【正文】 路邊給鄰居們背誦《三字經(jīng)》，聽(tīng)到一個(gè)笑話就樂(lè)呵呵，到了晚上就萬(wàn)事皆休只知道渾然入睡的小女孩了。 梅花仍然在寒冬中，傲然盛開(kāi)；簡(jiǎn)愛(ài)在困難中大步向前，仍然堅(jiān)持，似乎他們的品質(zhì)是相同，似梅 —— 默默地堅(jiān)強(qiáng)，困難中。至今，梅和簡(jiǎn)愛(ài)的精神影響著我，使我在遇到困難時(shí)，勇敢，堅(jiān)強(qiáng)。雖然一次的失敗，代表不了什么，但是次次的失敗使想過(guò)放棄?? 望著眼前的梅樹(shù)，又望著桌前風(fēng)吹開(kāi)的《簡(jiǎn)愛(ài)》，心中的信念更加的堅(jiān)定，手中的筆，更加重了力道。我便更喜歡寫(xiě)作，接近于瘋狂。只為打敗她，滿足自己內(nèi)心的倔強(qiáng)罷了。老師講她的作文作為范文粘在教室的墻壁上，但自己的呢？早已被自己仍在校外的垃圾桶中。我愛(ài)那淡淡的墨香。從小，最拿手的便是 那寫(xiě)作。 我，似一粒沙礫般的女孩。始終不放棄，堅(jiān)持直到永遠(yuǎn)，心中不禁為之一震。在寒冬中獨(dú)自開(kāi)放淡淡，暗香。我很欽佩她，自然欽佩之中有一絲絲的同情。她堅(jiān)強(qiáng)，勇敢，也在努力著。思緒漸漸飄去?? 在茫茫人海中，曾經(jīng)有這樣一位女孩：寄人籬下，父母雙亡，飽受煎熬；長(zhǎng)大后，身份低賤。抬頭，發(fā)現(xiàn)時(shí)門(mén)前的一株梅樹(shù)，心中為之一震。合上書(shū)，轉(zhuǎn)身，尋香。 這就是桂林，除了陽(yáng)朔以外，沒(méi)有比桂林更美的了。這些石頭滴下來(lái)的水已經(jīng)快成一條江了，因?yàn)樗牡褂白屓烁械较裾娴模脟樔?！這就是著名的喀斯特地質(zhì)形成的。 第二天，我們游了銀子巖。 下午，我們攀爬了著名的“獨(dú)秀峰”，“獨(dú)秀峰”一點(diǎn)都不高，只有 66 米，可爬到最高的頂上，你就會(huì)看見(jiàn)桂林市全景。到了船上，一座高大的山吸引我的注意，這座山的尾部看起來(lái)十分光滑，而頭部看起來(lái)像大象的鼻子，真好玩！聽(tīng)導(dǎo)游說(shuō)，這就是“象鼻山”了。結(jié)果我老是猜錯(cuò)，害的我現(xiàn)在肚子還是飽著呢！ 桂林終于到了 ，剛出火車(chē)站，我的第一感覺(jué)就是 這里太熱了。 到了火車(chē)上，我看見(jiàn)曼曼姐姐和丹丹姐姐在玩著切水果的游戲，我可興奮了?！霸?shī)雨快點(diǎn)，上火車(chē)了”。 小學(xué)學(xué)作文 600 字篇 1 “十一”八天長(zhǎng)假，我、爸爸、媽媽、爺爺、姥姥、曼曼姐姐、丹丹姐姐要去桂林游玩。小學(xué)學(xué)作文 600 字 [大全 5 篇 ] 第一篇：小學(xué)學(xué)作文 600 字 精選小學(xué)學(xué)作文 600 字 10 篇 在學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是幫大家整理的小學(xué)學(xué)作文 600字 10 篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。 我想去過(guò)桂林的人一定聽(tīng)過(guò)一句話，那就是“桂林山水甲天下，陽(yáng)朔山水甲桂林”。呀！不知不覺(jué)快 6 點(diǎn)鐘了，我以 N+1 的速度跑向媽媽身邊，問(wèn)道“桂林真是天下最美的嗎？”媽媽笑了笑，沒(méi)有回答我。她們看見(jiàn)我后曼曼姐姐便對(duì)我說(shuō)“汪詩(shī)雨，你猜猜我和丹丹姐姐誰(shuí)會(huì)贏？如果猜對(duì)了就繼續(xù)，如果猜錯(cuò)了，就把猜錯(cuò)的那個(gè)人的零食吃一點(diǎn)，怎么樣？”“好”我爽快的答應(yīng)了。和導(dǎo)游來(lái)到了著名的漓江，哇！一座座的山都可以算得上是郁郁蒼蒼、清逸秀麗啦，導(dǎo)游說(shuō)過(guò)我們可以坐船的，真好。在船上我還看見(jiàn)了“疊彩山”、“駝峰山”、“望夫山”、“五指山”等等等等，呵呵，我就不一一介紹了。我可不想爬，因?yàn)?我有一點(diǎn)恐高，但可以看見(jiàn)桂林市的全景打動(dòng)了我，于是我只好爬了，爬到頂后整個(gè)桂林市真是太美太美了，如果我不爬，我一定會(huì)后悔的。剛到洞口，我就被這美麗的景色所迷住了，銀子巖里全部都是石頭，但這些石頭形成了許多古怪的形狀，人們覺(jué)得這些形狀像什么，就把它繼續(xù)改，改到像真的一樣再停，然后又把石頭加了一點(diǎn)彩燈，使它變的五顏六色，讓人大飽眼福。 第三天，我們游玩了“古東瀑布”“冠 巖”等風(fēng)景區(qū)。桂林，你真美！ 小學(xué)學(xué)作文 600 字篇 2 寒風(fēng)吹進(jìn)屋子中，一抹淡淡的花香撲于鼻間，那香氣清新之中混合著土壤的清香，沁人心脾，格外的舒適。站立于窗前，想起最為濃郁。寒風(fēng)吹拂著桌上的書(shū)，發(fā)出“沙沙 —— ”地聲音，望著書(shū)桌上的書(shū)，有些出神。這個(gè)女孩命運(yùn)坎坷，但她從未 認(rèn)輸過(guò)。她，就是《簡(jiǎn)愛(ài)》的女主角 —— 簡(jiǎn)愛(ài)。 她的堅(jiān)強(qiáng)似乎就像門(mén)前的那一株梅樹(shù)一樣。生活中的所有苦難似乎就像狂風(fēng)，暴雪一樣，在磨練著她的意志。轉(zhuǎn)身，坐下，不禁加重了握筆的力度，心中的信念更加堅(jiān)定。一吹，便與大地親切地融合在一起，在世上有無(wú)數(shù)個(gè)似我般的人 —— 普通，卻擁有與生俱來(lái)的倔強(qiáng)，但并不是執(zhí)著，想成為耀眼的鉆石。因?yàn)槲铱梢詫⒆约旱南才?lè)通過(guò)筆尖的摩擦，描繪與紙上。 可是，班里轉(zhuǎn)來(lái)一位新的同學(xué)，寫(xiě)作的水平在我之上。我是個(gè)要強(qiáng)的女孩，所以從那是起，我更加的勤奮，努力。 最后，結(jié)果自然大家都可想而知。我每次將自己的作文信心滿滿的投入了報(bào)社，但每次結(jié)果都是 —— 讓自己失望到傷心。在那時(shí)我的心中充滿了無(wú)限的力量，使我內(nèi)心的恐懼一點(diǎn)一點(diǎn)的消失，逝于天際?；魅松飞系闹嘎访鳠?，在我迷茫時(shí)，指引著我；化作光明，驅(qū)散心中的黑暗，引領(lǐng)我走向光明；化作溫暖，在我寒冷時(shí)，給我一點(diǎn)溫暖。 小學(xué)學(xué)作文 600 字篇 3 歲月在母親的呵護(hù)下流逝，時(shí)光在父親的教導(dǎo)下溜走?，F(xiàn)在的我，已經(jīng)成了一個(gè)有思想，有理想，也有煩惱的中學(xué)生。 常常會(huì)想起小時(shí)候的一些事情，小伙伴們一起坐在樹(shù)蔭下看漫畫(huà)，扯個(gè)皮筋一起跳繩，還會(huì)為了其中一個(gè)唱歌跑調(diào)而笑到肚子疼。不知不覺(jué)中，我已經(jīng)邁進(jìn)了初中的大門(mén)。這不臨近下課，一摞摞練習(xí)卷又被請(qǐng)上了講臺(tái)，一大堆的作業(yè)被趕上了黑板。洗洗手，吃完飯先把作業(yè)寫(xiě)完??”，我一下子又暈了 。 但童年的快樂(lè)只是一瞬間，暴風(fēng)驟雨就來(lái)了：“你這倒好，還在看這么幼稚的動(dòng)畫(huà)片，忘記下周一考試了？抓緊寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完之后開(kāi)始復(fù)習(xí)??”媽媽的嘮叨又來(lái)了。我只好無(wú)奈的回到自己的屋子里，打開(kāi)書(shū)， 但怎么感覺(jué)上面的字這么模糊呢？難道我長(zhǎng)大了，就不能有自己的一點(diǎn)自由和快樂(lè)嗎？家長(zhǎng)為什么總是一味的教導(dǎo)和批評(píng)，成長(zhǎng)有錯(cuò)嗎？ 朦朦朧朧中，我感覺(jué)自己走在一條很長(zhǎng)很長(zhǎng)的小路上，路上崎嶇不平，還有很多絆腳石。但媽媽的聲音總是在我耳邊，樹(shù)立了前進(jìn)的目標(biāo)，無(wú)論有何困難都要堅(jiān)強(qiáng)的去面對(duì)，風(fēng)雨過(guò)后，一定是彩虹。 她 ,長(zhǎng)得很普通 ,又圓又大的臉上長(zhǎng)著一個(gè)挺直的鼻子 ,一張紅紅的嘴唇中間有個(gè)喜歡唱歌的小嘴巴。在平常 ,她的眼睛總是撲閃撲閃的 ,開(kāi)心時(shí) ,眼睛笑得合成了一條縫 ,傷心時(shí) ,臉上就像發(fā)了“洪災(zāi)”一樣 ,淚水不斷。有一次 ,她想做一個(gè)立體的手工卡片 ,她開(kāi)始構(gòu)思 ,想到了很多內(nèi)容 ,都感覺(jué)不行。說(shuō)干就干 ,她立馬拿了一張卡紙 ,行動(dòng)起來(lái)。剪了好一會(huì)兒 ,終于剪開(kāi)了 ,卻發(fā)現(xiàn)里面是鐵絲 ,這時(shí)的她著急了 ,真想過(guò)放棄。她暗暗在心底給自己鼓氣 :“我一定行的 !”她又重新?lián)Q了幾朵桿較短的假花繼續(xù)做? ..。”當(dāng)她終于把辛苦完成的“作品”展示給媽媽看時(shí) ,媽媽一個(gè)勁地夸獎(jiǎng)她 :“真是我心靈手巧的寶貝 !”她聽(tīng)了 ,心里美滋滋的 ,臉都笑成了一朵花。她喜歡看各類(lèi)童話書(shū)籍 ,童話故事里面長(zhǎng)相美麗、衣著漂亮的公主總是讓她由衷地贊美和喜愛(ài) 。當(dāng)然 ,她的缺點(diǎn)也不少。經(jīng)常手工做完了 ,弄得滿地狼藉 ,媽媽不催促她 ,就不會(huì)主動(dòng)去收拾一下 。我現(xiàn)在來(lái)到這個(gè)城鎮(zhèn)里，很陌生，我不知道同學(xué)們認(rèn)可我嗎 ?雖然我是轉(zhuǎn)學(xué)的。 學(xué)校還會(huì)開(kāi)展有趣的游戲嗎 ?貼鼻子，那游戲?qū)τ谛∨笥芽商猛媪耍?小朋友的貼鼻子的游戲肯定讓人笑得前俯后仰 。養(yǎng)成自覺(jué)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，尊敬老師，多與人交往，大膽舉手發(fā)言， 是必做的。 算了，不想了，開(kāi)學(xué)了，我還是想念我的以前的老師和同學(xué)了，時(shí)間過(guò)得真快，五年過(guò)去了，還有一年就要離開(kāi)小學(xué)了，我們要珍惜現(xiàn)在與老師、同學(xué)朝夕相處的日子，珍惜與同學(xué)的友誼，在充滿歡聲笑語(yǔ)中，在美麗的校園里健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，快樂(lè)的度過(guò)每一天 ! 小學(xué)學(xué)作文 600 字篇 6 “小時(shí)候，媽媽對(duì)我講，大海就是我故鄉(xiāng)，海邊出生，海里成長(zhǎng)，大海啊大海，是我生長(zhǎng)的地方??”回憶起《大海啊故鄉(xiāng)》這首歌時(shí)，我就想起了我們生命的搖籃，文化歷史的根源，蒼茫蔚藍(lán)的藍(lán)色寶庫(kù)—— 海洋，它是 21世紀(jì)的希望，可正面臨著前所未有的危機(jī)！ 海洋里生活著各種各樣的生物，蘊(yùn)含著豐富的寶藏，有著神秘的色彩和未知的奧秘。同時(shí)，海洋也是一個(gè)巨大的“藍(lán)色藥庫(kù)”、“藍(lán)色牧場(chǎng)”。 我從小對(duì)海洋中的生物充滿好奇。通過(guò)閱讀，我了解到事實(shí)上它的確如此。最小的鯊魚(yú)是侏儒角鯊，長(zhǎng) 20— 27cm，小到都可以放在手上了。有時(shí)還會(huì)獵食海龜、螃蟹等。這與鯊魚(yú)靈敏的嗅覺(jué)和敏銳的洞察能力是分不開(kāi)的?？墒牵瑒e看鯊魚(yú)兇很危險(xiǎn)，不過(guò)，它可 全身是寶呢！鯊魚(yú)的肝臟含有豐富的維 A、維 D，因此，科學(xué)家們一直在研究鯊魚(yú)身上的奧秘，希望可以造福人類(lèi)。同樣，我們的海洋也只有一個(gè)，讓明天的海洋更加燦爛！我們一起攜手保護(hù)海洋吧！ 小學(xué)學(xué)作文 600 字篇 7 每逢佳節(jié)倍思親，時(shí)間如止不住的水一晃變到了新年。 在高速公路上，兩邊的樹(shù)上都灌滿了紅紅的燈籠，曾經(jīng)古人云：“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)！”但我卻道：“忽如一夜秋風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù) 紅燈掛。很快汽車(chē)穿過(guò)了“紅樹(shù)林”。見(jiàn)到我們立刻喜笑顏開(kāi)：“呦，孫子回來(lái)啦，快進(jìn)屋坐！”說(shuō)著把一對(duì)紅紅的對(duì)聯(lián)掛好，領(lǐng)著我們進(jìn)屋了?！袄习?，孫子