【正文】 師進(jìn)行培訓(xùn)。我校為強(qiáng)化集體備課反思，即每周三分學(xué)科組進(jìn)行集體反思，每月集體備課一次，一學(xué)期開展兩次教學(xué)隨筆評(píng)比。教研活動(dòng)為我校教學(xué)工作增添了活力，大大提高了我校教師的業(yè)務(wù)水平。校本教研重點(diǎn)抓好兩方面的工作，一是抓問題的反思，二是抓好教學(xué)隨筆。德育工作重點(diǎn)進(jìn)行行為養(yǎng)成教育、感恩教育，每月進(jìn)行一次手抄報(bào)和黑板報(bào)比賽，特別是我校搬到教學(xué)樓之后，學(xué)生雖然有一種無法控制的喜悅，但上下樓秩序井然，樓內(nèi)很少有吵鬧聲。極大調(diào)動(dòng)教 師工作積極性，為學(xué)校教育質(zhì)量提高起到保障作用。表?yè)P(yáng)優(yōu)秀鼓勵(lì)后進(jìn)。 細(xì)化常規(guī)檢查。 一．圍繞工作思路所做工作及措施 學(xué)校工作思路即辦學(xué)特色是以科學(xué)精細(xì)化管理為龍頭，促進(jìn)師生身心健康發(fā)展，全面提高教育質(zhì)量，為此我們采取相應(yīng)措施做了以下工作： 以科學(xué)管理為先導(dǎo)，精 確細(xì)化 每學(xué)年學(xué)校工作安排重點(diǎn)之一是開好四個(gè)一活動(dòng)即“一周例會(huì)一 次，一周集體反思一次，一個(gè)月集體備課一次，一年撰寫論文一篇”這些活動(dòng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都本著有秩序，有能力，多參與共同管理的意圖，嚴(yán)格要求學(xué)校所有工作人員，分工明確，各司其責(zé)，并賦予參與教學(xué)管理權(quán)力和義務(wù)。今年是第二年，我校專任教師的業(yè)務(wù)水平已經(jīng)有了質(zhì)的飛躍。為了 實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，在工作中，團(tuán)結(jié)同志，增強(qiáng)凝聚力。一年來，我們堅(jiān)持“上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，支部監(jiān)督，民主管理”的管理理念，在學(xué)校管理工作中做到“依法治校，制度管理，分工明確，責(zé)任到人”。采取開門辦學(xué)思路，與其他同類學(xué)校接軌資源共享，全力打造質(zhì)量工程，減輕教師負(fù)擔(dān)，提高教師生命質(zhì)量，承載托修片教育質(zhì)量提高的重任。 ，績(jī)效工資機(jī)制不完善，雖然教師都很理解，但我們必須要改進(jìn)。我們將不斷完善工作機(jī)制，克服教師高原瓶頸現(xiàn)象，使教師淡泊名利，志存高遠(yuǎn)，使奉獻(xiàn)成為一種習(xí)慣，助人成為一種風(fēng)尚，育人是一種責(zé)任，愛心是一種光澤，使教師思想境界隨時(shí)代而發(fā)展與提高。從今年開始，每天進(jìn)行十分鐘的體鍛活動(dòng)，每周 一、周四開放職工之家，進(jìn)行娛樂活動(dòng)，“十一”進(jìn)行了“普天同慶，歌唱祖國(guó)”全體教師卡 拉 OK 比賽，十月份又進(jìn)行了跳棋、象棋、跳繩、踢毽子、乒乓球等一系列比賽活動(dòng)，另外每逢教師生日學(xué)校都送去生日蛋糕卡，大大的拉近了干群關(guān)系，為更好的工作提供了保障。 二、加強(qiáng)教師思想建設(shè)，關(guān)心教師生命質(zhì)量。只能是要、省，車輛解決了，大樓起來了，今年，為保證學(xué)校正常的教學(xué)秩序，多方籌措資金，更換了所有的辦公設(shè)備，又購(gòu)買了一臺(tái)紅外線的多媒體設(shè)備，教師福利達(dá)到 2021 元。 3強(qiáng)化了后勤保障作用 這個(gè)學(xué)校的辦學(xué)歷史是首先就不能保持正常教育教學(xué)秩序，過去由于交通部變，上午 8 點(diǎn)半上課，下午 3 點(diǎn)多放學(xué)； 其次教師工作太苦，不但早晨 7 點(diǎn)要頂風(fēng)冒雪等公交車（有時(shí)還擠不上車），而且中午沒有熱飯吃，加上辦公室、教室寒氣逼人；第 三、第四等等，辦學(xué)條件實(shí)在是簡(jiǎn)陋；學(xué)校規(guī)模太小，可以說學(xué)校的經(jīng)費(fèi)不夠一個(gè)普通家庭的開銷。今年我校有兩名教師獲得通遼市級(jí)優(yōu)秀教學(xué)能手。 （ 5）以活動(dòng)促發(fā)展 學(xué)校今年開展了多種活動(dòng)，一學(xué)期就有 8 次大型集體活動(dòng)。采取觀看光盤 ，閱讀事跡材料，外出培訓(xùn)，校長(zhǎng)宣講等方式，開拓教師思路更新觀念，以現(xiàn)代化理念轉(zhuǎn)化教學(xué)模式，把握新課程改革的脈路，培養(yǎng)更多的優(yōu)秀接班人和建設(shè)者。強(qiáng)化備課要求，改變備課思路，教學(xué)思路要教會(huì)學(xué)生分析解決問題的契入點(diǎn)；青年教師備課的重點(diǎn)是備語言。另外，為加強(qiáng)我校的英語教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生英語口語能力，學(xué)期初把平時(shí)的師生問好改成了用英語；把20+20 課堂教學(xué)模式作為硬性要求，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體性。并加強(qiáng)了教研組的作用，每個(gè)教研組都有自己的實(shí)驗(yàn)課題，低年組的課題是《小學(xué)語文個(gè)性化作業(yè)設(shè)計(jì)的 創(chuàng)新與研究》，高年組的課題是《小學(xué)生課外閱讀研究》，綜合組的課題是《小學(xué)體育教學(xué)中引進(jìn)民間體育活動(dòng)的應(yīng)用與研究》，這些課題都是針對(duì)我校學(xué)生的實(shí)際，經(jīng)過全體教師調(diào)查、討論、研究而確立的，低年組的《小學(xué)語文個(gè)性化作業(yè)設(shè)計(jì)的創(chuàng)新與研究》是針對(duì)小學(xué)生愛動(dòng)、愛畫和素質(zhì)參差不齊而確立的，高年組《小學(xué)生課外閱讀研究》是針對(duì)農(nóng)村孩子閱讀量少兒確立的，綜合組《小學(xué)體育教學(xué)中引進(jìn)民間體育活動(dòng)的應(yīng)用與研究》 是針對(duì)大課間體育活動(dòng)而確立的，我校反對(duì)把大課間體育活動(dòng)作為一堂體育課，他應(yīng)該是活動(dòng)自由，內(nèi)容豐富多彩的，特別是孩子 的民間體育活動(dòng)在我市太少了。教學(xué)工作繼續(xù)進(jìn)行我校的“教學(xué)三步曲”模式即精明的教學(xué)設(shè)計(jì)、開放課堂的互聽和自覺反思的提升，并很抓高效課堂改革的落實(shí)。 教育教學(xué)工作創(chuàng)新。其中大量工作是在工會(huì)主席的監(jiān)督和分管校長(zhǎng)及教導(dǎo)處主任并肩合作下能夠及時(shí)透明，維護(hù)了教師工作公平性。學(xué)校每月要對(duì)教學(xué)常規(guī)各項(xiàng)進(jìn)行準(zhǔn)確檢查。從而拓寬管理空間，增強(qiáng)參與意識(shí)，細(xì)化管理范圍。在此基礎(chǔ)上學(xué)校又確立了“以科學(xué)精細(xì)化管理為龍頭，促進(jìn)師生身心健康發(fā)展，全面提高教育質(zhì)量”工作思路。 2021 年，結(jié)合局里的工作重點(diǎn)，針對(duì)我校的實(shí)際對(duì)教師提出了“一年打基礎(chǔ)，三年能勝任，五年成骨干“的奮斗目標(biāo)。我們的辦學(xué)理念是全面育人、質(zhì)量為本、保障有力、和諧發(fā)展，我校的辦學(xué)目標(biāo)是領(lǐng)導(dǎo)放心、教師安心、學(xué)生向往、家長(zhǎng)滿意。領(lǐng)導(dǎo)班子工作述職報(bào)告 第一篇：領(lǐng)導(dǎo)班子工作述職報(bào)告 霍市蘇木中心校 2021 年工作總結(jié) 2021 工作思路 2021 年的工作即將結(jié)束，回想過去，在上級(jí)部門的領(lǐng)導(dǎo)與全體教職工的熱心幫助與大力支持下，雖然經(jīng)歷了許多風(fēng)風(fēng)雨雨和酸甜苦辣，但是卻有很大收獲，學(xué)校工作有了發(fā)展，辦學(xué)條件得到改善，師資水平也有了極大的提高，尤其是在全體教職工的努力下，我校的發(fā)展態(tài)勢(shì)日趨明顯。一年來，我們堅(jiān)持“上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，支部監(jiān)督，民主管理”的管理理念，在學(xué)校管理工作中做到“依法治校，制度管理，分工明確，責(zé)任到人”。為了 實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，在工作中，團(tuán)結(jié)同志，增強(qiáng)凝聚力。今年是第二年，我校專任教師的業(yè)務(wù)水平已經(jīng)有了質(zhì)的飛躍。 一．圍繞工作思路所做工作及措施 學(xué)校工作思路即辦學(xué)特色是以科學(xué)精細(xì)化管理為龍頭，促進(jìn)師生身心健康發(fā)展，全面提高教育質(zhì)量，為此我們采取相應(yīng)措施做了以下工作： 以科學(xué)管理為先導(dǎo)，精 確細(xì)化 每學(xué)年學(xué)校工作安排重點(diǎn)之一是開好四個(gè)一活動(dòng)即“一周例會(huì)一 次，一周集體反思一次，一個(gè)月集體備課一次，一年撰寫論文一篇”這些活動(dòng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都本著有秩序，有能力，多參與共同管理的意圖，嚴(yán)格要求學(xué)校所有工作人員，分工明確，各司其責(zé)，并賦予參與教學(xué)管理權(quán)力和義務(wù)。 細(xì)化常規(guī)檢查。表?yè)P(yáng)優(yōu)秀鼓勵(lì)后進(jìn)。極大調(diào)動(dòng)教 師工作積極性，為學(xué)校教育質(zhì)量提高起到保障作用。德育工作重點(diǎn)進(jìn)行行為養(yǎng)成教育、感恩教育，每月進(jìn)行一次手抄報(bào)和黑板報(bào)比賽，特別是我校搬到教學(xué)樓之后，學(xué)生雖然有一種無法控制的喜悅，但上下樓秩序井然，樓內(nèi)很少有吵鬧聲。校本教研重點(diǎn)抓好兩方面的工作，一是抓問題的反思，二是抓好教學(xué)隨筆。教研活動(dòng)為我校教學(xué)工作增添了活力，大大提高了我校教師的業(yè)務(wù)水平。我校為強(qiáng)化集體備課反思，即每周三分學(xué)科組進(jìn)行集體反思，每月集體備課一次，一學(xué)期開展兩次教學(xué)隨筆評(píng)比。 教師培訓(xùn)制 學(xué)校利用周五下午對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)。指導(dǎo)教師閱讀相關(guān)書籍，經(jīng)過一段時(shí)間培訓(xùn)，教師自學(xué)習(xí)慣得到養(yǎng)成，研討氛圍得到加強(qiáng)。有公開課、觀摩課、匯報(bào)課活動(dòng)，家長(zhǎng)進(jìn)課堂活動(dòng)，教師朗誦、演講、課件制作、兩筆一畫競(jìng)賽活動(dòng)，還有教師反思評(píng)比、教學(xué)案例評(píng)比、有效課堂評(píng)比、讀教育名著評(píng)比、教案展覽以及教研組經(jīng)驗(yàn)交流、結(jié)對(duì)子 活動(dòng) 等等，促進(jìn)了教師的專業(yè)成長(zhǎng)，極大的提高了教師工作水平。 我校學(xué)生少，環(huán)境差，為促進(jìn)學(xué)生身心和諧發(fā)展，在班主任中開展了班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、德育研討會(huì)等等，在學(xué)生中開展了廣播體操比賽、跳繩比賽、校園藝術(shù)節(jié)、“六一”趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)等等一系列活動(dòng)，在教學(xué)上活動(dòng)更多，如口算、百詞、聯(lián)誼會(huì)、英語口語等競(jìng)賽活動(dòng)。怎么辦？我們不能等、靠。穩(wěn)定了教師情緒，一年來沒有一位教師主動(dòng)調(diào)離。 學(xué)校根據(jù) 教師工作任務(wù)多、壓力大的特點(diǎn)，適時(shí)加強(qiáng)教師的思想教育工作，并開展各種活動(dòng)陶冶他們的情操，提高教師生命質(zhì)量。 三．存在問題 ，觀念有待進(jìn)一步更新。 ，適應(yīng)時(shí)代需求力爭(zhēng)和政府部門及教育主管部門破舊立新，在教學(xué)設(shè)施配備上多下功夫。 四．下一年工作展望 在市教育主管部門正確領(lǐng)導(dǎo)下，深化改革創(chuàng)造機(jī)遇，使學(xué)校整 體工作再創(chuàng)新高。 謝謝大家！ 二〇一一年一月七日 第二篇：領(lǐng)導(dǎo)班子工作述職報(bào)告 霍市蘇木中心校 2021 年工作總結(jié) 2021 工作思路 2021 年的工作即將結(jié)束，回想過去，在上級(jí)部門的領(lǐng)導(dǎo)與全體教職工的熱心幫助與大力支持下，雖然經(jīng)歷了許多風(fēng)風(fēng)雨雨和酸甜苦辣，但是卻有很大收獲，學(xué)校工作有了發(fā)展，辦學(xué)條件得到改善，師資水平也有了極大的提高，尤其是在全體教職工的努力下，我校的發(fā)展態(tài)勢(shì)日趨明顯。我們的辦學(xué)理念是全面育人、質(zhì)量為本、保障有力、和諧發(fā)展，我校的辦學(xué)目標(biāo)是領(lǐng)導(dǎo)放心、教師安心、學(xué)生向往、家長(zhǎng)滿意。 2021 年，結(jié)合局里的工作重點(diǎn)，針對(duì)我校的實(shí)際對(duì)教師提出了“一年打基礎(chǔ)，三年能勝任，五年成骨干“的奮斗目標(biāo)。在此基礎(chǔ)上學(xué)校又確立了“以科學(xué)精細(xì)化管理為龍頭，促進(jìn)師生身心健康發(fā)展，全面提高教育質(zhì)量”工作思路。從而拓寬管理空間，增強(qiáng)參與意識(shí)，細(xì)化管理范圍。學(xué)校每月要對(duì)教學(xué)常規(guī)各項(xiàng)進(jìn)行準(zhǔn)確檢查。其中大量工作是在工會(huì)主席的監(jiān)督和分管校長(zhǎng)及教導(dǎo)處主任并肩合作下能夠及時(shí)透明，維護(hù)了教師工作公平性。 教育教學(xué)工作創(chuàng)新。教學(xué)工作繼續(xù)進(jìn)行我校的“教學(xué)三步曲”模式即精明的教學(xué)設(shè)計(jì)、開放課堂的互聽和自覺反思的提升，并很抓高效課堂改革的落實(shí)。并加強(qiáng)了教研組的作用，每個(gè)教研組都有自己的實(shí)驗(yàn)課題，低年組的課題是《小學(xué)語文個(gè)性化作業(yè)設(shè)計(jì)的 創(chuàng)新與研究》，高年組的課題是《小學(xué)生課外閱讀研究》，綜合組的課題是《小學(xué)體育教學(xué)中引進(jìn)民間體育活動(dòng)的應(yīng)用與研究》，這些課題都是針對(duì)我校學(xué)生的實(shí)際，經(jīng)過全體教師調(diào)查、討論、研究而確立的，低年組的《小學(xué)語文個(gè)性化作業(yè)設(shè)計(jì)的創(chuàng)新與研究》是針對(duì)小學(xué)生愛動(dòng)、愛畫和素質(zhì)參差不齊而確立的，高年組《小學(xué)生課外閱讀研究》是針對(duì)農(nóng)村孩子閱讀量少兒確立的，綜合組《小學(xué)體育教學(xué)中引進(jìn)民間體育活動(dòng)的應(yīng)用與研究》 是針對(duì)大課間體育活動(dòng)而確立的，我校反對(duì)把大課間體育活動(dòng)作為一堂體育課，他應(yīng)該是活動(dòng)自由，內(nèi)容豐富多彩的，特別是孩子 的民間體育活動(dòng)在我市太少了。另外，為加強(qiáng)我校的英語教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生英語口語能力，學(xué)期初把平時(shí)的師生問好改成了用英語；把20+20 課堂教學(xué)模式作為硬性要求，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體性。強(qiáng)化備課要求，改變備課思路，教學(xué)思路要教會(huì)學(xué)生分析解決問題的契入點(diǎn)