【正文】 下面是一篇在教職工代表大會(huì)上個(gè)人述職報(bào)告的開(kāi)頭，略顯單調(diào)了些：“已經(jīng)過(guò)去的 1999— XX，是我校歷史上的第 9 個(gè)，是‘三三’設(shè)想的最后一年。如一篇在教職工代表大會(huì)上述個(gè)人述職報(bào)告的稱謂：“尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)賓，全體教職工代表，全校教職工同志們”。稱謂一般采用提行的寫法。 “各位領(lǐng)導(dǎo)、代表”。 正題寫主題，或者寫述職報(bào)告類型，前者如《加快改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)步伐，奪取有中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的更大勝利 —— 在中國(guó)共產(chǎn)黨第十四次全國(guó)代表大會(huì)上的報(bào)告》和《繼往開(kāi)來(lái)，與時(shí)俱進(jìn)，全力以赴向國(guó)家級(jí)示范性高中沖刺 —— 在中學(xué)第二屆教職工代表大會(huì)第四次擴(kuò)大會(huì)議上的述 職報(bào)告（ 1999— XX）》，后者如《政府工作報(bào)告—— XX 年月日在第七屆市人民代表大會(huì)上的報(bào)告》。以下引用這四個(gè)部分舉例一些個(gè)人述職報(bào)告范文。也可以將署名放在標(biāo)題之下。 。 (3)結(jié)尾。二是存在的問(wèn)題及經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn) 。 (2)主體。二是任職評(píng)價(jià) ,扼要介紹任職以來(lái)的工作情況。 (1)導(dǎo)言。 。向上級(jí)機(jī)關(guān)呈送的述職報(bào)告 ,應(yīng)寫明收文機(jī)關(guān) 。 (2)主送機(jī)關(guān)或稱謂。雙標(biāo)題由正標(biāo)題和副標(biāo)題組成 ,副標(biāo)題的前面加破折號(hào)。述職報(bào)告的標(biāo)題有單標(biāo)題和雙標(biāo)題之分。主要包括標(biāo)題、主送機(jī)關(guān)或稱謂等內(nèi)容。 述職報(bào)告一般由首部、正文和落款三個(gè)部分組成。 語(yǔ)言要莊重。 個(gè)性要鮮明 o 不同的崗位 ,有著不同的職責(zé)要求 ,即使是相同的崗位 ,也由于述職者個(gè)人的個(gè)性差異 ,其工作方法、工作業(yè)績(jī)也不相同。 重點(diǎn)要突出。既不能夸大成績(jī) ,也不能回避問(wèn)題。既要講成績(jī) ,又要講失誤 。 內(nèi)容要客觀。 個(gè)人述職報(bào)告寫作要求與技巧 標(biāo)準(zhǔn) 要清楚。 述職報(bào)告的落款 述職報(bào)告落款，寫上述職人姓名和述職日期或成文日期。結(jié)尾一般寫結(jié)束語(yǔ)。由于這部分內(nèi)容涉及面廣，量多，所以宜分條列項(xiàng)寫出。主體，是述職報(bào)告的中心內(nèi)容，主要寫實(shí)績(jī)、做法、經(jīng)驗(yàn)、體會(huì)或教訓(xùn)、問(wèn)題，要強(qiáng)調(diào)寫好以下幾個(gè)方面：對(duì)黨和國(guó)家 的路線方針政策、法紀(jì)和指示的貫徹執(zhí)行情況；對(duì)上級(jí)交辦事項(xiàng)的完成情況；對(duì)分管工作任務(wù)完成的情況；在工作中出了哪些主意，采取了哪些措施，作出哪些決策，解決了哪些實(shí)際問(wèn)題，糾正了哪些偏差，做了哪些實(shí)際工作，取得了哪些業(yè)績(jī)；個(gè)人的思想作風(fēng)、職業(yè)道德，廉潔從政和關(guān)心群 眾等情況；寫出存在的主要問(wèn)題，并分析問(wèn)題產(chǎn)生的原因，提出今后改進(jìn)的意見(jiàn)和措施。個(gè)人述職報(bào)告正文 個(gè)人述職報(bào)告的正文，由開(kāi)頭、主體、結(jié)尾三部分組成：開(kāi)頭，又叫引語(yǔ)，一般交代任職的自然情況，包括何時(shí)任何職，變動(dòng)情況及背景；崗位職責(zé)和考核期內(nèi)的目標(biāo)任務(wù)情況及個(gè)人認(rèn)識(shí)；對(duì)自己工作盡職的整體估價(jià)，確定述職范圍和基調(diào)。 個(gè)人述職報(bào)告抬頭 書(shū)面述職報(bào)告的抬頭，寫主送單位名稱“如黨委”、“組織部”或“人事處”等。 公文式標(biāo)題，姓名 +時(shí)限 +事由 +文種名稱，如《 19至 19試聘期述職報(bào)告》、《 20年至 20年任商業(yè)局長(zhǎng)職務(wù)的述職報(bào)告》。 我深知自己現(xiàn)在教學(xué)水平與一位優(yōu)秀老師的標(biāo)準(zhǔn)還相差很遠(yuǎn)，但我相信，通過(guò)學(xué)習(xí)、操作，再反思、總結(jié)，然后再學(xué)習(xí)、操作，這樣不停止、不放棄的學(xué)習(xí)，在不久的將來(lái)，我一定會(huì)取得進(jìn)步，教出一批批優(yōu)秀的小學(xué)生，實(shí)現(xiàn)一名教師一生不朽的價(jià)值。我所任教的學(xué)生劉佐梁、劉慈華等人考上了金山中學(xué)；趙端標(biāo)、劉謹(jǐn)英、貝朝雄等數(shù)十名同學(xué)考上了潮陽(yáng)師范或潮陽(yáng)一中；趙莊豪、莊健秀、詹宏源等上百名同學(xué)考上了潮陽(yáng)二中。我深入淺出、活潑幽默的授課風(fēng)格受到了學(xué)生的歡迎。 思想政治課是教給學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的方法的學(xué)科 —— 這就是我對(duì)政治學(xué)科的理解。 個(gè)人述職報(bào)告范文 伴隨著平凡而忙碌的每一個(gè)日子，悄悄的數(shù)過(guò)來(lái)，從教之路上我已經(jīng)走過(guò)了十一個(gè)春秋，回顧過(guò)去工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，雖然苦樂(lè)參半，但無(wú)怨無(wú)悔。 述職報(bào)告的落款，寫上述職人姓名和述職日期或成文日期。 ③結(jié)尾 結(jié)尾一般寫結(jié)束語(yǔ)。由于這部分內(nèi)容涉及面廣，量多，所以宜分條列項(xiàng)寫出。 主體，是述職報(bào)告的中心內(nèi)容，主要寫實(shí)績(jī)、做法、經(jīng)驗(yàn)、體會(huì)或教訓(xùn)、 問(wèn)題，要強(qiáng)調(diào)寫好以下幾個(gè)方面： 對(duì)黨和國(guó)家的路線方針政策、法紀(jì)和指示的貫徹執(zhí)行情況；對(duì)上級(jí)交辦事項(xiàng)的完成情況；對(duì)分管工作任務(wù)完成的情況；在工作中出了哪些主意，采取了哪些措施，作出哪些決策，解決了哪些實(shí)際問(wèn)題，糾正了哪些偏差，做了哪些實(shí)際工作，取得了哪些業(yè)績(jī)；個(gè)人的思想作風(fēng)、職業(yè)道德，廉潔從政和關(guān)心群眾等情況；寫出存在的主要問(wèn)題，并分析問(wèn)題產(chǎn)生的原因，提出今后改進(jìn)的意見(jiàn)和措施。 ①開(kāi)頭 開(kāi)頭，又叫引語(yǔ)，一般交代任職的自然情況，包括何時(shí)任何職，變動(dòng)情況及背景；崗位職責(zé)和考核期內(nèi)的目標(biāo)任務(wù)情況及個(gè)人認(rèn)識(shí)；對(duì)自己工作盡職的整體估價(jià)，確定述職范圍和基調(diào)。 ②口述報(bào)告的開(kāi)頭，寫對(duì)聽(tīng)者的稱謂如“各位代表”、“各位委員”、“各位同志”，或“各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們”。 ③文章式標(biāo)題 用正題，或正副題配合，如《年個(gè)人述職報(bào)告》、《思想政治工作要結(jié)合經(jīng)濟(jì)工作一起抓 —— 造紙廠廠長(zhǎng)王的述職報(bào)告》。 個(gè)人述職述職報(bào)告的標(biāo)題，常見(jiàn)的寫法有三種： ①文種式標(biāo)題，只寫《個(gè)人述職報(bào)告》。以下內(nèi)容是品才網(wǎng) 為您精心整理的個(gè)人述職報(bào)告寫法，歡迎參考！ 個(gè)人述職報(bào)告寫法 個(gè)人述職報(bào)告沒(méi)有固定的寫作模式，根據(jù)不同類型和主旨，可靈活安排結(jié)構(gòu)，個(gè)人述職報(bào)告的寫法。個(gè)人述職報(bào)告寫法（小編推薦） 第一篇：個(gè)人述職報(bào)告寫法（推薦） 結(jié)尾一般寫結(jié)束語(yǔ)。用“以上報(bào)告，請(qǐng)審閱”、“以上報(bào)告，請(qǐng)審查”、“特此報(bào)告，請(qǐng)審查”、“以上報(bào)告，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、同志們批評(píng)指正”等作結(jié)。一般由標(biāo)題、抬頭、正文、落款四部分組成。 ②公文式標(biāo)題，姓名 +時(shí)限 +事由 +文種名稱，如《 19至19試聘期述職報(bào)告》、《 20年至 20年任商業(yè)局長(zhǎng)職務(wù)的述職報(bào)告》。 ①書(shū)面報(bào)告的開(kāi)頭，寫主送單位名稱“如黨委”、“組織部”或“人事處 ”等。 個(gè)人述職報(bào)告的正文，由開(kāi)頭、主體、結(jié)尾三部分組成。這部分要寫得簡(jiǎn)明扼要，給聽(tīng)者予一個(gè)大體印象。 這部分，要寫得具體、充實(shí)、有理有據(jù)、條理清楚?！皸l”、“項(xiàng)”要注意 內(nèi)在邏輯關(guān)系安排好。用“以上報(bào)告，請(qǐng)審閱”、“以上報(bào)告，請(qǐng)審查”、“特此報(bào)告，請(qǐng)審查”、“以上報(bào)告，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、同志們批評(píng)指正”等作結(jié)。署名可放在標(biāo)題之下，也可以放文尾。 為提高自己的教育管理的理論水平，我不斷歸納我班主任工作的心得體會(huì)，寫了《沒(méi)有不合格的學(xué)生》、《班級(jí)管理的核心 —— 愛(ài)與真誠(chéng)》、《改進(jìn)班級(jí)管理培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)交往素質(zhì)》等教育論文，獲各方好評(píng)。我盡可能以淺顯易懂的語(yǔ)言向?qū)W生傳遞信息和知識(shí)，將枯燥的政治課本知識(shí)轉(zhuǎn)化為生動(dòng)的課堂語(yǔ)言 ,努力培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和理性思維能力：“授之以魚(yú)，不如授之以漁”也。任現(xiàn)職以來(lái)， 我每學(xué)期任初三級(jí)四個(gè)班政治課，每周 12 節(jié)課，教學(xué)成績(jī)十分突出，我所任教的班級(jí)連續(xù)五年保持了全市統(tǒng)考及中考平均分的全鎮(zhèn)第一名，合格率保持在 80％以上，優(yōu)秀率約為 30％左右，受到了鎮(zhèn)教育組的通報(bào)表?yè)P(yáng)。張毓珍、劉哲尊、周昭雄等學(xué)生已從潮陽(yáng)師范學(xué)校畢業(yè)任教于本鎮(zhèn)，為我市的教育作出了相當(dāng)大的貢獻(xiàn)。 謝謝 ! 第二篇：個(gè)人述職報(bào)告寫法 個(gè)人述職報(bào)告標(biāo)題 個(gè)人述職述職報(bào)告的標(biāo)題，常見(jiàn)的寫法有三種：文種式標(biāo)題，只寫《個(gè)人述職報(bào)告》。 文章式標(biāo)題用正題，或正副題配合，如《年個(gè)人述職報(bào)告》、《思想政治工作要結(jié)合經(jīng)濟(jì)工作一起抓 —— 造紙廠廠長(zhǎng)王的述職報(bào)告》。 口述述職報(bào)告的抬頭，寫對(duì)聽(tīng)者的稱謂如“各位代表”、“各位委員”、“各位同志”，或“各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們”。這部分要寫得簡(jiǎn)明扼要，給聽(tīng)者予一個(gè)大體印象。這部分，要寫得具體、充實(shí)、有理有據(jù)、條理清楚?！皸l”、“項(xiàng)”要注意內(nèi)在邏輯關(guān)系安排好。用“以上報(bào)告，請(qǐng)審閱”、“以上報(bào)告，請(qǐng)審查”、“特此報(bào)告，請(qǐng)審查”、“以上報(bào)告，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、同志們批評(píng)指正”等作結(jié)。署名可放在標(biāo)題之下，也可以放文尾。要圍繞崗位職責(zé)和工作目標(biāo)來(lái)講述自己的工作 ,尤其要體現(xiàn)出個(gè)人的作用 ,不能寫成工作總結(jié)。必須實(shí)事求是、客觀實(shí)在、全面準(zhǔn)確。既要講優(yōu)點(diǎn) ,又要講不足 。只有客觀陳述履行職務(wù)的情況 ,才能有助于上級(jí)機(jī)關(guān)和所屬單位群眾對(duì)自身工作作出全面、準(zhǔn)確、客觀 的評(píng)價(jià)。抓住帶有影響性、全局性的主要工作 ,對(duì)有創(chuàng)造性、開(kāi)拓性的特色工作重點(diǎn)著筆 ,力求詳盡具體 ,對(duì)日常性、一般性、事務(wù)性工作表述要盡量簡(jiǎn)潔 ,略作介紹即可。因此 ,述職報(bào)告要突出個(gè)性特點(diǎn) ,展示述職者個(gè)人風(fēng)格和魄力 ,切忌千人一面