【正文】 。首先，培訓(xùn)的形式新。 三是 對實(shí)踐鍛煉基地有了新認(rèn)識。 二是在鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)到了工作新方法。農(nóng)村稅費(fèi)改革后，農(nóng)民切實(shí)得到了實(shí)惠，但相應(yīng)的對 “三農(nóng)”經(jīng)濟(jì)占主導(dǎo)地位的鄉(xiāng)鎮(zhèn)來說，財(cái)政更顯捉襟見肘，造成鄉(xiāng)鎮(zhèn)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)相對滯后，各項(xiàng)公益事業(yè)開展困難。我雖然從農(nóng)村走出來，但自從進(jìn)入學(xué)校、參加工作后就再也沒有在農(nóng)村待過，對農(nóng)村和鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作經(jīng)驗(yàn)可謂一窮二白，經(jīng)歷了這幾個月的掛職，我發(fā)現(xiàn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作遠(yuǎn)比我想象的要復(fù)雜的多，艱苦的多。 最美基層高校畢業(yè)生先進(jìn)事跡 600 字五 通過在 _鎮(zhèn)半年的掛職鍛煉，使我學(xué)到了寶貴的基層經(jīng)驗(yàn)，提高了駕馭難題的能力，更加理解了“同心”思想的內(nèi)涵，堅(jiān)定了“同心”的信念。 正青春的中國讓正青春的我們倍感幸福，經(jīng)過抗“疫”戰(zhàn)火淬煉的中國青年將與中國夢如約前行?？赡苁悄赣H驚于兒子長大了的緣故，我媽沒再說什么，只是幫我收拾行李，我如愿來到了單位參加疫情防控工作。我經(jīng)常會講“我是共產(chǎn)黨員”，特別是在大學(xué)里剛剛?cè)朦h那段時間，把黨員當(dāng)做一項(xiàng)榮譽(yù)，感覺很光榮，在參加工作后，面對春運(yùn)保暢等重要工作，雖無法向革命前輩那樣去保家衛(wèi)國，但深知唯有兢兢業(yè)業(yè)、不懈努力，才能不辜負(fù)自己引以為傲的光榮稱號，當(dāng)對身邊的人時刻亮明自己黨員的身份時，面對的則更多是責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。 我是黨員，我要不辜負(fù)光榮的稱號。 面對 90 后這樣的一代能扛住什么風(fēng)雨的質(zhì)疑與憂慮，作為在祖國繁榮強(qiáng)盛時期長大的一代人，愛國之情早已深深地扎根在我們的心里。 我是“ 95 后”，我要熱愛我的中國。 90 后的我們正青春，何以從前輩手中接過時代的接力棒 ?在這場彪炳史冊的防疫阻擊戰(zhàn)中，“我們”用實(shí)際行動給出了答案，新時代的中國青年是好樣的，是堪當(dāng)大任的 ! 這是肯定，更是囑托。通過這次培訓(xùn)，我更明確了自己在工作中的成長方向，也認(rèn)識到了自己更多的不足，我會朝著新的目標(biāo)進(jìn)一步扮好自己在工作中的角色。另一方面要不斷提高管理能力 ,掌握管理方法 ,提高管理效益 ,使學(xué)校發(fā)展在競爭激烈的社會中能夠勇立潮頭 ,立于不敗之地。通過這次研修 ,我深刻地認(rèn)識到 ,要做好工作 ,還需要進(jìn)一步提高自身業(yè)務(wù)水平 ,以適應(yīng)現(xiàn)代社會對一名管理者的 要求。因此 ,我們在平時的工作中 ,要注意收集、總結(jié)、提煉成功的經(jīng)驗(yàn) ,使之具有普遍指導(dǎo)意義的方法 ,并逐步成為自身工作特色 ,不斷提高工作水平。理論是在實(shí)踐的基礎(chǔ)上 ,通過概括提煉而成。因此 ,以 后要在學(xué)習(xí)上更進(jìn)一步加強(qiáng) ,不斷提高自身理論水平 ,在學(xué)習(xí)中提高、在學(xué)習(xí)中成長。通過這次學(xué)習(xí) ,我深刻地感覺到得自己的教育理論水平和管理理論水平離工作實(shí)踐對自身提出的要求差距大。通過學(xué)習(xí) ,不僅逐步地提高和完善了自己 ,而且 ,通過學(xué)習(xí) ,還促進(jìn)了反思。如清華大學(xué)劉書林教授的 科學(xué)發(fā)展觀與干部素質(zhì)提升 、清華大學(xué)李燕教授 中國傳統(tǒng)文化藝術(shù)漫談 、清華大學(xué)朱漢城教授的 走進(jìn)音樂世界 音樂賞析 等課程 ,對提高個人的素養(yǎng)有莫大的幫助。無論是要爭取領(lǐng)導(dǎo)的政策支持 ,部門之間的協(xié)調(diào)配合 ,還是要贏得外界的大力幫助 ,這都需要重視溝通 ,一方面要保持自信、充滿誠意 ,另一方面要善于尋找雙方的關(guān)注點(diǎn)、興奮點(diǎn)和共同點(diǎn) ,促進(jìn)工作的有效推進(jìn)。作為管理者 ,一方面加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)內(nèi)部管理 ,需要與成員溝通 ,良好的溝通 ,能夠使團(tuán)隊(duì)成員理解管理者的管理意圖 ,能夠激大家的參與 感和熱情 ,能夠引導(dǎo)團(tuán)隊(duì)成員朝著共同的目標(biāo)團(tuán)結(jié)一致 ,發(fā)奮努力。 三是學(xué)習(xí)了很多有效的溝通方法。因此 ,我覺得這些新思路、新方法對實(shí)際工作有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義。如 中國基礎(chǔ)教育辦學(xué)現(xiàn)狀、熱點(diǎn)和發(fā)展趨勢 、 中長期教育改革和發(fā)展 :宏觀背景與戰(zhàn)略選擇 、 公共財(cái)政學(xué) 等講座 ,從不同的研究領(lǐng)域出發(fā) ,以不同的研究視角 ,展現(xiàn)了許多新穎的思維方法 ,這些新的思維方法 ,是在既符合政策法規(guī)和教育規(guī)律 ,又充分結(jié) 合自身實(shí)際的基礎(chǔ)上 ,直面現(xiàn)實(shí)困難 ,突破常規(guī)思路 ,創(chuàng)新解決問題的辦法 ,達(dá)到問題迎刃而解 ,效率不斷提高 ,成效事半功倍的效果?？梢灶A(yù)見 ,在培訓(xùn)期間所學(xué)到的這些先進(jìn)的管理方法 ,必將給我今后的工作起到積極的指導(dǎo)作用。即要 善管巧理 。 管理的一半是科學(xué) ,一半是藝術(shù) ,管理的一半是科學(xué) 指的是管理的制度要合理、科學(xué) ,即既要符合當(dāng)前的教育方針政策 ,又要適合本校的實(shí)際情 況。如中國人民大學(xué)侯景新教授的 傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代管理 、中國人民大學(xué)周石教授的 高績效團(tuán)隊(duì)建設(shè) 、中國人事科學(xué)研究院李克實(shí)教授的 公共部門人力資源開發(fā)與管理 、國際關(guān)系學(xué)院郭惠民教授的 突發(fā)事件處置與危機(jī)管理 等專題講座都給了我很大的啟發(fā)。學(xué)到的是管理的精華。聆 聽了教育部有關(guān)官員及清華大學(xué)、北京師范大學(xué)、中國人民大學(xué)、國際關(guān)系學(xué)院、人保部中國人事科學(xué)研究院、中國教育電視臺等知名專家教授的授課 ,領(lǐng)略了名師的智慧和風(fēng)采 ,老師們學(xué)貫中西、博古通今 ,知識淵博、理念精深 ,在各自的研究領(lǐng)域都有獨(dú)到的分析和精辟的見解 ,他們精彩的講解不時閃爍出智慧的火花 ,使我的思維理念不斷地受到新的沖擊 ,從而進(jìn)一步理清了思想認(rèn)識上的誤區(qū) ,解開了許多工作、學(xué)習(xí)、生活中的迷茫和疑惑 ,大大地拓寬了視野 ,開闊了眼界。讓我們肩負(fù)起歷史的使命，讓身體里流 淌的血液迸發(fā)出激情 !讓我們都做夜空下那顆閃亮的星星 ! 最美基層高校畢業(yè)生先進(jìn)事跡觀后感三 看完最美基層高校畢業(yè)生，我覺得感觸很多 ,收獲也很大。 生命對每個人只有一次，而青春則是這僅有的一次生命中易逝的一段。我們要注重錘煉品德。我們要跟上時代步伐，更好地為現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)力量就必須學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，打下堅(jiān)實(shí)的知識功底。二十一世紀(jì)，信息交流日益廣泛，知識更新大大加快。人的一生只能享受一次青春，當(dāng)一個人在年輕時就把自己的人生與人民的事業(yè)緊緊相連，他所創(chuàng)造的就是永恒的青春。我們要怎樣才能實(shí)踐自己肩負(fù)的歷史使命，怎樣才能使自己的青春光彩照人呢 ? 放眼看吧，在我們社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的征途中，涌現(xiàn)出許許多多的新時代青年的楷模：維護(hù)正義的邱娥國，黨的好戰(zhàn)士高建成，戰(zhàn)地英雄許杏虎、朱穎，海空衛(wèi)士王偉以及無數(shù)的奔赴新聞熱點(diǎn)的記者和與病魔作斗爭的醫(yī)務(wù)工作者，他們就像大海里的一滴滴水，折射出太陽的光輝。青年是祖國的未來，是民族的希望。在斗爭中，青年們敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血，他們以燃燒的激情和鮮血凝聚成精神的火炬，點(diǎn)燃了未來。 時光的老人又一次送 來了五月，迎來了又一個“五四”青年節(jié)。因?yàn)樯墓猸h(huán)，一個個被踐踏的軀體賦予了新的靈魂 。 最美基層高校畢業(yè)生先進(jìn)事跡 600 字二 生命不僅僅是一滴滴的鮮血，它更是渴望燃燒的激情 。 “最美基層高校畢業(yè)生”是對扎根基層的這些優(yōu)秀人才的點(diǎn)贊，更是大力弘揚(yáng)他們愛基層、服務(wù)基層、奉獻(xiàn)基層的精神。有的夯實(shí)基層黨建，促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)融合。有的守護(hù)綠水青山，踐行綠色發(fā)展理念 。 他們中，有的堅(jiān)守三尺講臺，耕耘鄉(xiāng)村教育沃土 。 發(fā)布儀式以“到基層去、到祖國最需要的地方去”為主題，現(xiàn)場播放了王輝等 10 名“最美基層高校畢業(yè)生”的先進(jìn)事跡視頻短片。最美基層高校畢業(yè)生先進(jìn)事跡觀后感 600 字 [大全 ] 第一篇：最美基層高校畢業(yè)生先進(jìn)事跡觀后感 600 字 [大全 ] 最美基層高校畢業(yè)生先進(jìn)事跡觀后感怎么寫 ?時間飛快，青春如水似流，青春并不是長久，并不是永遠(yuǎn)，并不是一切。下面為大家收集整理了“最美基層高校畢業(yè)生先進(jìn)事跡觀后感 600 字”，歡迎閱讀與借鑒 ! 最美基層高校畢業(yè)生先進(jìn)事跡 600 字一 為貫徹落實(shí)黨中央、國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步引導(dǎo)和鼓勵高校畢業(yè)生到基層工作的決策部署，宣傳優(yōu)秀基層高校畢業(yè)生先進(jìn)事跡，更好激發(fā)高校畢業(yè)生扎根基層、青春報(bào)國的責(zé)任感、使命感、榮譽(yù)感，根據(jù)安徽省人社廳《關(guān)于組織收看“最美基層高校畢業(yè)生”發(fā)布儀式的通知》文件通知要求，我院積極組織畢業(yè)生收看 2021 年“最美基層高校畢業(yè)生”發(fā)布儀式《閃亮的名字 —— 最美基層大學(xué)畢業(yè)生》。他們大學(xué)畢業(yè)后，積極響應(yīng)黨 和國家號召，扎根基層、奮斗奉獻(xiàn)，用實(shí)際行動詮釋了當(dāng)代高校畢業(yè)生的堅(jiān)定信念、愛國情懷和使命擔(dān)當(dāng)。有的駐守邊疆海島，呵護(hù)人民群眾健康 。有的帶頭脫貧攻堅(jiān)，幫助群眾增收致富 。他們是新時代基層高校畢業(yè)生的優(yōu)秀代表，是青春報(bào)國、擔(dān)當(dāng)奉獻(xiàn)的精神楷模，是廣大青年人才的杰出榜樣。同學(xué)們在 觀看發(fā)布儀式活動后反向熱烈，他們紛紛表示，只有在基層實(shí)踐中深刻了解國情民情，增長解決問題的本領(lǐng)和才干，等畢業(yè)后要積極投身建設(shè)的偉大事業(yè)中，到祖國最需要的地方去，推動實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢征程中書寫青春華章。青春也不僅僅是一聲聲的贊美，它更是擁有使命并為之奮斗不息的源泉。因?yàn)榍啻旱慕k麗，一個個飛舞的思緒會聚成一首悲壯的挽歌。在享受祥和、安寧的幸福生活之時，我不禁想起了那些曾經(jīng)為中華民族的民主、科學(xué)、獨(dú)立而拋頭顱灑熱血的青年們，是他們，在民族遭受屈辱的時刻挺身而出，以力挽狂瀾之勢救黎民于苦難。這種青春是多么的絢麗奪目呀，這種使命感是多么的震撼人心啊 ! 青春是美好的，沒有使命感的青春便是貧血的青春。在任何一個時代，青年都是社會上最富有朝氣最富有創(chuàng)造 性、最富有生命力的群體。 作為新世紀(jì)的大學(xué)生，我們要樹立遠(yuǎn)大的理想。我們 要堅(jiān)持勤奮學(xué)習(xí)，立志成才。形勢逼人自強(qiáng)、催人奮進(jìn)。在學(xué)習(xí)中，還要善于創(chuàng)新，善于實(shí)踐，善于把所學(xué)的知識運(yùn)用到改造主觀世界和客觀世界的活動中去，不斷成才。優(yōu)良的品德對人的一生至關(guān)重要。我堅(jiān)信：流星雖然短暫，但在它劃過夜空的那一剎那，已經(jīng)點(diǎn)燃了最美的青春。下面我主要從以下幾個方面匯報(bào)一下個人的感受 : 一、拓寬了視野 ,開闊了眼界 這次研修 ,我們完成了 120 學(xué)時的課程計(jì)劃 ,22 門課程基本涵蓋了公共管理專業(yè)應(yīng)涉獵的主要領(lǐng)域 ,從宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、危機(jī)管理、公共管理、公共財(cái)政、公共政策、教育管理到中國傳統(tǒng)文化藝術(shù)、人力資源管理、媒體新環(huán)境及應(yīng)對策略、領(lǐng)導(dǎo)語言藝術(shù)、信息技術(shù)等等 ,內(nèi)容覆蓋面廣 ,信息量大。正所謂 :聆聽的是智者的聲音 ,感悟的是知識的力量 。 二、增長了 知識 ,提升了能力 一是學(xué)習(xí)了很多科學(xué)的管理方法。可以說 ,通過這次研修 ,切實(shí)地增長了管理知識 ,增強(qiáng)了工作自信 ,在一定程度上提高了管理能力。 管理的一半是藝術(shù) 指的是學(xué)校的管理要講究技巧。它告訴我們 ,只有把合理的制度和管理的技巧兩者合二為一 ,才能達(dá)到事半功倍的管理效果。 二是學(xué)習(xí)了很多新穎的思維方法。實(shí)際上 ,這些思維方式所閃現(xiàn)出的智慧 ,就是解決問題能力的具體體現(xiàn)。它使我們在今后的工作中能夠心態(tài)更加自信 ,思路更加開闊 ,方法更加靈活。但凡成功的管理者 ,無一不是善于溝通的好手。另一方面創(chuàng)設(shè)團(tuán)隊(duì)發(fā)展的良好環(huán)境 ,要與外界溝通。 四是提升了個人修養(yǎng)。 三、提高了認(rèn)識 ,完善了自身 在學(xué)習(xí)中提高 ,在實(shí)踐中成長 ,這是我這次研修的重要心得體會之一。 一是要注重提高理論修養(yǎng)。這不僅體現(xiàn)在自己學(xué)習(xí)的習(xí)慣上 ,沒有養(yǎng)成有計(jì)劃、有規(guī)律地學(xué)習(xí)理論知識的習(xí)慣 ,而且體現(xiàn)在自己的學(xué)習(xí)成效上 ,既沒有對各種理論做到大量涉獵 ,擴(kuò)充知識面 ,又沒有精讀某種理論 ,融會貫通 ,更沒有形成自己獨(dú)特的觀點(diǎn)。 二是要注重積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。專家們的工作經(jīng)驗(yàn)和理論成果 ,都是因?yàn)樗麄儾粌H勇于實(shí)踐、不斷探索 ,而且是因?yàn)樗麄兩朴诳偨Y(jié) ,注重積累。 三是要注重提高業(yè)務(wù)水平。一方面要進(jìn)一步提高教育教學(xué)能力和水平 。 總的來說，個人的工作能力和思想認(rèn)識需要在不斷學(xué)習(xí)中去豐富和提高，培