【正文】 教師的“備、教、批、輔、考”。 七月： 進行學(xué)科教學(xué)總結(jié)、期末復(fù)習(xí)經(jīng)驗交流。 上一節(jié)公開課 (組內(nèi) )，及時看課、評課，寫好診斷記錄。寫并上交 1 篇案例、 1 篇詳案、 1 份電子教案 。在讀書論壇上至少發(fā)表讀書體會兩篇。 學(xué)習(xí)心理健康知識 —— 真正的教育以“心”為本。 堅持參加教師教育研修活動，及時撰寫自主學(xué)習(xí)筆記。寫并上交 1 篇案例、 1 篇詳案、 1 份電子教案 。在讀書論壇上至少發(fā)表讀書體會兩篇。 進行教學(xué)理論實踐與考察，上一節(jié)公開課 (組內(nèi) )，及時看課、評課，寫好診斷記錄。 堅持參加教師教育研修活動，及時撰寫自主學(xué)習(xí)筆記。1篇反思。 寫四篇反思 。 閱讀學(xué)校推薦的教育教學(xué)，寫好讀書筆記 2 千字 。 參加信息技術(shù)應(yīng)用資源培訓(xùn)。 四月： 學(xué)習(xí)小學(xué)英語教室教學(xué)的組織藝術(shù)與調(diào)控技巧。 堅持參加教師教育研修活動，及時撰寫自主學(xué)習(xí)筆記。1篇反思。 寫四篇反思 。 閱讀學(xué)校推薦的教育教學(xué)，寫好讀書筆記 2 千字 。 學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德標準、規(guī)范。尊重、理解學(xué)生，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點和可愛之處，并向?qū)W生表達教師由衷的欣賞，做學(xué)生喜歡的教師。 5,善于自我激勵、自我控制。 和其他教師共同提高，互相聽課，評課、做好診斷記錄，每學(xué)期看課不少于 16節(jié)。每周上交一篇反思。每月在讀書論壇上至少發(fā)表讀書體會兩篇 。每月讀三本教育理論書籍 。不斷學(xué)習(xí)和積累，要把“學(xué)習(xí)與思考”真正成為自己的一個習(xí)慣，堅持不懈，努力充實自己，爭取自己在英語教育理論和專業(yè)知識、教育能力和教學(xué)行為、個人素養(yǎng)和教育科研能力等方面有所提高。為了進一步推動自身的素質(zhì)，我有計劃、有步驟地制訂了近期發(fā)展計劃，以便自己適應(yīng)現(xiàn)代教育的要求。對于差生要因勢利導(dǎo)，因材施教，使差生在原有的基礎(chǔ)上有所提高。同時，要進行分層次教學(xué)。 初三階段的英語教學(xué)工作十分關(guān)鍵，而由于以前英語底子不平衡，個別學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不高，在這種情況下，就需要更加深入地研究教材，根據(jù)學(xué)科特點及學(xué)生特點研究切實可行的課堂教學(xué)模式。 閱讀理解能力的培養(yǎng)是初三教學(xué)的重點，也是中考的重頭戲。 堅持每月一次筆頭訓(xùn)練，訓(xùn)練題材、方法力求多樣化，并能及時進行講評。 單詞一直是學(xué)生的難點、薄弱點，直接影響學(xué)生綜合能力的提高，在教學(xué)中要重視詞匯教學(xué)，狠抓中招必考單詞的記憶與鞏固以及對詞匯的意義與用法的掌握。 為了減輕初三學(xué)生聽力訓(xùn)練的壓力，提高學(xué)生的聽力水平，從一開始就對學(xué)生進行聽力訓(xùn)練。 認真研究新課程標準和中招考 試要求，尤其與舊大綱不同的地方，清楚哪些內(nèi)容是考試的內(nèi)容，哪些內(nèi)容是已經(jīng)不考的，哪些內(nèi)容已經(jīng)學(xué)的。同時還要復(fù)習(xí)其它的語法知識，如被動語態(tài)，構(gòu)詞法，不定代詞，疑問詞加不定式的用法等等。其余的時間用來進行綜合復(fù)習(xí)。 具體安排： 本學(xué)期新 課的教學(xué)內(nèi)容只有 2 個多單元。一部分學(xué)習(xí)優(yōu)異的學(xué)生已步入英語學(xué)習(xí)的殿堂，他們掌握了靈活的方法，對老師所講的每一知識點都能心領(lǐng)神會，成績頗為理想。 英語教師個人學(xué)習(xí)計劃 1 本學(xué)期我擔(dān)任初三的英語教學(xué)工作，初三學(xué)年是學(xué)生英語學(xué)習(xí)發(fā)生質(zhì)的變化的一年。英語教師個人學(xué)習(xí)計劃（優(yōu)秀范文五篇） 第一篇：英語教師個人學(xué)習(xí)計劃 優(yōu)化教學(xué)教研活動，使自己由學(xué)習(xí)型向研究型轉(zhuǎn)變，進而使自己成為新課程實施及推廣的引領(lǐng)者，配合全市的基礎(chǔ)教育課程改革活動，逐步提高我校英語教學(xué)的教學(xué)質(zhì)量及水平。這里給大家分享一些關(guān)于英語教師個人學(xué)習(xí)計劃 5 篇，供大家參考。第二學(xué)期的學(xué)習(xí)是非常重要的，他們要為即將到來的中招考試打好基礎(chǔ)。還有一部分學(xué)生由于英語底子差，基礎(chǔ)薄，學(xué)習(xí)態(tài)度還存在某些偏差，固而導(dǎo)致英語成績不理想，針對這一狀況，本學(xué)期堅持“夯實基礎(chǔ)，狠抓雙基，改進學(xué)法，激發(fā)興趣，提高能力”的指導(dǎo)思想，力爭縮小兩極差距，做好全面教學(xué)工作。每個單元有 10 課時。 本學(xué)期的語法教學(xué)內(nèi)容為中招考試的六大時態(tài)：一般現(xiàn)在時，一般過去時，現(xiàn)在完成時，一般將來時，現(xiàn)在進行時和過去進行時。 為了使學(xué)生打牢基礎(chǔ)不至于出現(xiàn)知識斷層，本學(xué)期要有計劃的把學(xué)生學(xué)過的但掌握不好的時態(tài)、句式、狀語從句、動詞不定式以及部分掌握不好的詞匯、短語、句型分插于教學(xué)中再次進行復(fù)習(xí)。在集體備課的基礎(chǔ)上認真?zhèn)湔n、上課，認真進行自習(xí)輔導(dǎo)和批改作業(yè)。除了利用課堂上的時間外，還堅持每周利用課余時間給學(xué)生集體放聽力。使學(xué)生掌握科學(xué)的單詞記憶方法和養(yǎng)成勤查 詞典的習(xí)慣。鼓勵學(xué)生寫英文日記，對個別英語特差的學(xué)生盡量多批改、多指導(dǎo)。在單元教學(xué)中專門抽出一節(jié)課作為閱讀課，材料為課外五篇課外閱讀理解，并且有計劃的指導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)的閱讀方法。努力探 索適合學(xué)生特點、學(xué)生樂于接受的教學(xué)方法及模式。對于好的學(xué)生要加大知識的容量，拓展知識的層面，使好學(xué)生成績更上一層樓 。 英語教師個人學(xué)習(xí)計劃 2 隨著新課程改革的全面實施，英語教師的教室角色開始發(fā)生變化，這就對教師的自身素質(zhì)提出了更高的要求。 一、總體目標 繼續(xù)認真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》，要具備優(yōu)良的師德 、廣博的知識，對學(xué)生要寬容有愛心和責(zé)任心，以教師的人格力量去感染和影響學(xué)生。 二、具體實施方案 實現(xiàn)終身學(xué)習(xí)，尋求自身的發(fā)展。寫讀書筆記 1 萬字 。每月上交 1 篇案例、 1 篇詳案、 1 份電子教案 。 爭取信息技術(shù)有較大的提高，能夠獨立制作 電子教案及復(fù)雜的教學(xué)課件。 4,堅持參加教師教育研修活動，及時撰寫自主學(xué)習(xí)筆記。不管遇到任何情況，應(yīng)做到鎮(zhèn)定自若、從容不迫，有較強的自我控制能力，在學(xué)生面前始終保持樂觀的情緒。 三、月份計劃： 三月： 制定本學(xué)年發(fā)展計劃。 學(xué)習(xí)新課程標準，學(xué)習(xí)本學(xué)科本學(xué)段的質(zhì)量評價標準。在讀書論壇上至少發(fā)表讀書體會兩篇。寫并上交 1 篇案例、 1 篇詳案、 1 份電子教案 。 上一節(jié)公開課 (組內(nèi) )，及時看課、評課，寫好診斷記錄。 參加信息技術(shù)應(yīng)用資源培訓(xùn)。 學(xué)習(xí)新課程與教室教學(xué)改革 (三種學(xué)習(xí)方式 )之如何引導(dǎo)學(xué)生進行探究式學(xué)習(xí)。 學(xué)習(xí)新課程與教室教學(xué)改革。在讀書論壇上至少發(fā)表讀書體會兩篇。寫并上交 1 篇案例、 1 篇詳案、 1 份電子教案 。 上一節(jié)公開課 (組內(nèi) )，及時看課、評課，寫好診斷記錄。 五月： 學(xué)習(xí)新課程理念：樹立 合作學(xué)習(xí)認識 研究小學(xué)中學(xué)思想道德教育：小學(xué)生的思想道德教育 參加信息技術(shù)應(yīng)用資源培訓(xùn)。 閱讀學(xué)校推薦的教育教學(xué)，寫好讀書筆記 2 千字 。 寫四篇反思 。1篇反思。 六月： 學(xué)習(xí)新課程理念：樹立探索學(xué)習(xí)認識 參加信息技術(shù)應(yīng)用資源培訓(xùn)。 閱讀學(xué)校推薦的教育教學(xué)，寫好讀書筆記 2 千字 。 寫四篇反思 。1篇反思。 堅持參加教師教育研修活動，及時撰寫自主學(xué)習(xí)筆記。 學(xué)年度學(xué)習(xí)工作反思、總結(jié)。全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，突出工作創(chuàng)新，開展切合實際的教學(xué)活動，提高課堂教學(xué)水平，促進自身發(fā)展，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，特制定本學(xué)期的教學(xué)工作計劃。在本學(xué)期末上交一篇高質(zhì)量的教學(xué)論文、案例或教學(xué)反思。在本學(xué)期按學(xué)校要求聽課 18 節(jié)以上，內(nèi)容真實，并有一定質(zhì)量的評語。 認真理解掌握“備、教、批、輔、考”的基本要求。 三、英語教學(xué)工作 在本學(xué)期我擔(dān)任四年級的英語教學(xué)。本學(xué)期的英語教學(xué)，我從以下幾個方面做起： (一 )教學(xué)目的任務(wù) 能按四會、三會的要求掌握所學(xué)單詞。 能使用日常交際用語，活用四會句型，進行簡單的交流，做到大膽開口，發(fā) 音正確。 進一步養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。 能運用相關(guān)的語言知識和技能，完成某項任務(wù)。 (二 )教材重點難點 能按四會、三會的要求掌握所學(xué)單詞。 能使用日常交際用語，活用四會句型，進行簡單的交流，做到大膽開口，發(fā)音正確。 (三 )主要措施 以活動為課堂教學(xué)的主要形式，設(shè)計豐富多彩的教學(xué)活動，讓學(xué)生在樂中學(xué)、學(xué)中用，從而保證學(xué)生英語學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展。 培養(yǎng)學(xué)生拼讀音標的能力，確保學(xué)生自主學(xué)習(xí)的質(zhì)量。 根據(jù)“備、教、批、輔、考”的基本 要求，每堂課結(jié)束后進行檢測，努力提高學(xué)生的英語成績。 四、加強學(xué)習(xí)提高素質(zhì) 利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和業(yè)余時間學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理念，不斷反思和向名師學(xué)習(xí)，切實提高自身素質(zhì)。 搞好練兵：認真?zhèn)湔n，鉆研教材，抓緊