【正文】 的熱情。學生分別談到了開展活動以來閱讀的收獲，并向大家推薦怎樣選擇好書，選擇適合自己閱讀的好書；怎樣合理利用課余時間，有序讀書；并介紹了自己在家庭中是怎樣帶動父母閱讀的實際行動。 三、營造閱讀氛圍 學校利用展板、班級園地、紅 領(lǐng)巾廣播站等，營造了良好的課外閱讀氛圍。因此，我校老師利用中午的時間和學生同讀，加強學習?；顒娱_展不久，全校便形成了齊抓共管，共創(chuàng)書香校園的良好氛圍?；顒右潦?，學校教導處、語文教研組共同商議，確定了讀書活動的指導思想，以及讀書活動的主要內(nèi)容 。由教務(wù)主任鄭瓊老師負責。讓書香溢滿校園，讓心靈徜徉書海。讓教師在讀書中提 升自我，豐富內(nèi)涵，指導工作；讓學生在活動中體驗讀書的樂趣，進一步提高了師生的思想覺悟和文化底蘊，營造清風縷縷滿園書香的氛圍。讀書能積累語言，豐富知識，并且能陶冶情操，受益終生。高質(zhì)量的板報又為我班讀書節(jié)活動增添了一抹亮色，最終讓我們贏得了初中組黑板報評比的第一名?！度松仿?，感謝有你相伴》，《沉浸在書香里的日子》，充分體現(xiàn)了學生對 感恩與理想的理解。 五、演講比賽 結(jié)合本?！案卸?.理想”的特色，學校組織了以“點燃讀書激情，共建書香校園”為主題的演講比賽。 四、手抄報 讀書節(jié)期間（ 4 月底），我們組織班級學生采用各種方式出一份讀書小報，最終評選出五份優(yōu)秀手抄報，參與學校的評獎，參評的學生有：徐 xx。所以我們利用班隊課的后 15 分鐘以及寫字讀報課的時間，讓學生潛心閱讀。 二、召開主題班會，體會讀書的樂趣 在 4 月 12 日第七周的主題班會上，我們開展了各種形式的活動，如“談?wù)勀壳盀橹箤δ阌绊懽畲蟮囊槐緯薄ⅰ爸v一講你與書之間的故事”，“演一演書中的經(jīng)典橋段”，“分享你的讀書經(jīng)驗”，“討論讀書中應(yīng)注意哪些習慣”等等。我們具體開展的活動有： 一、選定一本好書，細細品讀 參考了語文老師的意見以后，每個同學選擇了一本對自己有意義的書，由圖書管理員從圖書館借閱，或者學生自己去書店購買。同學們在校領(lǐng)導、班主任以及語文老師的指導下開展了各式各樣的讀書活動，同學們與大師對話，與高尚為伍；與偉人碰撞，激勵自己前行。 《經(jīng)典誦讀會》：（獲獎 90 個） 《讀書筆記展覽會》：（獲獎 54 個） 《美文誦讀會》：（獲獎 16 個） 關(guān)于這次讀書活動就總結(jié)到這里，不知道是否把各位領(lǐng)導檢查的情況詮釋清楚，如果掛一漏萬，請各位領(lǐng)導補充指正。 我相信，我們只有把讀書當做我們每個人一生的必修課，只有你的腹有詩書氣自華，只有你的獨辟蹊徑，你的班級，你的學生，我們的校園才會處處洋溢快樂，飄滿書香，才會呈現(xiàn)出與眾不同的精彩，我們的人生也因此才會更有質(zhì)量。也倡導我們每一個人把終身學習做為終身不變的追求，能夠跟上孩子們?nèi)招略庐愖兓砷L的今天。 三、建議。讓 學生有了一個展示自己的機會，學生學習語文的興趣得到了極大的提高，對我們語文教學有很大的幫助。 我們?nèi)Ｅe行的讀書筆記展示會，讓低年級的學生學習高年級的讀書筆記的寫法，讓所有的學生參加“誰的讀書筆記最好”的評選。主題是“在書香浸潤中成長”，學生讀書范圍涉及面廣，學生真正把書中的內(nèi)容轉(zhuǎn)化為了自己的思考，從書中獲取很多知識?；顒有Ч浅：?。六年級通過故事會形式把故事分成巧嘴講故事，合作演故事，暢談讀后感，自創(chuàng)小故事四個板塊詮釋主題“博覽群書故事薈萃”。讀《愛的教育》，通過作者簡介、內(nèi)容概括、精彩故事回放、人物評點、讀后分享等環(huán)節(jié)，引導學生如何讀正本書也是非常值得提倡的。學生突出的亮點之一是詩詞誦讀非常精彩，每個學生讀得有韻味，有感情，看出平時教師對學生的朗讀指導非常到位；之二是通過這次讀書課匯報既展示匯報了前一個階段學生的讀書收獲，又表彰了先進，同時也向同學們進行了好書推薦，明確了下一次的讀書匯報的任務(wù)。四年級的讀書活動是圍繞有關(guān)“春”的好詞佳句誦讀展開，背誦“春”字 的成語及有關(guān)“春”字的名言名句，交流自己根據(jù)老師按季節(jié)布置寫的“春”日記，并且能根據(jù)活動設(shè)計的內(nèi)容不同，配上了鋼琴曲及古箏曲，帶領(lǐng)孩子們進入美的意境，享受讀書給大家?guī)淼拿赖母惺?。還有學生古詩的積累量很大，并能有韻味背誦，看出老師在平時下了很大的功夫去進行訓練和指導。采取“讀書搶答賽”的形式，讓學生在互相交流讀書方法中掌握讀書小竅門，達到了學習方法共享的目的。 效果一：亮點突出，匠心獨運。 在學生的讀書交流匯報中，突出體現(xiàn)了“讀書，感悟，交流”的活動形式。 從各領(lǐng)導深入班級參與活動的總結(jié)來看，主要體現(xiàn)二點： 每個班級都能圍繞學?？傊黝}自擬符合班級活動內(nèi)容的題目，做到了題目與活動內(nèi)容的相統(tǒng)一?！皥D書漂流活動”多個班級達到了“看百本”中的 100 冊以上的書數(shù)目要求，“看”還要在后續(xù)的“圖書漂流”活動中不斷落實。 學校領(lǐng)導分成六組，校長、副校長全程調(diào)控并深入班級參加活動，副校級領(lǐng)導和各位主任分別負責各年級評比，做到了檢查細致，記錄詳實，總結(jié)全面，評比公正。 5 月 2 日舉行了隆重的 開幕式。應(yīng)該說通過搭建這個讀書交流活動平臺達到了讓每一個學生都“想讀書、會讀書、愛讀書”，“讀好書，讀書好，好讀書”“快樂讀書，健康成長”的預(yù)期活動目的。 市校園讀書節(jié)活動總結(jié)篇 1 這次校園讀書節(jié)活動從 5 月 2 日布置到 6 月 1 日結(jié)束，歷時一個月。市校園讀書節(jié)活動總結(jié)匯總（大全五篇） 第一篇：市校園讀書節(jié)活動總結(jié)匯總 市校園讀書節(jié)活動總結(jié)范文匯總 7 篇 總結(jié)是指對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究，做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料，它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規(guī)律，因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦。我們該怎么寫總結(jié)呢？以下是幫大家整理的市校園讀書節(jié)活動總結(jié) 7 篇，希望對大家有所幫助?；顒娱_展得真可謂是是轟轟烈烈，各班級的準備是非常用心的，師生的參與是積極的，活動的效果是精彩的，活動中都潛移默化地注重培養(yǎng)了學生們積極參與、認真閱讀、用心感受、互動交流的良好讀書習慣。主要從三個方面總結(jié)： 一、領(lǐng)導重視，老師支持，確保讀書交流活動順利進行。通過校長的講話，讓學生了解了校史，明確了讀書節(jié)的意義，為活動的有效開展起到了拋磚引玉的重要作用。 各班級都讓學生記了讀書筆記，各班級都建立了“好書交換站”，完善了班級圖書角建設(shè)，圖書種類繁多。 二、班級學生讀書 交流活動標新立異，各具特色。板面設(shè)計美觀大方，凸顯活動內(nèi)容。每個班級都在展示，呈現(xiàn)出百花齊放，百花爭艷的活動效果。 召開的主題是“讀書伴我成長”，通過《誦中華經(jīng)典》，“讀書筆記展示會”，“美文朗誦會”，讀成語，諺語接龍，讀書感受 ，講故事說體會，把古詩分成“春夏秋冬”背誦，讓學生知道書籍是人類的好朋友，每個人都離不開它?！墩b中華經(jīng)典》的主題活動緊緊圍繞《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》古詩詞背誦等活動進行匯報。在班級的板報上有都有“讀書伴我成長”的專欄，從中可以看出老師把讀書活動做到了常抓不懈，細致有效。老師的用心，學生就會有收獲?！墩l是西游通》匯報了讀《西游記》的感受，通過說說西游的各路神魔， 評價西游里的人物，講西游里的精彩故事，自己創(chuàng)編故事等調(diào)動了學生讀名著的興趣，也看出班主任把活動真正落到了實處。老師非常注重平時讀中積累，孩子們匯報的面廣，量大，有深度。把成語分成成語之最，成語接龍，用成語猜人物，講成語故事等一系列惟妙惟肖的語言動作來展示活動主題“成語展示匯報會 ”。 五年級的主題是“最是書香能致遠”，采用背誦《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》，自創(chuàng)詩朗誦進行交流與鑒賞，容量大而精，通過介紹自己讀書方法來讓大家分享讀書快樂。 效果二：活動提高了學生的語文素養(yǎng)。通過活動開展，提高了學生讀書的興趣，記讀書筆記的好習慣。但極個別的學生語文素養(yǎng)能力還急待提高，我們會繼續(xù)努力的。 個別班級、班主任對“讀書交流活動”落實力度有差異，開展的形式單一，希望在以后的各項活動中注重解讀活動要求，能用更加認真的態(tài)度詮釋自身過硬的業(yè)務(wù)能力。雖然讀書節(jié)的讀書活動結(jié)束了，但讀書是永遠的，學生們讀書的熱情和興趣的激發(fā)以及讀書習慣的培養(yǎng)還要繼續(xù)。 四、評比結(jié)果。 市校園讀書節(jié)活動總結(jié)篇 2 讀書節(jié)活動已經(jīng)落下帷幕，現(xiàn)就本次活動的實施內(nèi)容及效果等各方面做以下總結(jié)： 本次讀書節(jié)的主題與口號是“點燃讀書激情，共建書香校園”。校園里書香彌漫，同學們在讀書中快樂成長。要求同學們在讀的過程中 ，做好讀書筆記，寫下自己的閱讀感受。 三、靜心讀書 我們深知“書是人類進步的階梯”，是人類的精神食糧，是我們緊張學習時最最愜意的休閑方式。每個學生都十分珍惜。手抄報內(nèi)容豐富，有學生摘錄的名言名句，有學生自己寫的讀書感悟，有精美的繪畫，充分發(fā)揮了學生們的藝術(shù)才能。本班的徐雯瑜與詹美仙，賴金龍與雷勇杰代表班級參加這次比賽。 六、黑板報 五月中旬，本班板報組的同學群策群力，精心設(shè)計了一期以“以書為友、快樂成長”為主題的黑板報，我們將板報的題目命名為《快樂閱讀》。 市校園讀書節(jié)活動總結(jié)篇 3 腹有詩書氣自華。為進一步推動我校教育教學工作，激發(fā)師生讀書熱情，活躍校園文化，樹立正氣，營造良好的讀書氛圍，我校一直堅持開展校園讀書活動。具體在以下幾個方面： 一、加強組織領(lǐng)導，讀書活動有序開展 學校為提高辦學品質(zhì)，打造“書香校園”，讓孩子們“讀經(jīng)典的書，做有根的人”。學校自 20xx 年 9月成立了“晨誦、午讀、暮省”工作室。 晨誦怡情，午讀明理，暮省勵志。對于讀書活動的開展，學校還制訂了關(guān)于讀書活動的相關(guān)計劃和措施，并由班主任負責具體落實。 二、教師以身作則，帶頭讀書 要想要學生愛讀書，老師就必須先愛讀書。本學期各教研組教師讀了學校的規(guī)定書目《解密高效課堂》《探究高效課堂密碼》，做了大量的讀書筆記，并寫下自己的心得體會交到各教研組，高效課堂讀書體會、感受累計達 100余篇。積極開展評選“書香家長”、舉辦“校園文化墻知識競賽”、“青年教師誦詩”比賽等活動； 4 月 23 日世界讀書日舉辦“家家書香”活動， 5 月 1 日勞動節(jié)舉行了“教師給學生贈詩”活動等，語文教師還充分利用好語文課堂主陣地，開展演講交流、古詩誦讀、課文故事演說、課本劇等。學生間互取所長，學到了更多讀書知識和方法，加深了 愛書、用書的思想認識，同時又促進了同學間讀書競賽活動的自覺形成；開展征文比賽，在指導學生大量閱讀的基礎(chǔ)上，認真組織了征文比賽：如《少年向上真善美伴我行》等。 開放學校閱覽室：學校圖書室向?qū)W生提供豐富優(yōu)質(zhì)的藏書。 辦好班級圖書角：以學生自帶為主，畢業(yè)班捐贈為輔，加上由學校統(tǒng)一給各班借閱的圖書，并在使用過 程中不斷更新、交換、補充，每個班都有一個“小小圖書角”。從綠地到一石一草，從校園主體墻到走廊樓道，無不傳遞著大量的閱讀信息，傳承文化。上好每天的晨誦、午讀，以保證學生“會讀”。 四、借助各種讀書活動，展示讀書成果 學校以讀書活動為載體，從學生、班級、學校三個層面設(shè)計開展各種生動有趣的活動，引導學生敲開語言的物質(zhì)外殼，展示學生的閱讀成果，從而形成激勵機制，推動閱讀活動的深入開展。 班級活動：在班內(nèi)開展讀書筆記的評比、交流、展示活動；開展全班匯報閱讀成果展示活動；開展“班級讀書小博士”的評選。 五、家校攜手，家長與孩子一同幸福在共讀時光 老師引導家長開展“親子共讀”，創(chuàng)建書香家庭活動。從而，不僅讓孩子的小手牽著家長的大手一同幸福在共讀時光，同時營造了“書香家庭”、“書香校園”、“書香社會”三位一體的讀書氛圍。學生與書相伴一生，一定有質(zhì)量，有生機；讓學生在讀書的過程中不斷完善自己的人格和品德，做一個愛 祖國、有追求，講文明，有毅力，善于拼搏，不斷進取的人。 頭屯河農(nóng)場學校女工李洪英 學校讀書活動相關(guān)圖片 市校園讀書節(jié)活動總結(jié)篇 4 四五年級還聯(lián)合舉行了“迎奧運，講文明，樹新風”演講比賽，綜合老師和學生的打分，最后評出了 5 名一等獎， 6 名二等獎。全校同學都參加了第十屆“海峽 ?冰心”杯全國青少年寫作大賽，優(yōu)秀稿件上送省市參加評選。 號召同學讀好書，老師率先做榜樣。 回顧第三屆讀書節(jié)的過程，我們也發(fā)現(xiàn)了一些遺憾。 記得有人說過：能夠熱愛讀書并能懂得怎樣讀書，對于一個孩子來說，就是最大的財富。 第三屆讀書節(jié)結(jié)束了，但我們的讀書活動永遠不會