【正文】 守國家的法律、法規(guī)。在工作中自己能夠模范遵守學校的規(guī)章制度，同時，對違反學校規(guī)章制度的同志一律按照制度去處理，做到堅持原則，不徇私枉法。 艱苦奮斗，清正廉潔，遵紀守法的情況。自己積極參加中心理論組學習，自己還利用業(yè)余時間，學習黨的路線、方針和政策，學習新黨章，并做了大量的自學筆記，撰寫了體會文章，用以指導自己的實際工作，不斷提高自身的思想素質(zhì)和理論水平。我能夠嚴格要求自己，自覺學習，不斷提高自 己各方面的能力和水平，努力使自己的一言一行都讓群眾服氣。 “打鐵還需自身硬。能夠積極調(diào)動廣大教職工的工作積極性，使廣大教職工緊緊圍繞在學校領導班子周圍，為學校的振興貢獻自己的力量。能夠貫徹執(zhí)行黨的基本路線和各項方針、政策，特別是認真貫徹黨的教育方針，能夠為工讀學校的改革和發(fā)展獻計獻策，并積極實施改革措施，取得了一定的成效。根據(jù)教育局黨委的部署，現(xiàn)將近一年來的思想、工作情況向組織做如下匯報： 一、政治思想狀況 貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策和決議的情況。 副校長個人述職報告 2 尊敬的領導： 您好 ! 根據(jù)學校領導班子分工，分給我的工作是分管學校的德育工作和高一、高二年級組工作。 工作中要有創(chuàng)新的魄力與勇氣。 溝通表達的方式缺少藝術，要善于凝聚人心。也樂于與支部一起做好教師談心、家訪慰問工作，形成良好的人文管理。作為管理者更多代表的是學校形象。有人說忍讓很吃虧，我認為人都有性格脾氣，但單位與家庭是有別的，不要一時之快挫傷別人，這是對人的信任與尊重。自己分管的教學工作每天都牽涉到教職員工，因為存在做多做少、做好做壞現(xiàn)象，最容易吃力不叫好，甚至有怨言、有過激行為。當然有布置就有檢查有反饋，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點指出不足，不是一味說好話，對老師能公正、公平地評價，言行舉止不 違背做人原則。 嚴于律己，為人正直。對待學生是否關心 ?對待學校是否公心 ?對待工作是否盡心 ?我想每個人心中自有一桿稱，雙方都會給予實事求是的客觀評價。 四、以德立身，為人師表。教好理所當然，教不好自己無能，我對自己很挑剔，常常給自己施加壓力。 站立三尺講臺，親近學生，從中我體味到了煩惱與快樂。多年來畢業(yè)生語數(shù)英綜合成績、每學期部分年級質(zhì)量監(jiān)測成績均名列前茅。平時加強教學的流程管理、質(zhì)量調(diào)研力度，每考一次都增加了許多工作量。 教研室每學期都對部分年級、部分學科進行質(zhì)量監(jiān)測，面對我鄉(xiāng)的地理位置，學苗的流失，我們立足本地，從源頭抓起，開展教師基本功競賽，進一步提高教師的整體素質(zhì)。有的教研員稱我大姐說：真看不出你有五十多歲，比年輕人 都有活力。各類評優(yōu)、觀摩研討活動我也忙前忙后，從不閑著，在細節(jié)上落實到位，一天就在陪同、奔波與協(xié)調(diào)中度過。竭盡全力助人成功是對青年教師的幫助。 青年的成長需要關愛，需要扶持。平時加強學科專題和教研組長的培訓工作，定期召開教研組長會議，從思想上鼓勵，方法上傳授，努力形成一支想干、能干、會干的教研骨干隊伍。反復研讀 《沈北新區(qū)教師“十一五”培訓文件匯編》，與師訓部商討培訓要點，制定了全員培訓計劃，組織開展培訓，確保全校教師完成培訓任務。 以校本培訓為著力點，推動師資建設。作為分管教學領導，走入課堂，深入教師是我規(guī)定自己必須做到的，今年市級、區(qū)級、校級教學評優(yōu)活動頻繁，能主動關心老師的教學，協(xié)調(diào)困難，參與試教、點評，成果空前。平時我 主動與教研室電話聯(lián)系，邀請區(qū)教研員來校指導工作，加強隨堂課診斷，開展集體教研活動。四月份校長進課堂活動月，我率先走進課堂上示范課，受到老師的認同。 以課堂為重點，提高教學質(zhì)量。 學校要發(fā)展就要競爭，競爭要靠實力，實力是干出來的。我覺得老教師們的班級管理與協(xié)調(diào)能力、青年教師的熱情與虛心好學、黨員的高風亮節(jié)都值得我去學習借鑒，從合作伙 伴中我感受到互助、高效，鞭策我在這樣的群體中更要以身作則，率先垂范。 第三點向身邊的榜樣學。與此同時全面、系統(tǒng)地學習了學校管理理論。對教育局舉辦的校長干部培訓班每期我都認真參加學習。 第二點積淀管理理論。只要有機會，我就會與老師一起去聽名師講課，邊聽邊對照自己做法的優(yōu)缺點。為此我有時間就認真學習各科課標，閱讀教材，分析教參，利用一切時間與教師一起研究學習。學校工作千頭萬緒，但出發(fā)點是做對學生發(fā)展有 利有益的事。隨著課改的推進，管理領域的深入，名校形象的樹立，讓我越發(fā)感受到如果管理者專業(yè)知識、管理理論不廣博，那么工作就會膚淺，治表不治本，因此多渠道地向書本學習，向同事學習，在實踐中反思應該是每日的必修課。今天借此機會，剖析自己工作的得失，希望在今后的日子里能與大家一起同舟共濟、攜手并進。幾年的工作讓我引以為榮的是：我們的學校是一個和諧、有戰(zhàn)斗力的群體，教師都是有能力的個體，我很愿意和大家一起為我們學校的發(fā)展做出我應盡的義務。幾年來年隨著學校的改革與發(fā)展，我努力踐行著在平凡崗位上做實事，體驗著苦與樂。副校長個人工作述職報告（共五則） 第一篇：副校長個人工作述職報告 述職報告是指各級各類機關工作人員，一般為業(yè)務部門陳述以主要業(yè)績業(yè)務為主，少有職能和管理部門陳述。下面就讓帶你去看看副校長個人工作述職報告范文 5 篇，希望能幫助到大家 ! 副校長個人述職報告 1 我 20____年 3 月到新城子鄉(xiāng)中心小學任副校長主抓教學工作。此時我最想說的還是真心誠意地感謝上級領導對我的信任及各位教師工對我工作的理解與支持，也感謝班子成員的協(xié)作與指導 ,讓我真正體會到了細微之處見真情。分管教學的幾年來，我深知肩頭責任重大，而個人的力量是微不足道，個人的思維是有局限性的 ，我校教學質(zhì)量的穩(wěn)步提升惟有依靠眾人艱辛的努力才能換來豐碩的成果。 副校長個人述職報告范文 一、虛心學習，完善自我 教書人也應是讀書人。 第一點夯實業(yè)務功底。分管教學工作，我認為上好課、對學生負責是底線，要求教師領會課標、精通教材、上好每節(jié)課，我首先要認真學習。外面的課堂教學很精彩，外面的名師各有風格。每次外出學習，隨帶 U 盤，及時拷貝重要材料過后細細研究，做到每個學期聽課量都不少于 70 節(jié)，在學習過程中讓我明白了井底之蛙的新含義。我經(jīng)常勉勵自己：登高望遠，先學先行，學無止 境。并被評為優(yōu)秀學員。經(jīng)常閱讀《遼寧教育》、《小學數(shù)學教育》、《中小學教育教學管理細則》、《教育文摘》等，不斷的充實自己的業(yè)務能力和管理水平。教師是良心工作，待遇、地位都不高，付出的心血是超量的，但老師們敬業(yè)愛生、求真務實的奉獻精神我看在眼里，記在心里，我也告誡自己必須是隊伍中的一員。 二、勤勉工作，發(fā)展學校。學校以教學為中心，工作中面廣量大事雜，我與大家一起沖鋒陷陣，背負重任努力前行，用微薄之力推動學校發(fā)展。 課堂教學是提高教學質(zhì)量的主陣地。日常教學中比較關注“隨堂課”、“跟蹤課”、“亮相課”、“研討課”、“評優(yōu)課”五種類型課的探討。十一月校接受教育局綜合督導，從資料的整理歸類到課堂教學的安排與指導，都齊心協(xié)力，成績較好。十一月份優(yōu)秀教研組活動評優(yōu)成績突出，碩果累累。 新一輪“十一五”師訓工作全面啟動，期間多次參加區(qū)教師進修學校的培訓工作。從整體設計培訓方案，促進教師專業(yè)化發(fā)展。 以青年教師培養(yǎng)為突破口，爭名師創(chuàng)特色。自己年齡大了，但我人老志不短，經(jīng)常組織青年教師培訓活動，拜師結(jié)對，與他們溝通、交流思想，努力形成工作上是合作伙伴，生活上是知心朋 友。張巖、石海霞、王麗麗、王玲、李紅玉、岳淑麗等老師參加省、市、區(qū)級評優(yōu)課，我多次參與試教，一起反復修改教案，幫助尋找教學亮點，向評委、教研員推薦青年教師，在各級競賽、評優(yōu)中她們都獲得了很好的成績，為學校爭得了一席之地，在 07年“創(chuàng)新杯”課改之星評比活動中，我校獲得了“創(chuàng)新杯”。幾年來許多青年教師脫穎而出，成為教學的骨干力量。 以質(zhì)量績效為落腳點，確保學校辦學生命線。分別召開畢業(yè)班、部分年級、部分學科教師專題研討會，與大家分析原因，尋找對策。組織召開家長座談會，贏得家長對教學的配合，形成合力。 三、立足課堂，發(fā) 展學生。因為是分管教學領導，不管任教哪個年級段哪個班級，潛意識里壓力很大。每天步履匆匆出入于管理與教學之間，空余時間就到班級給學生強化訓練，因開會、活動落下的課程抽時間及時補上，不讓學生有任何損失。 路遙知馬力，日久見人心。幾年來，無論作為教師、黨員還是管理者，我都力求對待工作一絲不茍，對待同事以誠相待、以理服人，淡泊名利，心地無私天地寬。平時自覺遵守學校各項規(guī)章制度，嚴格規(guī)范、約束言行，凡事能自己做的就多做些，要說的就當面說清楚，該布置的任務就要傳達到位。 豁達大度，用坦然的心態(tài)處理事務。這些經(jīng)歷讓我學著去克制，去調(diào)整自己的心態(tài)，能用平常心、寬容心去分析問題，努力建立和諧的工作關系，做到對事不對人。 以主人翁的 .態(tài)度塑造學校形象。辦學要面對復雜的人員，有時領導走訪、家長上訪 ，班級重新組合遇到家長反對，家長與老師發(fā)生沖突，只要是關系到學校榮譽的，都耐心做好家長的思想工作，多宣傳學校的亮點，多談學校的苦經(jīng)，多解釋老師的做法，在溝通中取得雙方的信任與理解，達成共同的目標。 不足： 缺少對自身專業(yè)發(fā)展的思考，要提高學習的實效性。 思考管理的角度缺少深層次，要著眼于全局。 最后我以“六個要”來勉勵自 己：做人要講德，做事要講責，學校要發(fā)展，師生要關心，學習要堅持，心胸要寬廣。一年來，在上級教育部門和學校領導的指導和關懷下，在全體教職工的支持下，嚴格履行自己的職責，拓展思路，強化管理，扎實工作，不斷提高育人質(zhì)量，學校德育和常規(guī)管理工作取得較大的進步，校園環(huán)境安全穩(wěn)定，為學校的教育教學工作順利進行提供了保障。 學習黨的路線、方針、政策及決議， 學習黨的基本知識，學習科學、文化和業(yè)務知識，努力提高自身的領導素質(zhì)和領導水平。在工作中與時俱進，開拓進取。 加強自身建設，實行民主集中制的情況?！币龊妙I導工作，首先要在群眾中有威信。一是加強政治學習，提高理論水平。二是刻苦鉆研業(yè)務知識，提高自身的業(yè)務能力。 在工作中自己時刻以共產(chǎn)黨員標準嚴格要求自己，能夠做到吃苦在前，享樂在后，在我擔任領導干部期間，所有的榮譽都讓給了其他同志，從來沒有和同志們因 為榮譽問題發(fā)生過任何矛盾。在實際工作中發(fā)揮先鋒模范作用，樹立自己的威信。 二、履行崗位職責情況 (一 )加強班主任培訓和管理 加強班主任隊伍建設，幫助班主任掌握先進的教育理論，提高班主任的工作水平，讓班主任更好地應對新形勢下的學生思想教育工作，我處以德育研究課題為抓手，提升了班級管理的精細化。通過發(fā)放材料 (如何培養(yǎng)班干部、勵志小故事、優(yōu)秀班主任事跡等 )拓寬班主任視野，提升班主任能力。 (二 )強化主題班會和德育專題活動 先后對學生開展了以“感恩”、“安全”、“禮儀”、“校規(guī)校紀”、“關于愛滋病預防”、“拒絕毒品”的相關知識為主題的教育活動，讓學生掌握了相關的知識，在思想上能夠形成正確的認識，加強了對自身的要求。 邀請 ____市紅十字會副會長 ____為我校高一新生進行了一次自救自護知識培訓。 加強了班主任的例會制度。 在做好學生常規(guī)管理的工作的同時，做到了管理工作的更加精細化，加強了學生良好的行為習慣。 尤其加強了手機、打架、談戀愛、吸煙四大方面的管理。 (四 )結(jié)合德育特點開展了豐富多彩的活動 我校努力貫徹《公民道德建設實施綱要》精神，積極通過各種載體開展活動，努力培養(yǎng)學生誠實、尊重、負責、合作、自律、堅韌、文明等道德品質(zhì)，開展了形式多樣的社會實踐活動，并取得了良好的效果。通過軍訓鍛煉了學生的身體素質(zhì)，加強了學生的國防意識、道德規(guī)范意識和組織紀律觀念。 組織學生到 ____進行文化交流活動，使學生體驗異國文化，開拓了視野。 召開了我校第 ____屆田徑運動會，培養(yǎng)了學生團隊意識，拼搏精神，堅韌不 拔的毅力。 繼續(xù)在高一年組開展體育選項教學，改變了“一節(jié)課、兩個球、學生老師全自由”的課堂局面。 本著不讓任何一名貧困學生因為家庭困難而失學的理念，切實做好了學生貧困助學工作。已經(jīng)過去的歲月，留下了我勤奮的足跡，也暴露了我諸多的失誤和不足，一是對老師們要求過高，對需要幫助的教師 話說得重，挫傷了他們的自尊心，不利于協(xié)調(diào)工作 。這都將成為我今后的努力方向。 此致 敬禮 ! 述職人： ______ 20____年 __月 __日 副校長個人述職報告 3 尊敬的領導： 您好 ! 20____的工作就快結(jié)束了。我經(jīng)常在心中追問自己，什么是真正的教育 ?辦怎樣一 所學校才可以實現(xiàn)真正的教育 ?也正因為有了這些追問，才使我的工作和我的生命更有意義，也讓我覺得在這充滿生機的校園里工作是一種幸福。 一、加強學習，更新觀念，努力提高自身素質(zhì) 作為學校的主要管理者，我恪守著這樣幾條信念：一要真誠。二要正直。讓校園處處充滿著和諧。扎扎實實地深入基層，實實在在