【正文】 有基礎(chǔ)性作業(yè) (必做 )和自主性作業(yè) (有能力學生選做 )。 作業(yè)。課堂上批評違紀學生不得超過 20 秒鐘，并注意方式方法，避免矛盾激化。教師要學會自我解放，鼓勵學生多動，學生動口、動筆、動手時間不少于 15 分鐘。四是啟發(fā)發(fā)現(xiàn)。二是糾正錯誤 。 各科教師要牢固確立“洗課”理念，圍繞“優(yōu)效教學，高效課堂”的要求，全面統(tǒng)籌教什么與不教什么，敢于取舍，追求課堂教學簡潔與有效，努力打造品位課堂、品質(zhì)課堂、品牌課堂。未經(jīng)學校同意，不得隨意增減課時，不得隨意停課。注意教學過程中進行學法指導，做到精講精練，省時高效，提高課堂教學效率，減輕教師和學生的負擔。本學期，我們將繼續(xù)堅定不移地推進“導學案”教學模式，在小組合作學習上下功夫。 上課。教師要教給學生預習的方法 ，讓學生學會預習，并且在備課中要有所體現(xiàn)。 備課時抓住預習這個突破口，切實加強預習指導，提高預習效率。 備課時要貫徹一種教學理念 —— “減負增效”。堅持個人備課和集體備課相結(jié)合，切實抓好個人主備 —— 同伴審核 —— 個人修訂的“三級備課制”。 三、具體措施 (一 )深化教學管理，切實提高教學質(zhì)量 備課。認真培養(yǎng)學生良好的學習習慣，教給學生有效的學習方法 。 二、中心工作 深化教學管理，切實提高教學質(zhì)量 。 要求學生讀好書，好讀書，提高語文素養(yǎng)。 在閱讀教學中引導學生積累、運用范文的語言，學習范文的寫作方法，遷移運用到習作中來。 授課過程中，依照設(shè)計好的教案，靈活多樣地采取各種教學方法和多媒體電教設(shè)備，在課堂上營造一種輕松的教學氛圍，從而提高學生的學習興趣，增強課堂教學效果。 在教學中，堅持 以讀為主，以講助讀，以各種教輔手段促讀 指導學生把書讀好。 一方面，培養(yǎng)本冊安排的關(guān)于讀書做筆記和不懂就問的習慣。學習使用常用的修改符號。 (4)學習使用逗號、句號、問號、嘆號、冒號、引號、頓號、書名號、省略號，認識破折號。 (2)學習有順序地比較細致地觀察圖畫和事物，寫出文從字順的短文。 (1)能用學過的部分詞語造句。 (7)學習瀏覽，擴大知識面，根據(jù)需要搜集信息。能借助字典學習生字詞，初讀課文，提出疑難問題 ，初步養(yǎng)成預習習慣。 (4)能憑借語言文字理解課文內(nèi)容，想象課文所描繪的情境，知道課文的大意。 (2)繼續(xù)學習默讀課文，能不出聲，不指讀，一邊讀一邊想，并注意默讀的速度。 閱讀 (1)繼續(xù)學習正確、流利、有感情地朗讀課文。 (4)能當眾說話，做到語句比較 通順，有禮貌。 (2)能在看圖或觀察事物后，用普通話說一段意思完整、連貫的話。 (1)能認真聽別人講話，聽懂別人說的一段話和一件簡單的事，能轉(zhuǎn)述基本內(nèi)容。 (4)繼續(xù)練習寫毛筆字，知道各種類型漢字的間架結(jié)構(gòu)及筆畫特點。 (2)能夠按筆畫 順序正確默寫生字 125 個，能夠按字的結(jié)構(gòu)把字書寫端正、寫勻稱。 識字寫字。 漢語拼音。 (11)繼續(xù)培養(yǎng)勤于搜集資料和不懂就問的習慣。學會使用工具書，并養(yǎng)成習慣。能夠做到愛護圖書，并養(yǎng)成習慣。培養(yǎng)讀書做記號的習慣。 (7)繼續(xù)培養(yǎng)留心觀察的習慣 。培養(yǎng)預習課文的習慣。能夠當眾說話，聲音響亮、態(tài)度大方 。 (3)繼續(xù)培養(yǎng)課外閱讀的興趣，養(yǎng)成勤查字典的習慣。 (1)繼續(xù)掌握正確的讀寫姿勢，并養(yǎng)成習慣。使學生有強烈的參與意識和合作精神，整體提高全體學生的語文素養(yǎng)。注意培養(yǎng)學生對事物的好奇心和強烈的探究興趣 。 學生狀況分析 我今年新接任的六年級 (2)班的語文，班里的學生原有語文基礎(chǔ)參差不齊，高低不一。引導學生逐漸更新學習方式，逐步提高學習興趣和學習效率。 本學期的教學目標 通過本學期的教學，使學生掌握語文教材的基礎(chǔ)知識和基本技能，能理解課文內(nèi)容，體會作者所要表達的思想和感情。同時也為迎接明年的畢業(yè)考試打下堅實的基礎(chǔ)。本學期我會盡最大努力完成好本職工作，也要努力學習，為自己的專業(yè)化成長奠定良好基礎(chǔ)。 四、中心活動： 按時參加自己所在的數(shù)學研究中心和學生活動指導中心組的活動，盡量作到每次活動有備而來，活動中積極的把自己的所得與大家交流，主動承擔一些自己辦的到的事情。穿戴整潔，不穿與教師身份不符和的服裝，每天送給同事、學生還有自己以微笑。 三、師表禮儀： 首先要作到行為舉止端莊大方，談吐文明，不管和同事還是學生都主動運用禮貌語言。對問題學生要加大談心力度，主動和家長聯(lián)系，家校配合形成教育合力。在教育教學方面，閱讀《小學教學改革與實驗》、《小學語文教學》、《國內(nèi)外教育文摘》等書報，以借鑒他人的先進理論和經(jīng)驗。關(guān)心時政，堅持收看《新聞聯(lián)播》、《今日說法》等欄目，了解黨的方針政策，增強法律意識 ，依法執(zhí)教。 小學教師工作計劃 (二 ) 隨著教育改革的廣泛和深入以及教師專業(yè)化水平的逐漸提高，我知道了作為一名教師身上所肩負的使命，那就是要不斷學習、提高素質(zhì)，迎接時代的挑戰(zhàn)。結(jié)合課堂實踐撰寫自己的心得體會、論文。 積極參加校本教研，按時參加學校和中心組組織的教研學習、聽課、評課、交流、討論、座談等活動，集思廣益，博采眾長。積極參與集體備課活動，積極參與聽課、說課、評課，與其他教師共同探 討教學過程中產(chǎn)生的問題，尋找解決方法，發(fā)揚團結(jié)協(xié)作、互幫互助、共同進步的團隊精神，從而真正提高自身的教學水平。 (二 )、加強課堂教學研究，提高教學質(zhì)量。培訓和學習中，要積極參與，深入反思自己的教學行為，以先進的課改精神矯正自己的教學行為， 學習《語文課程標準》，對本冊教材進行分析。 本學期將以自學、交流、聽講座、寫體會、網(wǎng)上討論等形式認真系統(tǒng)地學習《課程標準》，逐步樹 立符合新課程標準的教學理念，并用新的教學理念指導教學工作。 在平時的教學工作中努力幫助后進生，采取各種措施使他們得到進步。謙虛謹慎、尊重同志，相互學習、相互幫助，維護其他教師在學生中的威信，關(guān)心集體，維護學校榮譽，共創(chuàng)文明校風。 不斷為自己充電，每天安排一定的時間扎實提高基本功，努力使自己成為能隨時供 給學生一杯水的自來水。還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。全心全意地搞好教學工作計劃，做一名合格的人民教師。 熱愛教育、熱愛學校，盡職盡責、教書育人，注意培養(yǎng)學生具有良好的思想品德。 二、業(yè)務(wù)工作計劃 新學期里，本人將積極接受學校分配給自己的各項教育教學任務(wù)，以強烈的事業(yè)心和責任感投入工作。忠誠于黨的教育事業(yè)，立足教壇，無私奉獻，做到愛崗敬業(yè)，為人師表。20XX 小學教師個人工作計劃模板 [大全五篇 ] 第一篇： 2020 小學教師個人工作計劃模板 努力做好新學期的工作計劃，繼續(xù)提高自己的工作質(zhì)量。今天在這給大家?guī)硇W教師工作計劃，我們一起來看看吧 ! 小學教師工作計劃 (一 ) 一、指導思想 認真學習《教師法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》及《未成年人保護法》等法律法規(guī)，使自己對各項法律法規(guī)有更高的認識，做到以法執(zhí)教。堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神。 遵紀守法，遵守學校的規(guī)章制度，工作任勞任怨，及時更新教育觀念，實施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，保持嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，工作兢兢業(yè)業(yè)， 一絲不茍。認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)，不敷衍塞責，不傳播有害學生身心健康的思想。 作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操 。 本學年我將注重開拓視野，學習各種教育教學理論，瀏覽教學網(wǎng)頁，隨時記下可借鑒的教學經(jīng)驗、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。 三、教研工作計劃 我將積極參加教學研究工作，不斷對教法進行探索和研究。 對于素質(zhì)教育的理論，進行更加深入的學習。新學期教師個人工作計劃范文 (一 )、加強理論學習，更新教師的觀念。 積極、主動地參加省、市、區(qū)、校各級的課改培訓和學習，夯實自己的理論基礎(chǔ)，切實轉(zhuǎn)變觀念。加深對教材的理解，并以新課改理念為指導思想，結(jié)合實際認真?zhèn)湔n。 要加強內(nèi)部交流與學習。 在課堂教學中，切實轉(zhuǎn)變自己的行為，正確把握化學教學的特點，積極倡導自主、合作、探究的學習方式，倡導開放的活動課程，全面提高學生的生物素養(yǎng)。 認真及時反思自己的教學行為，每周作好總結(jié)和課后反思。 作好相關(guān)資料的收集和整理。為此，特制定 2020 年新學期教師個人工作計劃如下： 一、學習提升： 加強思想政治工作計劃，通過學習《科學發(fā)展觀》、《新世紀教師職業(yè)道德》和重溫《黨章》，使自己思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德素質(zhì)不斷提升。 充實專業(yè)知識，通過各種方式的學習和研究，認真寫學習札記，以不斷提升專業(yè)水平和綜合文化素養(yǎng)。 二、本職工作： 繼續(xù)加強學生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)班干部，通過多種競賽加強學生的自我管理。本學期開辦一次家長會。尊重家長，寬與待人。用自己人性最美麗的一面去感染學生。 路在腳下，事在人為。 小學教師工作計劃 (三 ) 為了圓滿完成新學期的教學任務(wù)，使日常的教學工作能得以有條不紊地進行，從而真正提高全體學生的語文素養(yǎng)?，F(xiàn)結(jié)合所任班級的實際情況和語文教材的內(nèi)容，制定出本學期的語文教學計劃。初步學會記敘文寫作。力爭使全體學生通過一學期的努力學習，在各自原有的基 礎(chǔ)上都有較大幅度的提高，從而真正提高學生的語文水平和語文素養(yǎng)。因此新學期中，應一面加強“雙基”訓練，一面著重閱讀和寫作能力的提高 。讓學生觀察周圍事物，親身體驗，有所感受，有所發(fā)現(xiàn) 。 教學要求 學習習慣。 (2)繼續(xù)掌 握正確的朗讀方法，培養(yǎng)朗讀的興趣，養(yǎng)成良好的朗讀、背誦的習慣。 (4)繼續(xù)培養(yǎng)專心聽別人講話的習慣 。養(yǎng)成愛護學習用品的習慣 (5)繼續(xù)學習寫鋼筆字的正確姿勢和方法，并養(yǎng)成習慣 。 (6)繼續(xù)學習寫毛筆字的正確姿勢和方法，并養(yǎng)成習慣。能夠有選擇地閱讀課外書籍 。 (8)繼續(xù)培養(yǎng)寫日記的習慣 。 (9)繼續(xù)培養(yǎng)認真完成作業(yè)的習慣 。 (10)繼續(xù)培養(yǎng)自己修改作文和通過多種渠道學習語文的習慣。 (12)培養(yǎng)行萬里路、讀萬卷書和在實踐中運用所學語文的習慣。 繼續(xù)鞏固漢語拼音，利用漢語拼音幫助識字、閱讀學習、普通話。 (1)準確認讀 147 個生字。 (3)繼續(xù)學習用鋼筆書寫，寫得正確、端正、整潔。 口語交際。能講述課文所寫的故事。 (3)能就所聽所讀的內(nèi)容，用普通話回答問題，做到語句完整，意思連貫。 (5)樂于參加討論問題，敢于主動發(fā)言，說清楚自己的意思。能背誦指定的課文，能復述課文，會分角色朗讀課文。 (3)能聯(lián)系語言環(huán)境和生活實際，理解常用詞語的意思。 (5)繼續(xù)學習按要求預習課文。 (6)能閱讀程度適合的少年兒童讀物，了解主要內(nèi)容。 習作。能理順次序錯亂的句子。 (3)能修改有明顯錯誤的句子。 (5)學習從內(nèi)容、詞句、標點等方面修改自己的作文。 教學措施 繼續(xù)抓好學生良好學習習慣的培養(yǎng)。另一方面，對以往所提的習慣要常抓不懈。注重感受領(lǐng)悟、積累、運用，從而提高語文水平。徹底改變了傳統(tǒng)的“滿堂灌”的做法，始終以學生為學習主體 ，引導學生改變學習方式，變?yōu)樽灾鳌⒑献?、探究式學習，以提高學習效率。 課后，注意有針對性地對學生進行集體輔導和個別輔導，幫助學生及時復習好所學的新知識。 小學教師工作計劃 (四 ) 一、指導思想 深入學習《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，全面地貫徹黨的教育方針和執(zhí)行上級教育部門的教學指導意見，更加深入地推進我校教育教學的改革， 更加扎實地提升有效教學的水平，全面提高我校的教學質(zhì)量。加快教師隊伍建設(shè)，切實全面提高全我校教師業(yè)務(wù)水平 。以學科教學為依托，積極創(chuàng)建辦學特色。 本學期，我校結(jié)合鎮(zhèn)中心校的備課要求，五六年級語文、數(shù)學學科采用電子備課的形式，其它年級及學科仍采用手寫備課的形式，繼續(xù)實行備課改革，讓廣大教師能夠有更多的時間 用來鉆研教材和輔導學生。教師先進行個人備課后，在組內(nèi)集體討論，形成相對統(tǒng)一的教學設(shè)計方案。備課的目標定位要面向全體學生，教學目標應簡明、實用，確保當堂落實，敢于舍棄一些影響教學效率的繁雜目標。每節(jié)課都要根據(jù)學科特點布置適量的預習作業(yè)，不讓學生被動學習，培養(yǎng)學生自主預習的良好習慣。 課后，要及時進行教學反思，堅決杜絕一句話反思，反思要切實有效。 提高課堂教學效益，要把課堂管理作為教學管理的“主戰(zhàn)場”。要充分發(fā)揮教師主導作用，激發(fā)學生的學習興趣，讓學生有更多的機會、有效地參與