【正文】 只只石蟹在石板中玩起了捉迷藏。她已經(jīng)將林中的一切喚醒，可還是唱著歌充滿活力一刻不停的向前奔去。小鳥清清嗓子，與她唱和。 早晨，當黎明破曉，她便已經(jīng)唱起了輕快的歌曲，準備將林中的一切喚醒。我看到的元宵節(jié)真美??！不過我相信在這個發(fā)達的祖國里， 今后的元宵節(jié)一定會更好、更燦爛、更輝煌！ 小學學作文 600 字篇 7 世界上，最美的是水。聽，一陣陣鑼鼓聲不斷的吸引著我，使我不得不來轉一轉這“迷魂陣九曲黃河”，我來到陣口一瞧，一邊引人耳目的寫著入口，一邊大大的寫著出口，我便從入口走進了陣中，陣陣鑼鼓聲敲打著我幼小的心靈，我抵不住誘惑，不由自主的雙腳生風超越了前面的人，蹦跳著走完了這“迷魂陣九曲黃河”。這時，在場的人都驚呆啦，這情景多么壯觀，多么美麗??！ 還真有些“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的味道。還有??真是一言難盡啊！呵！還有多姿多彩的爆竹，在空中綻放，仿佛把天空炸開一個洞，滿天的星星從天空一下撒了下來?？茨翘覠?，粉紅的底色，桃尖上涂點紅色，桃底有翠綠的大葉子，真是既 漂亮又簡單。禮堂這邊更熱鬧，花燈更加漂亮。有的人家門上不僅只掛著大紅西瓜燈籠，而且還有孔明燈、絹燈、橘燈??各式各樣、豐富多彩。一年一度的元宵節(jié)來臨啦。那樣的話，以后爸爸媽媽不在時， 我就不會很孤單了！ 小學學作文 600 字篇 6 新春佳節(jié)，在這辭舊迎新的元宵佳節(jié)中，我走出門去，去享那歡樂的愉快的氣氛。還是等你長大了再說吧！”之后，不管我怎么懇求，他都不肯了。只見它們并沒 有反常，依然在津津有味地吃著它們的肉骨頭。我終于決定去摸它們了！ 我壯著膽子走了過去，膽戰(zhàn)心驚地伸出手去摸它們其中的一只。大家都說我是膽小鬼，可我實在控制不住我那不爭氣的腿呀！我能怎么辦呢？ 幾天來，我心里一直在嘀咕：狗被人摸后會是怎么樣？是生氣了還是??一串串問題出現(xiàn)在我的腦海里。我也不知道為什么怕這些小家伙。 幾天后，我仍然很怕狗。當時，我很怕狗。那只狗正是泰迪 —— 我的最愛！它長著一對巧克力豆般的小眼睛，兩只棕色的耳朵垂在兩邊，整張臉毛茸茸的，不仔細看，還找不到它的鼻子呢！瞧它那滑稽可笑的模樣，可真是惹人喜愛！我愛小狗，特別愛！其實以前，我還特別怕它們呢！說起來還真讓人覺得不好意思呢！ 不久前，我們?nèi)チ他惤≡谝患铱蜅＠?。今天的論狗對象當然就是你啦！道德來聊聊“兇狗“吧，告訴你，我朋友家有只大兇狗，幸好關進了籠子，整天，“汪汪汪”地亂叫，好嚇人??！還有還有，我在網(wǎng)上見著，一只名叫拉布拉多的狗居然為了救一個二、三個月大的小孩，而獻出了自已的生命??也不知道你要不要聽，我都說了幾十遍了，不過我的誠意你總該接受怠，去養(yǎng)只狗就知道狗的可愛，狗的魅力啦！ 教育家終告，買只好狗，來“狗”迷心 竅是最好不過的啦！希望你快快“畢業(yè)”。比如喊“一回家就玩狗”的口號，出現(xiàn)自己不吃給狗吃的事例等。最好玩的還要數(shù)那杏仁般的眼睛，指揮鞭般的尾巴與長耳環(huán)般的耳朵的“套餐組合”，看吧，剛把它放出來瘋了幾回，一會兒又悶了，在院子里眼睛一溜，尾巴一豎 一搖，再加上耳朵的“默竊配合” —— 聽動靜，還有嘴巴“免費”供它使用的“微聲波”—— “鳴哩、鳴哩”，看它可憐巴巴的樣子，終于贏得了我的“苦心”。還不趕快進來！ 第一招牌 —— 家“狗”外揚 本家小狗可愛無比。吃飯想著狗，睡覺夢見狗，就連日記上也經(jīng)常能出現(xiàn)幾內(nèi)戰(zhàn)“狗”字，比出幾個“狗”喻。 積極開展各項活動，讓學生多一些體驗教育，為習作提供實踐經(jīng)驗和經(jīng)歷感受。 要充分發(fā)揮學生的積極性和主動性。閱讀教學和作文教學緊密結合起來。要根據(jù)學生的實際情況，靈活地運用教材，盡量地為學生的自主作文創(chuàng)造條件。 三、教學要求 要注意激發(fā)學生對生活的熱愛，調(diào)動學生觀察、思考和練筆的積極性。 二、班級情況分析 六年級共有四個班，一班、二班、四班學生作文基礎一般，少部分學生作文的語句還不夠通順，標點符號還不能正確使用，另外大部分學生缺乏想像力和觀察能力，本學期需加強這方面的訓練，提高他們的觀察能力和想象能力。 本冊安排的兩次“實踐活動”，分別是辦小報和搜集、書寫春聯(lián)。我們一家人開開心心、津津有味地吃完了年夜飯。吃多了油膩的葷菜就該吃點蔬菜了。今天這頓飯菜真豐盛。哇 !滿滿一桌酒菜，有雞肉、有鴨肉、有蝦等等，不過我最看上的反而是那些可口可樂、酷兒、雪碧啦 !平時爸媽都不讓我喝這些飲料，怕我喝了這些飲料飯就吃不下，這下好了，我可以大喝特喝了。我的眼睛應接不暇。美極了 !你瞧 !東邊也有一串串煙花炸了開來，那情景好像是天女散花似的，有紅色、有綠色、有銀白色、有黃色的等等?！芭尽?!煙花破裂了，分裂出許多五顏六色的小煙花。寂靜的城市頓時響起了“噼里啪啦噼里啪啦”的鞭炮聲。再看看我那餃子，那真是千姿百態(tài)呀 !歪歪扭扭的，好象 一個個打了敗仗的將軍，一個個低頭彎腰，沒有一點精神。當然，我和姐姐負責包餃子。 爸爸拌好餡子以后，我們?nèi)覄訂T，爸爸負責揉面切面 。盡管我們家不是很暖和，但我們臉頰上都流下豆大的汗珠。 唉，舉手真難！ 小學學作文 600 字篇 2 過年時，我們一家人從早上到中午，一刻都沒停著回。 可能張老師沒有發(fā)現(xiàn)這個細小的動作，所以他沒有叫我。 正在我的心里想得亂成一團的時候，張老師的目光直射到我這里來的時候，我不由自主地放下了我那舉得低低的手。 我悄悄地把兩個胳膊放在桌子上，目光再次 掃向四周，沒人注意，才緩緩舉起右手，舉得低低的，但我覺得是那么的重，總覺得被什么東西壓著。然而沒有，這讓我自己也很失望。我不敢想象張老師眼里充滿了什么，我只知道，他的眼里充滿了失望。哪怕一個，只有一個，然而，沒有！ 幾秒鐘過去了，張老師溫和地說：“還有同學舉手嗎？大膽點，別害怕！” 這時，我無意識的動動胳膊，心又怦怦直跳起來。只有肖苗等幾個同學，就是平時在班上愛舉手的同學把手舉起來了。 張老師講課講著講著，突然提問：“哪位同學可以具有感情的把《翠鳥》這篇課文領讀一遍？” 教室里靜得出奇，連針掉在地上的聲音都能聽見。我又故作輕松地想。 小學學作文 600 字篇 1 “今天，上課的時候一定要舉手回答問題，一定！”在上課前幾分鐘，我暗暗地下定決心。小學學作文 600字匯總大全 第一篇：小學學作文 600 字匯總大全 小學學作文 600 字匯總 10 篇 在日復一日的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是收集整理的小學學作文 600字 10 篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。 “嗨，舉就舉唄，誰怕誰呀，不就是回答問題嘛！又有什么可怕的”。 上課鈴響了，我的心不禁一怔。我的心跳個不停，想舉手，又害怕，我偷偷地向四周掃了幾眼，有的同學低頭默默地坐著，有的同學擺弄手指，有的同學扯衣角，似乎根本沒把老師的話放在心上?！翱炫e手呀，別害怕”我的心里暗暗催 促著自己，我多么希望有一個平時不愛舉手的人舉手起來。唉，不爭氣的東西，我自罵自己到。 我想假如有很多同學舉手，我也會毫不猶豫的舉起手來。我怎么能有這種心理呢？怕什么，不就是讀讀課文嘛，我暗地里鼓勵自己。舉起手后我又慌忙地向四周掃視了一遍，忽然覺得我那舉起來的手，是一塊嶙峋的怪石，極不協(xié)調(diào)！當老師的目光越離我近時，我就越想把手放下。我使勁地埋著頭，再也不敢抬頭看一眼這個連同學們呼吸都能聽見的教室。 下課時，我狠狠地打了一下我的胳膊，這不爭氣的 胳膊，怎么就舉不起來呢？正想回到剛才，把胳膊舉起來，可會不去咯。又是擦窗戶又是貼“?！弊?，忙的不可開交。我和姐姐一起去超市買肉，爸爸媽媽就在家里打掃。媽媽負責搟餃子皮 。經(jīng)過 2 小時的“艱苦奮斗”，我終于大功告成。 時鐘敲了十二下。有的人家放煙花“嗖”一聲就飛上天空。瞧 !西邊的煙花可美了 !只見一條“火龍”從底下飛上來，還帶著一種尖銳的聲音，剎那間炸了開來，緊接著又變成無數(shù)小火龍散了開去，形成了一個巨大的圓形。這時北邊、南邊也炸開了過鍋似地放煙花，整個天空 被煙花映照得又紅又亮。 趁我們看煙花的時候媽媽已經(jīng)做好了一桌子飯菜。哦 !先看看桌上吧，我點了點共有十八道菜 (我爸說十八就是要發(fā) )，其中有十五盆葷菜，三盆蔬菜。最好吃的要數(shù)香腸了，夾一片放進嘴里，那味聞起來香，吃起來更香。蔬菜中最好吃的就是大白菜了，吃起來又爽 又脆。 吃著這可口的晚飯，我祝愿大家在 20xx 年發(fā)大財 !財運多，福氣多 ~ 小學學作文 600 字篇 3 一、教材分析 本著“加強綜合，突出重點，注重語言的感悟、積累和運用，注重基本技能的訓練，從整體上提高學生的語文素養(yǎng)”的精神，本冊教材在“積累和運用”中安排的 8 次習作訓練，有記實作文、想像作文、有縮寫和寫讀后感、觀后感，還安排了一次不作任何要求的自由習作。語文實踐活動要充分體現(xiàn)學生的自主性，要讓學生自己制定計劃，自己找合作伙伴，通過個人或小組的努力來完成任務。三班學生基礎扎實，語言功底深，想象力豐富，本學期將進一步提高他們的作文水平。無論是寫記實作文還是寫想象作文，都要鼓勵學生自由地表達和有創(chuàng)意地表達，說真話、實話、心里話，表達真情實感。 四、教學措施 讀寫結合，以讀促寫。 作文教學時要突出重點訓練項目的訓練， 加強課外閱讀的指導，拓寬學生的視野，豐富學生的知識，積累詞匯，培養(yǎng)語感。充分運用電教設備，再現(xiàn)生活情景，激發(fā)學生寫作興趣，提高作文教學效率。 五、課時安排 周次內(nèi)容 1《桂林山水》排比句式仿寫 2 積累運用 1：看圖寫作 3 幫媽媽做件事，觀察媽媽的動作神情 4 聽讀作文 5 國慶放假 6 積累運用 2：關心你的人 7 填寫我國資源狀況表格 8 積累運用 3：“ 20 年后的??” 9 長征 贊歌 10 積累運用 4：觀后感 11 期中考試 12 寫出《游子吟》所描寫的情景 13 積累運用 5：童年往事 14 寫一篇導游解說詞 15 積累運用 6：“我發(fā)現(xiàn)了??” 16 你想對凡卡說什么 17 積累運用 7：縮寫《小抄寫員》 18 積累運用 8：自由作文 小學學作文 600 字篇 4 自從我家養(yǎng)了一只名叫“豆豆”的小臘狗之后，我便“狗”迷心竅。如果你說你怕狗，或是討厭狗的話，那我的“愛狗教育‘市場’”會向您敞開 24小時的大門。圓圓的腦袋，長長的嘴巴，加上一身土黃色的毛，能讓您留戀三分。怎么樣，了解小狗的“可憐記”，你“狗”迷心竅了嗎？ 第二招牌 —— 迷“狗”大事紀 本教育人可是一流的名師，有著迷狗的光輝事紀。且不說，我剛還派一包達能餅干為豆豆“犧牲”，這不，就遭到眾人的反抗，“你不吃，我還要吃呢！”嗨，沒辦法，這就叫“名師風范”！看了我的“感動瞬間”，你是否被我影響而“狗”迷心 竅呢？ 第三招牌 —— 論“狗”一族 作為一個愛狗教育家，我可謂是“跑遍大江南北”開拓狗文化，尋找論狗一族來“開拓”狗“文化”。 小學學作文 600 字篇 5 “汪，汪！”我又一次看見主人牽著小狗到處溜達。我一進門，就看見兩只京巴狗搖著尾巴向我奔來。便一下子就躲到了大人后邊。有時想摸摸它們，卻又被自己的手拒絕了。就算它們比我想象中的還要可愛的多，漂亮的多，我照樣會逃。經(jīng)過再三的思想斗爭，最終，好奇心還是將我“打敗”了。它的毛如同花絮一般，暖暖的，軟軟的，很舒服。此刻，我的膽子大了許多！摸了一下又一下，喂了一次又一次面包，瞧著它們的表情，比我還歡愉呢！居然還四腳朝天，躺倒在地，享受著我的愛撫！此時，我覺得它們的外表和內(nèi)心是一樣的可愛！我情不自禁地愛上它們了??回家后，我迫不及待地問爸爸：“爸爸，我可以養(yǎng)狗嗎？” “不行！”他的態(tài)度很堅決，“小孩子抵抗力差，很容易感染細菌。 哎！我真希望能快快長大，每天能和小狗親密接觸一下。 “正月十五鬧元宵，紅紅火火過大年”。我看見街上人人都洋溢著紅彤彤的笑臉來迎接元宵節(jié)的到來。把整個山塘街照的如同白天一樣。這兒琳瑯滿目的花燈使人眼花繚亂，看都看不過來?？茨墙鹭i燈，制作好框架后，用閃閃發(fā)亮的金紙糊住框架，這樣一個金豬就立刻展現(xiàn)在了眼前，再看那已經(jīng)過了時的扇燈，雖然說它過了時，可還是那么青春年華那么有風度、有氣魄?？炜窗。∥宀实臒熁◤奶於?，一下子照亮了整個上煙村。漸漸的火花“飛”走了，天空又一下子變暗了，剛才那一番情景，就如同夢般在我的腦海里回蕩。我在這濃濃的喜慶之中，度過了一個歡歡喜喜的元宵節(jié)。水的美在于她動時的輕快活潑，永流不息；水的美在于她靜時的水平如鏡。一滴露珠沿著草尖慢慢滾落，在空中劃出一道優(yōu)美的弧線，滴答一聲落入她的懷中。大樹也被叫醒了，抖抖身上的葉子，升了個懶腰。在她的懷中中。