guī)管理，提高教師英語的科研水平 教師注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)英語習(xí)慣，在教學(xué)前要做到三要：一要課前認真?zhèn)湔n，選擇恰當?shù)慕虒W(xué)方法；二要認真準備教具；三要積極了解學(xué)生需求，及時為學(xué)生提供幫助。 （四）推進課題研究工作，加強課題研究工作的管理 本學(xué)期我們加強了課題學(xué)習(xí)與研究，教育觀念有了很大改變。今年我們的《運用低年級音樂唱游課模式優(yōu)化英語口語教學(xué)過程》課題順利結(jié)題。繼上學(xué)期音樂劇《神奇的課程表》和首屆小學(xué)生英語歌詠比賽市區(qū)一等獎后，本學(xué)期我校又參加區(qū)口語比賽《我的爺爺》獲總分二等獎，節(jié)目優(yōu)秀獎；第二屆小學(xué)生英語歌詠比賽又榮獲市區(qū)一等獎。不過今后我們?nèi)詴粩嗯?，使我們的英語教研組更有生機。我組是一個團結(jié)、向上的集體，是 一個富有朝氣的學(xué)習(xí)團隊，全組上下齊心協(xié)力，從教師隊伍建設(shè)、教育教學(xué)質(zhì)量的提高以及課堂教學(xué)改革創(chuàng)新方面不斷努力提升我組的戰(zhàn)斗力，以適應(yīng)目前日新月異的培養(yǎng)外語人才的社會需求，在此基礎(chǔ)上，形成了我組獨具特色的教學(xué)特點。 一是充分利用好間周一次