【正文】 作放在第一位所導致的。 119 消防安全教育心得體會 (篇三 ) 通過這次對消防法規(guī)和消防實用知識的學習，對消防工作有了一定的了解，也把握了一些消防安全工作的基本理論知識。 生命最重要，安全第一。如果被困于三樓以上，那就千萬不要急于往下跳，因距離大，容易造成傷亡。 三是如果被火困于二樓，可以先向樓外扔一些被褥作墊子，然后攀著窗口或陽臺往下跳。有些高層樓房設(shè)有消防梯，人們應(yīng)熟悉通向消防梯的通道，著火后可迅 速由消防梯的安全門下樓?？砂串敃r具體情況，采取以下幾種方法脫離險區(qū)。 如果濃煙太大，嗆得透不過氣來，可用口罩或毛巾捂住口鼻，身體盡量貼近地面行進或者爬行，穿過險區(qū)。 發(fā)生火災(zāi)后要學會自救：在火勢越來越大，不能立即撲滅，有 人被圍困的危險情況下，應(yīng)盡快設(shè)法脫險。陽臺上、樓道內(nèi)不能燒紙片，燃放 *。不能亂拉、亂拉電線，隨意拆卸電器，用完電器要及時拔掉插銷。 119 消防安全教育心得體會 (篇二 ) 在這次消防安全知識的主題班會中我對中學生怎樣防止火災(zāi)發(fā)生，發(fā)生火災(zāi)后如何自救都有了深刻的認識。發(fā)生火災(zāi)時一定要保持鎮(zhèn)靜，采取迅速正確的措施撲滅初起火。 “先救人，后救物”在發(fā)生火災(zāi)時，如果人員受到火災(zāi)的威脅，人和物相比，人是主要的，我們應(yīng)貫徹執(zhí)行救人第一，救人與滅火同步進行的原則，先救人后疏散物資。 “邊報警，邊撲救”在報警的同時要及時撲滅初起之火。 經(jīng)過這次消防培訓，使我對消防有了更進一步了解認識，在以后的工作生活中對消防設(shè)備設(shè)施存在的問題可以及時糾正 。因為只有保持平靜的心態(tài)，才能冷靜理智地去實施消防自救和逃生，就極有可能拯救自己，甚而助救他人。 “只有絕望的人，沒有絕望的處境。所以我們一定要熟悉掌握滅火器材的使用，火場逃生，人員疏散及自身自救的方法?；饒鎏由荒苤荒芟Ｍ凇凹敝猩恰?，只有靠平時對消防知識的學習、掌握和儲備。 二、加強消防常識的學習。 火災(zāi)的發(fā)生是現(xiàn)實生活中最常見、最突出、危害的一種災(zāi)難，是直接關(guān)系到人民生命安全、財產(chǎn)安全的大問題，所以我們要清醒地認識到“安全就是效益”、“消防工作是其他工作的保障”，牢牢樹立“安全第一”的思想，將安全生產(chǎn)工作放到尊重生存權(quán)、尊重人權(quán)的高度，本著對社會，對公眾負責任的態(tài)度，明確責任，狠抓落實。下面，我就參加本次演習訓練談?wù)勎覀€人的一點心得體會。119 消防安全教育心得體會（樣例 5） 第一篇： 119消防安全教育心得體會 加強 119 消防安全教育心得體會，提高防范意識。每個人都應(yīng)該積極參加的培訓學習，通過培訓，知道消防安全的重要性，安全是革命的本錢，健康是人生的基礎(chǔ)，但是，如果不注意，“本錢”將花盡，再怎么樣都無法挽回了，下面給大家?guī)韼灼P(guān)于 119 消防安全教育心得體會的范文 ! 119 消防安全教育心得體會 (篇一 ) 在幾個小時的學習培訓中，使我受到了啟迪，開拓了思維，獲益匪淺。 一、認清消防安全工作的重要性。時刻做到居安思危，警鐘長鳴，防患于未然。 火魔無情，當我們被困在火場內(nèi)生命受到威脅時，在等待消防救助的時間里，如果我們能利用地形或身邊的物體采取有效的自救措施，就可以讓自己的命運由“被動”轉(zhuǎn)化為“主動”，為生命贏得更多的“生機”。危機關(guān)頭，才能應(yīng)付自如，從容逃離險境。 三、保持良好的心態(tài)。”當面對滾滾的濃煙和熊熊的烈火，保持良好的心態(tài)，鎮(zhèn)靜自若尤為重要。反之，就會出現(xiàn)不辯方向，慌不擇路，致使失去有利的逃生機會。當真正火災(zāi)到來時，我們一定要記住以下的原則： “報警早，損失少”這是人們在同火災(zāi)做斗爭中總結(jié)出來的一條寶貴的經(jīng)驗。 “先控制，后滅火”在撲救可燃氣體、液體火災(zāi)時，應(yīng)首先切斷可燃物的來源，然后爭取滅火一次成功。 “聽指揮，莫驚慌”發(fā)生火災(zāi)時不能隨便動用周圍的物質(zhì)進行滅火，因為慌亂中可能會把可燃物質(zhì)當作滅火的水來使用，反面會造成火勢迅速擴大 。這就要求大家平時加強防火滅火知識學習，積極參加消防訓練，制定周 密的滅火計劃，才能做到一旦發(fā)生火災(zāi)時不會驚慌失措。 我們中小學生不要隨身攜帶火柴、打火機等火種。發(fā)現(xiàn)燃氣泄漏時，要關(guān)緊閥門，打開門窗，不可觸動電器開關(guān)和使用明火。使用電燈時，燈泡不要接觸或靠近可燃物。如果門窗、通道、樓梯已被煙火封住，確實沒有可能向外沖時，可向頭部、身上澆些冷水或用濕毛巾、濕被單將頭部包好，用濕棉被、濕毯子將身體裹好，再沖出險區(qū)。當樓梯已被燒斷，通道已被堵死，應(yīng)保持鎮(zhèn)靜，設(shè)法從別的安全地方轉(zhuǎn)移。 一是可以從別的樓梯或室外消防梯走出險區(qū)。 二是住在比較低的樓層可以利用結(jié)實的繩索 (如果找不到繩索，可將被褥里兒、床單或結(jié)實的窗簾布等物撕成條，擰好成繩 )，拴在牢固的窗框或床架上，然后沿繩緩緩爬下。這樣可以縮短距離，更好地保證人身安全。 四是可以轉(zhuǎn)移到其他比較安全的房間、窗邊或陽臺上，耐心等待消防人員。學會保護自己。對此，主要有以下幾點體會： 一、消防安全治理應(yīng)做到安全第一，預(yù)防為主，把消防安全作為頭等大事來抓火災(zāi)帶來的危害，人人都懂，但在日常工作中卻往往被忽視，被麻痹，僥幸心理代替，往往要等到確實發(fā)生了事故，造成了損失，才會回過頭來警醒。 隱患險于明火，防范勝于救災(zāi)，責任重于泰山。而做好預(yù)防工作的要害就在于提高對這項工作的重視程度，在校園中，應(yīng)該以消除火災(zāi)隱患、提高防火意識為目的，不作口頭文章，以實際行動和措施來切實做好消防安全工作。不論是一線工作人員還是治理人員，都應(yīng)對崗位和部門可能涉及到的火災(zāi)風險和消防通道等消防相關(guān)設(shè)施有充分的了解。各部門各崗位的火災(zāi)危險性和防火措施 。報火警、撲救初起火災(zāi)和自救逃生的知識和技能等。涉及到易燃易爆設(shè)備和物品的部門除了定期的培訓之外，還要經(jīng)常組織進行防火檢查，發(fā)現(xiàn)火災(zāi)隱患，要記錄在案并及時研究整改。 第二是要抓薄弱。消防安全隱患和生產(chǎn)安全隱患不同，后者只會發(fā)生在特定的時間和地點，但前者卻可能出現(xiàn)在校園的每一個角落。千里之堤，毀于蟻 *。細節(jié)不輕易引人注重，如老化的絕緣材料、放錯了位置的廢紙簍等。 119 消防安全教育心得體會 (篇四 ) 在這次消防安全知識的主題班會中我對中學生怎樣防止火災(zāi)發(fā)生，發(fā)生火災(zāi)后如何自救都有了深刻的認識。不能亂拉、亂拉電線，隨意拆卸電器，用完電器要及時拔掉插銷。陽臺上、樓道內(nèi)不能燒紙片，燃放煙花爆竹。 發(fā)生火災(zāi)后要學會自救：在火勢越來越大，不能立即撲滅，有人被圍困的危險情況下，應(yīng)盡快設(shè)法脫險。 如果濃煙太大，嗆得透不過氣來，可用口罩或毛巾捂住口鼻，身體盡量貼近地面行進或者爬行，穿過險區(qū)?？砂串敃r具體情況，采取以下幾種方法脫離險區(qū)。有些高層樓房設(shè)有消防梯，人們應(yīng)熟悉通向消防梯的通道，著火后可迅速由消防梯的安