教師德能勤績廉個人述職報告-展示頁
2025-04-11 15:52本頁面
【正文】 的想法，特別是我在孩子們心中的威信不高讓我的工作難做。如今，通過我和家長的溝通與交流，我了解到了家長、孩子都很注意這些細節(jié)。之前，我總覺得班 主任工作方面，我只要將大體方向上的事情做好，那就可以了，忽略了很多細節(jié)問題。 （二）、班主任工作中學會考慮細節(jié) 班主任工作是細小瑣碎的，而我又沒有任何經(jīng)驗。所以在開學初的頭兩個月，我堅持去要聽別的老師上課。我參考了很多教案，但是始終不知教學的基本環(huán)節(jié)。我知道自己還只是處于埋頭苦干的階段，很多時候還沒有找到很好的方法，今后我還要學會抬頭巧干。我認真做好上級交給我的各項工作，在工作中即時補救不足。當要外出學習時，認真履行學校的調(diào)課和請假制度，將我的課調(diào)整好，并與科任老師溝通好，做好班級的各項工作。我開始注 意很多細節(jié)問題，特別是對于某個單詞的教學。 我堅持在聽完課后進行總結(jié)，前半學期，我主要關(guān)注老教師們的教學框架的設(shè)計，學會抓住基本的教學流程。 二、能 本學期，我在各位老師和領(lǐng)導的關(guān)心和幫助下，開始了自己的工作。這讓我時刻嚴格要求自己平時的言行。有一次，孩子問我是不 是說話算話。意思是我把他們看成是一個人，一個完整而獨立的人。他們在很多方面都已經(jīng)有了自己的想法。從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。我積極參加學校安排的每次思想教育活動，在實際的工作中尋找一條科學的發(fā)展之路。教師德能勤績廉個人述職報告 第一篇：教師德能勤績廉個人述職報告 教師德能勤績廉個人述職報告 自從工作以來，我本著對職業(yè)負責、對專業(yè)負責、對學生負責的原則，勤勤懇懇地工作著?，F(xiàn)將一學期的情況匯報如下： 一、德 要想成為一名合格甚至是優(yōu)秀的教師，首先需要擁有高尚的師德。教學思想端正，工作態(tài)度好。 五年級的孩子，一個個都是小大人。所以，面對他們，我不把他們當成小孩來對待。所以我充分尊重他們。我為了實現(xiàn)我的承諾，始終記著孩子的這句話。課堂上我是孩子們在學習道路上的引導者，課外，我和孩子們建立起了很好的友誼，孩子們都愿意和我分享她們的各種經(jīng)歷。有了老教師的幫助，我在教學能力和教材的把 握方面有了很大的進步。經(jīng)過這樣的努力，我開始了解基本的教學結(jié)構(gòu)。 三、勤 我每天堅持在學校認真工作，從不遲到早退。 我深知自己在很多方面還有很多的不足和不解，所以我堅持做到手勤，腳勤。腳勤是多跑一跑，多到別的班級學習，多向別的老師學習。 四、績 （ 一）、教學上有了進步 作為英語教師，首要的是組織好自己的教學。因為我發(fā)現(xiàn)那些優(yōu)秀教案并不適合常態(tài)課的教學。形成自己的教學模式，并在修改教案的過程中充分考慮我們班學生的情況；最后參考 《教學參考書》進行再次修改，將文本中的各個訓練點落實到位。所以在班主任工作的道路上，我拼命學習著、嘗試著。特別是向?qū)W生定期換座位、排隊、指導早讀與打掃衛(wèi)生等，我都沒有好好地考慮。作為班主任不能有任何忽略。但是，秉著“孩子是夸出來的”的理念，我盡量多的夸獎孩子，放大他們的閃光點，讓平時因為調(diào)皮而甚少受到表揚的孩子也有獎勵。盡量把 班主任工作做到細致入微。對于學困生的課后補習，我堅持認為是一名教師應該做的。我總是告訴他們，這是我應該做的。我們的職責就是使學生成為優(yōu)秀的人才，這 其中是需要我們?nèi)ヒ龑Ш透冻龅摹? 以上，是我這一學期來的工作總結(jié)。 第二篇：教師德能勤績廉個人述職報告 教師德能勤績廉個人述職報告 自從工作以來，我本著對職業(yè)負責、對專業(yè)負責、對學生負責的原則，勤勤懇懇地工作著。我積極參加學校安排的每次思想教育活動，在實際的工作中尋找一條科學的發(fā)展之路。從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。他們在很多方面都已經(jīng)有了自己的想法。意思是我把他們看成是一個人，一個完整而獨立的人。有一次，孩子問我是不是說話算話。這讓我時刻嚴格要求自己平時的言行。 二、能 本學期，我在各位老師和領(lǐng)導的關(guān)心和幫助下，開始了自己的工作。
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