【正文】 關(guān)溫室效應(yīng)方面的書(shū)籍和文獻(xiàn)； （ 2）有關(guān)催化劑表征和儀器分析方面的書(shū)籍和文獻(xiàn)； （ 3）有關(guān) CO2吸附劑方面的研究文獻(xiàn)。 任務(wù)與要求： 1. 制備不同配比系列水滑石衍生物并進(jìn)行表征分析； 2. 通過(guò) TG技術(shù)，對(duì)系列水滑石衍生物的 CO2吸附性能和再生性能進(jìn)行評(píng)價(jià)； 3. 借助 situIR對(duì)系列水滑石衍生物的吸附機(jī)理和脫附機(jī)理進(jìn)行初步分析。本課題的主要任務(wù)是在查閱文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上，制備系列水滑石吸附劑，對(duì)吸附劑進(jìn)行結(jié)構(gòu)表征，并使用 TG 技術(shù)就其吸脫附性能進(jìn)行評(píng)價(jià)；同時(shí)使用原位紅外（ situIR）簡(jiǎn)要分析其吸脫附機(jī)理。 涉密論文按學(xué)校規(guī)定處理。 作者簽名： 日期： 年 月 日 學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書(shū) 本學(xué)位論文作者完全了解學(xué)校有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，同意學(xué)校保留并向國(guó)家有關(guān)部門(mén)或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。對(duì)本文的研究做出重要貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明。 作者簽名： 日 期： 學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明 本人鄭重聲明：所呈交的論文是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下獨(dú)立進(jìn)行研究所取得的研究成果。對(duì)本研究提供過(guò)幫助和做出過(guò)貢獻(xiàn)的個(gè)人或集體，均已在文中作了明確的說(shuō)明并表示了謝意。 密 級(jí) 公開(kāi) 學(xué) 號(hào) 畢 業(yè) 設(shè) 計(jì)（論 文） CO2吸附材料的制備及評(píng)價(jià) 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）原創(chuàng)性聲明和使用授權(quán)說(shuō)明 原創(chuàng)性聲明 本人鄭重承諾：所呈交的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文），是我個(gè)人在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的成果。盡我所知，除文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，不包含其他人或組織已經(jīng)發(fā)表或公布過(guò)的研究成果，也不包含我為獲得 及其它 教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或?qū)W歷而使用過(guò)的材料。 作 者 簽 名： 日 期： 指導(dǎo)教師簽名： 日 期： 使用授權(quán)說(shuō)明 本人完全了解 大學(xué)關(guān)于收集、保存、使用畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的規(guī)定，即：按照學(xué)校要求提交畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的印刷本和電子版本；學(xué)校有權(quán)保存畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的印刷本和電子版，并提供目錄檢索與閱覽服務(wù)；學(xué)校可以采用影印、 縮印、數(shù)字化或其它復(fù)制手段保存論文；在不以贏利為目的前提下，學(xué)校可以公布論文的部分或全部?jī)?nèi)容。除了文中特別加以標(biāo)注引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫(xiě)的成果作品。本人完全意識(shí)到本聲明的法律后果由本人承擔(dān)。本人授權(quán) 大學(xué)可以將本學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存和匯編本學(xué)位論文。 作者簽名： 日期： 年 月 日 導(dǎo)師簽名： 日期： 年 月 日 指導(dǎo)教師評(píng)閱書(shū) 指導(dǎo)教師評(píng)價(jià)： 一、撰寫(xiě)（設(shè)計(jì)）過(guò)程 學(xué)生在論文（設(shè)計(jì)）過(guò)程中的治學(xué)態(tài)度、工作精神 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 學(xué)生掌握專(zhuān)業(yè)知識(shí)、技能的扎實(shí)程度 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能分析和解決問(wèn)題的能力 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 研究方法的科學(xué)性；技術(shù)線(xiàn)路的可行性；設(shè)計(jì)方案的合理性 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 完成畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）期間的出勤情況 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 二、論文（設(shè)計(jì)）質(zhì)量 論文（設(shè)計(jì)）的整體結(jié)構(gòu)是否符合撰寫(xiě)規(guī)范？ □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 是否完成指定的論文（設(shè)計(jì)）任務(wù)（包括裝訂及附件）？ □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 三、論文（設(shè)計(jì)）水平 論文（設(shè)計(jì)）的理論意義或?qū)鉀Q實(shí)際問(wèn)題的指導(dǎo)意義 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 論文的觀念是否有新意？設(shè)計(jì)是否有創(chuàng)意？ □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 論文（設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)）所體現(xiàn)的整體水平 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 建議成績(jī)： □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 （在所選等級(jí)前的□內(nèi)畫(huà)“√”） 指導(dǎo)教師： （簽名） 單位： （蓋章） 年 月 日 評(píng)閱教師評(píng)閱書(shū) 評(píng)閱教師評(píng)價(jià)： 一、論文（設(shè)計(jì)）質(zhì)量 論文（設(shè)計(jì)）的整體結(jié)構(gòu)是否符合撰寫(xiě)規(guī)范？ □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 是否完成指定的論文（設(shè)計(jì)）任務(wù)（包括裝訂及附件）？ □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 二、論文（設(shè)計(jì)）水平 論文（設(shè)計(jì)）的理論意義或?qū)鉀Q實(shí)際問(wèn)題的指導(dǎo)意義 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不 及格 論文的觀念是否有新意？設(shè)計(jì)是否有創(chuàng)意？ □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 論文（設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)）所體現(xiàn)的整體水平 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 建議成績(jī)： □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 （在所選等級(jí)前的□內(nèi)畫(huà)“√”） 評(píng)閱教師： （簽名） 單位： （蓋章） 年 月 日 CO2吸附材料的制備及評(píng)價(jià) I 教研室（或答辯小組）及教 學(xué)系意見(jiàn) 教研室（或答辯小組）評(píng)價(jià)： 一、答辯過(guò)程 畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的基本要點(diǎn)和見(jiàn)解的敘述情況 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 對(duì)答辯問(wèn)題的反應(yīng)、理解、表達(dá)情況 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 學(xué)生答辯過(guò)程中的精神狀態(tài) □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 二、論文（設(shè)計(jì)）質(zhì)量 論文（設(shè)計(jì)）的整體結(jié)構(gòu)是否符合撰寫(xiě)規(guī)范？ □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 是否完成指定的論文（設(shè)計(jì)）任務(wù)（包括裝訂及附件）？ □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 三、論文（設(shè)計(jì)）水平 論文（設(shè)計(jì)）的理論意義或?qū)鉀Q實(shí)際問(wèn)題的指導(dǎo)意義 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 論文的觀念是否有新意？設(shè)計(jì)是否有創(chuàng)意？ □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 論文（設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)）所體現(xiàn)的整體水平 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 評(píng)定成績(jī)： □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 （在所選等級(jí)前的□內(nèi)畫(huà)“√”） 教研室主任（或答辯小組組長(zhǎng)）： （簽名） 年 月 日 教學(xué)系意見(jiàn)： 系主任： （簽名） 年 月 日 CO2吸附材料的制備及評(píng)價(jià) II 北 京 石 油 化 工 學(xué) 院 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書(shū) 學(xué)院（系、部） 機(jī)械工程學(xué)院 專(zhuān)業(yè) 環(huán)境工程 班級(jí) 環(huán) 062 學(xué)生姓名 指導(dǎo)教師 /職稱(chēng) （論文）題目 CO2吸附材料的制備及評(píng)價(jià) ： 2020 年 3月 1 日 至 2020 年 6 月 19 日 （論文）的主要內(nèi)容與要求 （含課題簡(jiǎn)介、任務(wù)與要求、預(yù)期培養(yǎng)目標(biāo)、原始數(shù)據(jù)及應(yīng)提交的成果） 課題簡(jiǎn)介： CO2排放所引起的溫室效應(yīng)已經(jīng)得到國(guó)際社會(huì)的廣泛重視，吸附法處理 CO2是一種常見(jiàn)的處理方法，研制開(kāi)發(fā)一種吸附容量大、易于再生的吸附劑是吸附法得到廣泛推廣的一個(gè)重要因 素。通過(guò)實(shí)驗(yàn)研究可提高學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的能力，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力，提高學(xué)生的綜合能力、科研水平和創(chuàng)新意識(shí)。 應(yīng)提 交的成果： CO2吸附材料的制備及評(píng)價(jià) III 1. 檢索資料：中文文獻(xiàn)不少于 12 篇，英文文獻(xiàn)不少于 4 篇； 2. 開(kāi)題報(bào)告或文獻(xiàn)綜述； 3. 英文文獻(xiàn)原件及其翻譯后的文件； 4. 吸脫附性能試驗(yàn)結(jié)果和機(jī)理分析試驗(yàn)結(jié)果 ； 5. 畢業(yè)設(shè)計(jì)論文。 第 1 周 校內(nèi)外文獻(xiàn)查閱，撰寫(xiě)文獻(xiàn)綜述； 第 2 周 翻譯與本題目有關(guān)英文資料，撰寫(xiě)開(kāi)題報(bào)告； 第 3 周 學(xué)習(xí) TG和 FTIR 儀器的使用和操作； 第 45周 水滑石系列吸附劑的制備和表征分析； 第 69周 系列吸附劑的 CO2吸附性能和再生性能評(píng)價(jià)試驗(yàn)； 第 1012 周 使用 situIR技術(shù)對(duì)吸附和再生機(jī)理進(jìn)行測(cè)試，并根據(jù)文獻(xiàn)，分析推導(dǎo)反應(yīng)機(jī)理； 第 13 周 整理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，補(bǔ)充實(shí)驗(yàn) ； 第 14 周 撰寫(xiě)論文； 第 15 周 整理資料，根據(jù)指導(dǎo)教師意見(jiàn)修改論文；根據(jù)評(píng)閱教師意見(jiàn)，進(jìn)一步修改論文，制作幻燈片，準(zhǔn)備答辯； 第 16 周 答辯。 利用 TG 技術(shù)對(duì)吸附劑的性能進(jìn)行評(píng)價(jià)， 采用 X 射線(xiàn)衍射、傅里葉原位紅外光譜等表征手段對(duì)吸附劑進(jìn)行結(jié)構(gòu)分析。通過(guò)復(fù)合氧化物上 CO2吸附態(tài)的紅外 光譜 對(duì)其吸附機(jī)理做初步的研究。 關(guān)鍵詞： 水滑石，復(fù)合氧化物， 吸附劑 ， CO2 CO2吸附材料的制備及評(píng)價(jià) V Abstract A series of CoMg/Al hydrotalcitelike pounds with (Co2++Mg2+)/Al3+ molar ratio fixed at where x was set at , , , , , , and (denoted as xCoCuAlHTLs) and a series of （ A=Ca、Zn、 Cu、 Ni、 Ba、 Ce、 Sr） hydrotalcitelike pounds(denoted as AMaAlHTLs) were synthesized by the constantpH coprecipitation method. Asprepared HTLs were calcined at 850 ℃ for 4 hours to derive corresponding xCoMgAl and AMgAl mixed oxides, named as xCoCuAlO and AMgAlO respectively, which were used to study the performance of CO2 adsorption materials at a low temperature(60℃ ).TG techniques were used to evaluate the performance of adsorbents. XRD and FTIR techniques were used to analyse the crystal structure of precursors and derived mixed we selected appropriate adsorbents and loaded potassium ion on those absorbents for superficial modification through the impregnation method to study the influence on performance of adsorbents. We made a primary analysis of CO2 adsorption mechanism on mixed oxides absorbent by insitu IR spectra. Results indicate that all samples could form hydrotalcites with layer structures except Cecontained sample. Spinel (CoAl2O4 ) was the main phase in the corresponding derived mixed oxides with calcination at 850 ℃ for 4 h. The adsroption capacity of hydrotalcitelike pounds with two metal ponents is higher than that of hydrotalcitelike pounds with three metal ponents in low temperature all of samples, has the be