【正文】 府以及教育主管部門的關(guān)心、支持和指導(dǎo)下， *中學(xué)的學(xué)校建設(shè)、教育教學(xué)工作，以及我個人的學(xué)習(xí)、工作都取得一定的成績和進(jìn)步。 第三、在學(xué)校財務(wù)及校產(chǎn)管理方面，堅持開元截留、勤儉辦學(xué)的原則，管理制度健全并得到堅決落實，重大建設(shè)和物品采購都經(jīng)過集體討論決定和教代會監(jiān)督實施。本學(xué)期，我們在原有基礎(chǔ)上，逐步完善了“全員育人、全方位育人”的德育機制，在具體落實的過程中，就是完善了“三考制”，即：對班主任工作實行量化管理考核；對學(xué)生進(jìn)行量化行為規(guī)范考核；對相關(guān)處室、部門實施德育目標(biāo)考核。 六是獎罰分明，形成“雙全”德育工作促進(jìn)機制。 五是多向聯(lián)系，優(yōu)化教育方法和教育網(wǎng)絡(luò)。 三是樹立榜樣，突出轉(zhuǎn)化后進(jìn)生； 學(xué)校政教處協(xié)同教導(dǎo)處有針對性的對各年級學(xué)生進(jìn)行調(diào)查、分析，一方面樹立會做人、會學(xué)習(xí)、會創(chuàng)新、會健身的優(yōu)秀學(xué)生榜樣，另一方面，學(xué)校統(tǒng)一安排校長、行政、各科任教師與部分后進(jìn)同學(xué)結(jié)對子、“一幫一”；通過個別、跟蹤教育，及時談心、談理想、談做人和召開學(xué)生代表座談會等形式，結(jié)合家庭教育，跟蹤引導(dǎo)，感化后進(jìn)生，全校后進(jìn)生轉(zhuǎn)化率達(dá) 90%以上，校服穿著、文明禮貌、亂扔亂涂現(xiàn)象在為減少，違法犯罪率更是連續(xù)多年保持為 0，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作可以說取得明顯實效，獲社會各界好評。具體來說，從以下和個方 面開展了一些探索和實踐： 一是抓住契要，弘揚愛國主義旋律； 在中央電視臺播放電視連續(xù)劇《鋼鐵是怎樣煉成的》期間，我們發(fā)動全校師生收看、討論劇中英雄人物保爾，通過主題班會和征文比賽等形式，交流心得體會，并在《 ***》“校園七彩版”成功舉辦“我心中的英雄”大討論，使廣大師生在講座中加深理解“什么是真正的英雄？”“新時期需要什么樣的英雄？”以及“愛國主義的精髓是什么？”等深刻道理。 今年是我區(qū)的“德育年”，“減負(fù)”工作的提出和德育目標(biāo)的明確，既為學(xué)校德育工作的開展提供了良好的社會環(huán)境，又為德育活動的開展提供了時間、方向和目標(biāo)。 第二、在德育工作方面： 過 去幾年，我們在學(xué)校德育的實踐中，積累了一定的經(jīng)驗，逐步形成了自身的工作特色和管理機制。 再者，深入開展教研活動，一是確保校內(nèi)教研活動制度化，教研記錄進(jìn)一步完善；二是積極推進(jìn)教研交流，積極開展以“小課題”為重點的校本研修活動，教研教改取得了一定進(jìn)展。 其次廣泛開展第 二課堂和參加學(xué)科競賽。 減負(fù)之后，學(xué)生的在校時間和用于學(xué)習(xí)的絕對時間少了，怎么保證不減質(zhì)？關(guān)鍵就是提高課堂 40 分鐘的教學(xué)效率，向課堂 40 分釧要質(zhì)量。減負(fù)與提高質(zhì)量應(yīng)該可以 相得益彰。 教育質(zhì)量的好壞永遠(yuǎn)是衡量一個學(xué)校辦學(xué)水平的重要標(biāo)準(zhǔn)，是學(xué)校的生命線?！皦毫Α备罅恕? 從某種意義上說，學(xué)生減負(fù)就意味著老師“增壓”，它對教師的素質(zhì)提出了更高的要求。 現(xiàn)代社會對人才的要求是德智體美勞全面發(fā)展，而不是培養(yǎng)應(yīng)試教育下的學(xué)習(xí)機器（錄音機）、考試機器（放映機），不是培養(yǎng)只會機械答題，不適應(yīng)現(xiàn)代社會生存的書呆子。 本學(xué)期來，我們緊緊圍繞區(qū)局的總體 工作部署，聯(lián)系我校實際，堅決按照教育規(guī)律辦事，把“減負(fù)”工作與“確保質(zhì)量”緊密聯(lián)系起來，圍繞全面推進(jìn)素質(zhì)教育做了不少努力和探索，在課程設(shè)置、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)方面做了一些新的嘗試，取得了一定成績，也發(fā)現(xiàn)了一些的問題。 質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是衡量一個學(xué)校辦學(xué)效果的最重要的尺度之一，也是衡量一個教育工作者工作成效的重要標(biāo)準(zhǔn)。作為校長，我的主要精力和工作都放在抓教育 教學(xué)管理上，經(jīng)常和老師們探討課堂教學(xué)和教改教研，自己也做到堅持學(xué)習(xí)理論和參加繼續(xù)教育，掌握學(xué)校教學(xué)工作的第一手資料和信息，對決大多數(shù)老師的教學(xué)工作都有一較深入的了解，崇尚實干，工作效率較高。 （三）做到“深入教學(xué)第一線”。針對教師中合理合法又力年能及的事情，堅決與老師一道解決實際困難，既是當(dāng)家人，又做教師的貼心人。領(lǐng)導(dǎo)就是服務(wù)。對年級、后進(jìn)學(xué)生進(jìn)行實實在在的指導(dǎo)和幫助。 三、以“服務(wù)”為根本，逐步樹立學(xué)校班子形象。 基于我校目前的發(fā)展方向和以上現(xiàn)代教育觀念，作為校長，我的任務(wù)就是團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)學(xué)校行政和全體教職工同仁，充分調(diào)動大家的工作積極性和主動性，圍繞“創(chuàng)造條件、爭創(chuàng)等級”的近期工作目標(biāo)，通過逐步完善學(xué)校的管理制度和運行機制，比如行政、用人、財務(wù)三大原則，崗位責(zé)任、獎教獎學(xué)、級組管理、聽課評課制度等等，以逐步提高學(xué)校管理水平和效率，逐步提高我校整體教學(xué)水平和教育科研能力，逐步加強學(xué)校精神文明建設(shè)和校園文化建設(shè)。要依法治校，其前提必須是在掌握現(xiàn)代的教育思想觀念和明確的辦學(xué)目標(biāo)之下。 二、以“法治”為前提，逐步完善學(xué)校管理機制。 學(xué)校這幾年來都非常重視“依法治?！?，在處理日常事務(wù)、評先選取優(yōu)、晉級晉升方面都嚴(yán)格按照規(guī)定和制度辦事，在用人方面，一貫堅持用 人所長，重知識、重能力、重奉獻(xiàn)精神，唯才、唯德、唯勤，同時充分看到，用足一個人的優(yōu)點和長處。但要求當(dāng)面說，背后不說；不利于團(tuán)結(jié)的話不說，不利于解決問題的話不說。 在工作中，但凡重大問題和決策面前，都堅持以集體討論裁決，在用人、用錢、教師權(quán)益方面都能接受學(xué)校黨支部和教 代會的“事先咨詢、事后監(jiān)督”，切實從學(xué)校的發(fā)展、教師的利益出發(fā)。 在個人方面，自從我到 *中學(xué)工作以來，我基本上都是一早到校，多數(shù)時候都在學(xué)校吃了晚飯，巡視了晚修以后才回家；在生活上，盡量減少公務(wù)用餐等非教學(xué)用途開支，在用財物方面，更是帶頭嚴(yán)格遵照學(xué)校財經(jīng)制度，開源節(jié)流。 （一） 今年年初以來，全國上上下下都在落實給中小學(xué)生的“減負(fù)”總是我校一開學(xué)就組織全體教師學(xué)習(xí)中央、盛市、區(qū)有關(guān)“減負(fù)”的文件精神，讓全體教師明確“減負(fù)”與素質(zhì)教育，“減負(fù)”與“保質(zhì)”的關(guān)系，深入探索學(xué)科教學(xué)中“減負(fù)”與“保質(zhì)”這一重要課題。”只有堅持公正、公平、公開的原則，才能建設(shè)立一個團(tuán)結(jié)、 **、開拓的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，才能贏得群眾信任和支持，激發(fā)群眾的活力。 能夠全面貫徹教育方針，進(jìn)一步規(guī)范了辦學(xué)行為。思想活躍，心胸開闊，從不斤斤計較，大氣，善于和領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生家長溝通，駕馭學(xué)校工作的能力較強，學(xué)校工作得到各界認(rèn)可，在校享有較高威信。 本人從事學(xué)校管理 20 余年，有山區(qū)，平川，縣鎮(zhèn)工作的經(jīng)歷，熟悉學(xué)校管理，在抓教學(xué)業(yè)務(wù)管理方面有能力，有方法，有一定的表達(dá)能力和學(xué)校管理能力。堅決貫徹執(zhí)行國家教育方針、政策和法規(guī)，以搞好學(xué)校、辦好教育為己任，遵紀(jì)守法，廉潔奉公，能以身作則，率先垂范，有較強的事業(yè)心和責(zé)任感，不以權(quán)謀私，沒有經(jīng)濟(jì)和生活作風(fēng)問題。有民主精神，遇事積極同校委會成員商量決斷，重大事項、開支領(lǐng) 導(dǎo)集體研究決定，向全體教師公開，自動接受群眾的監(jiān)督。注重研究學(xué)校的發(fā)展，研究教師的成長、研究學(xué)生的健康生活。在學(xué)校管理中，善于調(diào)查研究，善于與同志們貫通，爭取廣大教師的理解和支持，有一定的協(xié)調(diào)能力，學(xué)校工作得到了地方黨委、政府，駐鎮(zhèn)單位和碑壩廣大人民群眾的有力支持。我經(jīng)常到學(xué)生，家里了解情況，學(xué)生學(xué)習(xí)是否困難；細(xì)致關(guān)懷每位教師的生活。以人為本，團(tuán)結(jié)同志，真誠待人。我還積極參加校長崗位培訓(xùn)，閱讀學(xué)習(xí)管理的書籍和報刊雜 志，不僅自己學(xué)，還帶領(lǐng)大家一起學(xué)。全面貫徹執(zhí)行教育方針、政策，積極參加政治理論和教育學(xué)基本原理的學(xué)習(xí)，努力鉆研教育教學(xué)業(yè)務(wù)，在干好本職工作的同時，不斷完善自己的個人修養(yǎng)，講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣，服從大局、服從組織安排，團(tuán)結(jié)同志，關(guān)心群眾，自覺與黨中央保持一致。碑壩中學(xué)校長履職述職報告 第一篇：碑壩中學(xué)校長履職述職報告 碑壩中學(xué)校長履職述職報告 張勇，男， 46 周歲，中共黨員，大專學(xué)歷，中學(xué)一級教師，現(xiàn)任碑壩中學(xué)校長。本人履行的職責(zé)主要是： 一、堅持學(xué)習(xí)，不斷提高政治水平和業(yè)務(wù)水平，真誠待人，自覺同黨中央保持一致本人堅持學(xué)習(xí)黨的各項路線、方針、政策，學(xué)習(xí)黨的十七大精神、深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀。我校堅持每大周進(jìn)行一次政治學(xué)習(xí)，我個人帶頭寫政治學(xué)習(xí)筆記和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記。通過學(xué)習(xí)完善了自我，更新了觀念，提高了自己的政治素質(zhì)和管理水平。在我心中，學(xué)校是個大家庭，我是家庭中的一員，作為家庭成員，我尊重每一位教師，尤其是那些熱愛事業(yè)為人正派的教師；我尊重每一位家長，特別是那些關(guān)心學(xué)校發(fā)展的家長；關(guān)愛每一位學(xué)生，尤其是那些學(xué)有困難的學(xué)生。 二、大膽創(chuàng)新，發(fā)揮特長，扎實工作，進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為 本人能夠緊跟時代步伐學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)的教育理念 ，向師生介紹國內(nèi)外先進(jìn)的教育思想和做法，大膽探索新的教育管理方模式。對學(xué)校管理在存在的問題，能夠認(rèn)真反思總結(jié)，分析原因，及時整改。 有扎實的工作作風(fēng)，倡導(dǎo)科學(xué)，民主，規(guī)范，高效的管理模式，堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)校黨支部的重要作用。學(xué)校日常開支嚴(yán)格執(zhí)行財經(jīng)紀(jì)律，實行雙審雙簽，校長簽字，黨支部書記、工會主席監(jiān)督核銷。辦事公道，為人正派，得到師生尊重。工作目標(biāo)明確，工作思路清晰 ，方法得當(dāng)，能夠適應(yīng)時代發(fā)展的需要，果斷決策處理學(xué)校日常事務(wù)。近年來，學(xué)校的多項工作受到上級的表彰獎勵，學(xué)校沒有發(fā)生責(zé)任事故，多年保持了安全穩(wěn)定。 “一個好的班子，意味著一所好的學(xué)校。而要創(chuàng)建一 個好班子，必須從加強領(lǐng)導(dǎo)班子制度建設(shè)做起，推進(jìn)廉政建設(shè)和依法行政，在群眾當(dāng)中樹立“團(tuán)結(jié)、廉潔、開拓”的行政形象。學(xué)校 教導(dǎo)處及時推出“ *中學(xué)減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)八休措施”，通過課程調(diào)整，控制考試次數(shù)和課后作業(yè)量等方法，切實做到“減負(fù)”；還通過家長和 學(xué)生開展“減負(fù)與學(xué)習(xí)”專題講座等形式，引導(dǎo)廣大師生及學(xué)生家長正確對待“減負(fù)”。 （二）作風(fēng) **，自覺接受黨支部和教代會監(jiān)督，敢于承擔(dān)工作責(zé)任，不居功諉過，有批評和自我批評精神。遇到困難，能夠協(xié)同其他行政及廣大教師共同解決；做出成績，也盡量讓其他同志或者年輕的同志有更多的鍛煉機會；出現(xiàn)失誤，也能公成公布，坦露心跡的互相交流，直言不諱的開展批評與自我批評。 （三）為人正派，辦事公道，任人唯賢，用人所長，有容人之量。在對待持有不同意見的同志采取多交流、多溝通，取同存異，有容人之量。 我們認(rèn)為，學(xué)校管理一靠情感，二靠制度。而擺在我校面前的問題是如何實現(xiàn)教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高，如何加快學(xué)校硬件、軟件建設(shè)，盡快實現(xiàn)農(nóng)村教育城市化，如何在切實減負(fù)的前提下全面實施素質(zhì)教育？ 現(xiàn)代教育理念認(rèn)為，必須以“ 學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)生存、學(xué)習(xí)創(chuàng)造、學(xué)會做人”為基本要求，促進(jìn)全體學(xué)生全面發(fā)展。至今，學(xué)校未發(fā)生任何違法犯罪 和任何重要責(zé)任事故。 （一）落實“承包責(zé)任制”，班子主要成員堅持上課、聽課；繼續(xù)堅持行政領(lǐng)導(dǎo)下級組，一人負(fù)責(zé)一個年級，負(fù)責(zé)整個年級的教育教學(xué)和日常管理；每個班子成員與一個后進(jìn)學(xué)生建立“一幫一”結(jié)對子幫教關(guān)系。 （二）提出“有困難找領(lǐng)導(dǎo)”。學(xué)校整個班子成員都敢于向全體教師作出“向我看齊”和“有困難找領(lǐng)導(dǎo)”的公開承諾，熱情關(guān)心師生的思想、工作、學(xué)習(xí)和生活，為教職工辦實事、辦好事。比如教師及家屬生并家庭經(jīng)濟(jì)困難等等，我們都盡可能的上門慰問和幫助。班子成員都堅持上課、聽課、評課，我本人每學(xué)期都聽課在 40 節(jié)以上，評課在 30 節(jié)以上。 四、以“質(zhì)量”為先導(dǎo)，逐步提高學(xué)校辦學(xué)效益。學(xué)校一貫強調(diào)質(zhì)量意識，并在繼續(xù)加強教學(xué)工作常規(guī)管理的基礎(chǔ)上，重點抓好課堂效率的提高，同時營造一種深厚的教研氣氛。 第一，在教學(xué)工作方面： （一）確立了一個觀念 —— 教育的目的是培養(yǎng)人才。 （二）是明辯了一個誤區(qū) —— 學(xué)生減負(fù)并 不意味教師減壓。教師要用更多的時間、精力鉆研教材教法，設(shè)計課外活動，指導(dǎo)學(xué)生參與社會實踐。 （三）是達(dá)成了一個共識 —— “減負(fù)”不能以犧牲教育教學(xué)質(zhì)量為代價。落實“減負(fù)”，必須確保教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，不能以犧牲質(zhì)量為代價。 （四）是明確了一個思路 —— 以提高教學(xué)效率為核心，加強常規(guī)管理，豐富課程結(jié)構(gòu)，加大教研力度。 首先，學(xué)校經(jīng)常組織聽課、評課和說課活動，抽查教案、作業(yè)布置情況，廣泛推出“公開課”、“示范課”，并在以往“聽八獻(xiàn)一”的基礎(chǔ)上，增加到“聽十二獻(xiàn)一”；尤其重視對九年級工作的檢查和指導(dǎo)，經(jīng)常深入課堂，深入師生生活，了解師生困難，組織召開班教師協(xié)調(diào)會。并在課程安排，教師配備，器材配置上給予保證，積極探索必修、選修、活動課程結(jié)構(gòu)三大板塊系列，充分活躍了學(xué)生的校園生活，提高了同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)效率和整體素質(zhì)，也使得一些體育和藝術(shù)的特長生脫穎而出。三是組織、監(jiān)督教師參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)和繼續(xù)教育，優(yōu)化教師知識結(jié)構(gòu)，有效提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。在日常行為規(guī)范的檢查監(jiān)督、班級工作檢查評比、校園文化建設(shè)、德育考核評比、學(xué)校家庭、社會三結(jié)合管理和全員育人等方面都取得了一定的成績和實效。今年，我們主要以“學(xué)會做人”為德育目標(biāo)，著重培養(yǎng)學(xué)生的文明禮貌、創(chuàng)新精神和實踐能力，探索學(xué)校德育工作的新路子。 二是明確目標(biāo)，開展系列主題教育； 結(jié)合校內(nèi)外實際，我們開展了比如“文明禮貌月”、“革命傳統(tǒng)”教育和“ 安全衛(wèi)生”教育，并舉行了古典詩詞朗誦比賽，還邀請 *交警中隊的同志來校作“交通安全”專題報告以及“保護(hù)環(huán)境從我做起”、“理想與前途教育”、“世界禁毒日”對學(xué)生進(jìn)行“三禁”、“三反”