有關高中今日說法觀后感[范文模版]-展示頁
2025-04-09 02:16本頁面
【正文】 怎么會向他的學生要債呢，還要了十年 ?這到底是為什么呢 ?帶著滿心的疑問我開始看節(jié)目。今天，像往常一樣，我在 12 點 38 分按時打開了電視?！? 多么無私的老師啊 !他以寬大的胸懷包容了這個學生，真讓人感動，自私的學生和無私的老師相比，是多少渺小啊 !我想，如果那個學生還有一點點感恩的心的話，他就應該懂得老師的良苦用心，以后好好做人，記住老師的教導。學生在法庭上說：“我很感激他，但我也恨他，因為他沒為我找到一個好工作，所以我才和他斷了聯系，我知道他這么多年一直在找我。過了一段時間后，老師收到了學生的一封信，信中那個學生不僅不對老師心存感激，還滿懷委屈，抱怨不 該上這三年學，浪費了自己的青春時光。他們兩人平時還以書信交流，老師還常常給予那個學生精神上的鼓勵。我很奇怪，老師怎么會向他的學生要債呢，還要了十年 ?這到底是為什么呢 ?帶著滿心的疑問我開始繼續(xù)往下看。我看過很多期，但最讓我感動的還是 20年的一個故事。最后，引用主持人王小丫的一句話：我想如果我們每一個人在自己的崗位上能夠再認真一點，再有職責一點，知識再豐富一點，也許這樣的杯具就不會發(fā)生了。我們從事的醫(yī)療工作是一項知識密集型工作，知識量大、更新快，沒有深厚的知識功底，高質量的完成工作是不可能的。 最后是一個提高工作潛力的問題。我們所從事的醫(yī)療工作是一項事關人的健康和生死的重要工作，我們就應牢固樹立“全心全意為人民服務”的服務宗旨，不斷對職工加強宗旨教育、職業(yè)道德教育和服務意識教育，提高廣大職工的素質，培養(yǎng)他們的工作職責感。 再次是一個職責心和工作負責的問題。這些制度就應深入到每一位工作人員的身心，體此刻每一個工作細節(jié)中。醫(yī)療服務工作是一項嚴謹的工作 ，就應有嚴格的制度并認真貫徹落實。 這個不應發(fā)生的意外其直接原因是因為醫(yī)務人員的過錯而造成的，拋開疫苗接種制度和機制的問題不談，作為一名基層醫(yī)院的管理者，就醫(yī)院的管理和技術工作，我還是得出了幾點啟示和教育。 高中今日說法觀后感 1 最近看了《今日說法》中的“奶奶為耳聾孫女踏上維權之路”，二十分鐘的節(jié)目很快就看完了，看后感慨頗多，有可惜，有欽佩，有憤怒。有關高中今日說法觀后感 [范文模版 ] 第一篇：有關高中今日說法觀后感 [范文模版 ] 《今日說法》通過對當今社會所關注的法律焦點問題深入詳實的采訪和細致透徹的分析，讓中國百姓更了解法律，更客觀的感知法律。這里給大家分享一些關于高中今日說法觀后感，供大家參考。為一個祖國的花朵以后漫長的時間要在無聲世界里度過而可惜，為奶奶對孫女的愛心和執(zhí)著的行為而欽佩，為醫(yī)務人員的一個不應有的過錯而憤怒。 首先是一個制度的完善和落實的問題。像疫苗注射問題，相關管理人員就應制定相應的工作流程，注射前詳細介紹，注射后及時觀察是否有問題等等。要透過各種措施來加強工作人員對工作制度的理解和掌握程度，并認真督導檢查，保證落實到位。 片中的工作人員在對疫苗的應用時間、應用人群等關鍵問題不清楚的狀況下就盲目進行了注射免疫，其工作職責感可見幾乎沒有。 這樣，在開展每項工作時就不會那么盲目、那么草率，許多杯具可能就能夠避免了，本案例就是明證。該案例中的工作人員對注射疫苗的相關知識一問三不知，可見其專業(yè)知識是多么的匱乏。 因此，我們在日常就就應加強專業(yè)知識的學習 ，能夠集中學習培訓，能夠利用空閑時間自學，總之要結合工作實際，根據工作需要不斷學習各種知識，利用學習到的知識不斷指導日常實踐，學以致用，不斷提高自己的技術水平和綜合素質，為開展工作打下堅實基礎。 高中今日說法觀后感 2 《今日說法》這個節(jié)目我從 7 歲開始就看，如今已有兩年。 主持人說，今天的《今日 說法》要跟大家講的是一個老師找學生要債要了十年的故事 — 《討債不為錢》。 福建的一個教師，十年前為了資助一個偏遠地區(qū)的學生，在三年的時間里從平日并不多的工資中擠出兩萬多元用于幫助那個學生的學習和生活?？删驮谶@個學生畢業(yè)后，老師卻怎么也聯系不上那個學生。之后，老師通過法律向學生要錢，花了整整十年的時間才找到那個學生?！? 我看到這里，真是氣憤 !好一個忘恩負義的人，白白在這世上活了這么多年，也白讀了那么多的書 !他再有知識，再有學問，但他卻缺少一個人最起碼該有的誠信和感恩 !就像老師在接受記者采訪時所說的那樣：“我用十年的時間，花費了幾萬塊錢路費，向他要債卻不是為了錢，就是想讓他懂得誠信，再給他上人生的 一課。 但愿社會上不會再有這樣的人，讓社會變得更加美好 ! 高中今日說法觀后感 3 暑假里，我養(yǎng)成了一個習慣 —— 那就是每天中午收看中央電視臺的《今日說法》。 主持人說，今天的《今日說法》要跟大家講的是一個老師找學生要債要 了十年的故事 —— 《討債不為錢》。 福建的一個教師，十年前為了資助一個偏遠地區(qū)的學生，在三年的時間里從平日并不多的工資中擠出兩萬多元用于幫助那個學生的學習和生活?？删驮谶@個學生畢業(yè)后，老師卻怎么也聯系不上那個學生了。之后 ，老師通
研究報告相關推薦
鄂ICP備17016276號-1