幼兒園小班班級工作計(jì)劃-展示頁
2025-04-09 14:58本頁面
【正文】 完后鼓勵幼兒和成人一起收放好。 ，在交流中促進(jìn)他們的語言發(fā)展。 ，如袖口及褲腰的松緊要適度易挽、好脫，不穿緊身衣褲和系帶的皮鞋等。 ，知道不愿離教師和本班的活動場地。 ，能自然的走、跑、爬行、雙腳跳。 ，能夠?qū)⒖催^的圖書按標(biāo)記放回原處。 、顏色、形狀等明顯特征。 。 游戲 ，體驗(yàn)集體生 活的樂趣，能夠選擇自己喜愛的游戲材料進(jìn)行游戲。 、脫衣服，會把衣服放在固定的地方。 ，知道它們的名稱及味道。 ，鞏固正確的洗手方法。 二、目標(biāo) 生活 ，能主動與教師和同伴打招呼。此時(shí)，應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)對幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，如：幼兒洗手時(shí)，常對玩水、玩肥皂感興趣，有時(shí)袖子會淋濕，還需要成人在游戲中進(jìn)一步引導(dǎo) 。幼兒園小班班級工作計(jì)劃 幼兒園小班班級工作計(jì)劃 5 篇 【篇一】 一、現(xiàn)狀分析 大部分幼兒都能夠高興來園，能較好的適應(yīng)日常生活的作息時(shí)間及活動安排。大多數(shù)幼兒能大聲能夠向成人問好和再見，能隨教師和同伴一起游戲。部分幼兒獨(dú)立進(jìn)餐時(shí)還有困難，如端碗、用勺穩(wěn)定性差，需要老師格外關(guān)心和幫助。愿意做有禮貌的孩子，在成人的引導(dǎo)下會說簡單的禮貌用語“你好”“再見”。 ，知道多喝水不生病。 ,知道細(xì)嚼慢咽對身體好。 ，對自己有信心。知道玩具大家玩，體驗(yàn)共同游戲的快樂。愿意大膽地表達(dá)自己的想法。 、玩紙、玩泥的活動感興趣，愿意參加動手操作活動。 鍛煉 ，愿意在教師的引導(dǎo)下做簡單的器械操或模仿操。 ，嘗試不同的玩法，愿意和老師訴說。 三、主要教學(xué)活動 ：《有禮貌》、《寶寶長得快》、《我和毛巾是朋友》、《眼睛》、《玩具回家》、《學(xué)系扣》、《看圖書》 ：《小鴨有禮貌》、《好乖乖》、《跟著媽媽不亂跑》、《我愛小椅子》 ：《秋天》、《小雞》、《小老鼠》、《叫聲》 ：《漂亮的圍巾 ??撕紙》、《運(yùn)果子的小刺猬 —— 印畫》、《秋天的葉子》 ：《我有一雙小香手》、《喂喂小動物》、《過小河》、《小雞吃米》、《小魚和大灰狼》、《采蘑菇》、《樹葉飄呀飄》 四、家園共育 ，建議家長利用休息日多到戶外一起活動，保證適量的戶外游戲時(shí)間，提高幼兒的運(yùn)動興趣和抗病能力。 ，激發(fā)幼兒做事的信心，促進(jìn)幼兒動作進(jìn)一步協(xié)調(diào)發(fā)展。 、圖書等帶到幼兒園，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)分享，體驗(yàn)友愛的快樂。 【篇二】 新的一學(xué)年又開始了，我班有兩位老師，一位保育員，其中兩位老師的工作熱情、認(rèn)真，思想活躍，能夠承擔(dān)班里的各項(xiàng)工作，具備承擔(dān)各種教育活動的能力，教態(tài)端正，能被幼兒接受和喜歡。我班幼兒全是新生，到目前為止共有 20 人，每個(gè)幼兒都有不同的生活習(xí)慣、環(huán)境和性格，經(jīng)過開學(xué)前兩周的觀察，了解情況如下： 班上幼兒由于年齡和月份上大小有別及家長的教育方法不同，孩子的日常行為習(xí)慣有一定的差異。 依賴型 強(qiáng)，非常嬌氣。有事不會說，哭哭啼啼，自己不動手，等著老師來幫忙；自理能力較差。獨(dú)立吃飯也很困難，甚至連小便都要老師一邊幫忙；理解能力差，學(xué)習(xí)能力弱： 1 語言理解和表達(dá)能力很差 2 對老師的話理解有困難，詢問的問題和老師說的話有一部分孩子基本沒反應(yīng)。首要工作是保證幼兒在身體健康上能得到很好的照顧。 二、總體培養(yǎng)目標(biāo) 健康方面 開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣。樂意自己走，參加走、跑、爬、鉆等體育活動。 在體育活動中，促進(jìn)幼兒健康發(fā)展，培養(yǎng)幼兒活潑開朗，堅(jiān)強(qiáng)，勇敢的意志品質(zhì)。 培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成盥洗的習(xí)慣，認(rèn)識自己常用物品及會洗手，養(yǎng)成講衛(wèi)生的習(xí)慣。 能在成人
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