【正文】 平也有著自身的原意制約：一是該班學(xué)生的教學(xué)基礎(chǔ)薄弱。 二是較大的拓展了語文教學(xué)課堂的空間，有效地調(diào)動了學(xué)生在語文課堂中快樂學(xué)習(xí)、快樂合作、快樂交流的情緒，能較好地讓每一個學(xué)生在語文課堂中找到自己學(xué)習(xí)的樂趣。分析教學(xué)成績有所提升的原因主要有：一是充分調(diào)動了班 集體學(xué)生之間的互助合作。優(yōu)秀學(xué)生的面得以進(jìn)一步擴大。主要表現(xiàn)：班級全體學(xué)生及格率為 100%，數(shù)據(jù)理由是通過多次的檢測得來。 本學(xué)期本人繼續(xù)任教六年級四班的語文教學(xué)，同時繼續(xù)擔(dān)任該班班主任工作?，F(xiàn)就本學(xué)期以來的工作做一總結(jié)。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多向前輩學(xué)習(xí)，爭取進(jìn)步。無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。今后，還要堅持不懈地搞好教育教學(xué)工作，精益求精，大膽創(chuàng)新，積累豐富的經(jīng)驗。通過狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè)，以良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，推動課堂教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。 (三 )狠抓課堂常規(guī)的落實和班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè)。它的無窮魅力豐富了語文課堂，讓語文從枯燥無味的語言文字中解脫出來，讓學(xué)生寓學(xué)于樂，培養(yǎng)了學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力以及解決問題的能力。此外，還充分利用業(yè)余時間不斷鉆研《教育學(xué)》、《心理學(xué)》、新課程標(biāo)準(zhǔn)等教育教學(xué)理論和書籍，為適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)的需要，為學(xué)生素質(zhì)的提高打下堅實的基礎(chǔ)。 四、注重提高自己的業(yè)務(wù)水平 一踏上教師這個職業(yè)就使我深深地認(rèn)識到：要想給學(xué)生一杯 水，我們先得有一桶水。讓他們知道，只要進(jìn)行大量的，健康的閱讀，必定會獲取更多的課外知識，從而養(yǎng)成好的閱讀習(xí)慣。所以，在課堂講解中，我總是注意語言的幽默風(fēng)趣，語文學(xué)科，語言為主，老師的語言不生動，何能吸引 學(xué)生呢 ?遇到詞語句子的理解，我總是把學(xué)生的名字嵌入其中，這樣一來，念到名字的學(xué)生 多半關(guān)系到聽講不專心的孩子注意力一下集中了，而其他學(xué)生一聽到老師講解中提到同學(xué)的名字，自然也會關(guān)注，效果肯定要好狠多。 三、想法設(shè)法提高學(xué)生課堂參與學(xué)習(xí)的興趣 從小到大，我就討厭老師課堂教學(xué)中枯燥的講解。同時積極參加科組教研活動，比如公開課、到外校學(xué)習(xí)取經(jīng)等等。當(dāng) 然注意在傳授知識的同時加強學(xué)生的思想政治品德教育。 同時在課堂教學(xué)中，面向全體學(xué)生，突出語文課的特點，注重讀中感悟，鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑，善于教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法 。上課遵循科學(xué)的教學(xué)程序，堅持使用普通話教學(xué)，板書工整，條理清晰。 二、努力做好教學(xué)常規(guī)工作 我一向努力做好教學(xué)常規(guī)工作，經(jīng)常向有經(jīng)驗的老教師請教。所以在剛接手這個班的時候，我就盡量去了解他們。學(xué)生是被教的主體。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié)。我對教學(xué)工作嚴(yán)肅認(rèn)真，勤奮學(xué)習(xí)，深入研究教法，虛心學(xué)習(xí)。 述職人： YJBYS20xx 年 xx月 xx 日 六年級語文教師述職報告 (二 ) 時光飛逝，日月如梭，驀然回首，一學(xué)期的語文教學(xué)又告結(jié)束。同樣，教學(xué)經(jīng)驗和管理方法 也是靠長時間積累起來的。古人云：“飛瀑之下，必有深潭。比如衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生管理，由勞動委員負(fù)責(zé)督促，幾名就餐學(xué)生負(fù)責(zé)，加以小組值日生參與的細(xì)致分工，多元參與的方法，我班衛(wèi)生區(qū)連續(xù)幾周都是滿分的優(yōu)異成績。近期，我剛剛閱讀 了與班主任相關(guān)的書籍，如張 XX 的《致青年班主任》、李 XX 老師的《做最好的班主任》等教育專著，收獲不小。問題的解決需要細(xì)心的請教，勤奮地讀書、不斷地反思和不斷否定自我，超越自我。 四、班主任工作 ，創(chuàng)建自主管理班集體。 三、綜合實踐活動學(xué)科組長 確定研究課題，搞好課題研究，整理課題材料 。學(xué)生的原始材料、評價材料整理完善、有序，多數(shù)同學(xué)達(dá)到了相應(yīng)的活動目標(biāo)。 二、三年級的綜合實踐活動教學(xué) 本學(xué)期，三年級綜合實踐活動的重點研究課題是《神奇的泡泡》。我通過創(chuàng)建班級博客，組織學(xué)生向?qū)W校報刊 、校報、優(yōu)秀期刊投稿等方式激發(fā)學(xué)生習(xí)作興趣。全班有部分酷愛讀書的同學(xué)認(rèn)真工整地寫了一本多讀書筆記。本學(xué)期，學(xué)生重點閱讀了《哈利波特》、曹文軒的《青銅葵花》、《一條更大的魚》、《狗牙雨》 。課后，認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)，對作業(yè)嚴(yán)格要求，對學(xué)生做錯的題，做到及時糾正。為今后工作更有效地搞好工作，現(xiàn)對本學(xué)期工作做如下總結(jié)。六年級語文教師述職報告 第一篇：六年級語文教師述職報告 六年級語文教師述職報告范文 4 篇 述職報告是我們檢視自己工作的工具之一，以下是 YJBYS 為大家搜集整理的六年級語文教師述職報告，供大家參考和借鑒 ! 六年級語文教師述職報告 (一 ) 本學(xué)期，我主要擔(dān)任六年級一班的語文學(xué)科教學(xué)，三年級的綜合實踐活動教學(xué)，學(xué)校綜合實踐活動學(xué)科組長，六年級一班的班主任工作。時間過的很快，轉(zhuǎn)眼又是一個學(xué)期。 一、六年級一班的語文學(xué)科教學(xué) ，課前做好備課 。 ，激發(fā)閱讀興趣，拓寬學(xué)生課外閱讀量。秦文君的《男生賈里》、《女生賈梅》等。 ，輔導(dǎo)學(xué)生習(xí)作，培養(yǎng)學(xué)生習(xí)作能力。我班向?？陡宥嗥?，我對每一篇稿件都進(jìn)行了悉心指導(dǎo)，這些作品都是學(xué)生習(xí)作的第三稿，甚至第四稿，結(jié)果有 13 篇優(yōu)秀稿件被錄用，同學(xué)們的習(xí)作水平也有大幅度的提高。同學(xué)們很感興趣，積極參與活動?；顒舆^程中，每位同學(xué)都參與了玩跑跑的游戲，以小作文的形式記錄了游戲的過程與感受，其中三年級三班孫康樂同 學(xué)的習(xí)作《吹泡泡真好玩》，在校報上發(fā)表。教研組活動計劃、記錄，總結(jié)。 我在班級管理中遇到了眾多問題。本學(xué)期，我經(jīng)常到授田英才學(xué)園的徐曉彤老師的博客中，學(xué)習(xí)徐老師的班級管理方法，很受用，并且從中感受到徐老師的班級投入的熱情，很令人敬佩。 在班級管理中，我繼續(xù)嘗試班級自主管理 —— 責(zé)任分工制的管理方法，現(xiàn)在孩子們的主人翁意識和自主管理能力有明顯提高。 回顧一學(xué)期來的工作，有成績也有不足?！边@“深潭”是“飛瀑”長年累月沖擊地面而成的。我知道，任何事情都是在不斷的反思 —— 改進(jìn) —— 再反思 —— 再改進(jìn)的過程中不斷的發(fā)展進(jìn)步的，我相信在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下，我能一如既往地盡自己最大的努力，為學(xué)生的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。這一學(xué)年我擔(dān)任六年級語文教學(xué)。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。 一、基本情況概述 教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者。因此，了解和分析學(xué)生情況，有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。我發(fā)現(xiàn)班上同學(xué)比較活躍，上課氣氛積極，但中等生、差生占了大多數(shù)，我備課時就要注意到這點，做有針對性的準(zhǔn)備。課前能認(rèn)真?zhèn)湔n，吃透教材和小學(xué)語文新課標(biāo)的精神，精心設(shè)計好每一節(jié)課，教案詳細(xì)。根據(jù)六年級的心理特點，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，創(chuàng)設(shè)學(xué)生學(xué)習(xí)的情境，分散知識的難點、突出知識重點，達(dá)到了優(yōu)化語文課堂教學(xué)的目的。還注意減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，精講精練，開展素質(zhì)教育，向 40 分鐘要質(zhì)量。課后能認(rèn)真仔細(xì)地批改作業(yè)。每個學(xué)期均能對教學(xué)工作進(jìn)行認(rèn)真的總結(jié)，汲取經(jīng)驗教訓(xùn)。老師的語言干巴巴，如若音色還不好聽，或是男不帥，女不靚，表情不豐富，對于不是學(xué)習(xí)很勤力的學(xué)生來說，無異于受罪，整節(jié)課肯定是坐如針氈。對于學(xué)生回答中的好詞好句，或是能體現(xiàn)其平時大量閱讀的結(jié)果，我都是贊不絕口，讓學(xué)生感受學(xué)習(xí)的成功。所以，學(xué)生都喜歡上我的課。因此我不斷更新教育思想和知識結(jié)構(gòu)，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，我還自覺加強教學(xué)基本功訓(xùn)練。 (一 )注重在利用多種手段輔助語文教學(xué)。 (二 )以提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣為突破口，經(jīng)常在課堂上開展小組競賽活動，課外閱讀競 賽活動，成語故事會等，讓積極探究、爭辯，充分發(fā)揮學(xué)生自覺學(xué)習(xí)和主動學(xué)習(xí)的優(yōu)勢，讓學(xué)生自覺參與到課堂教學(xué)的全過程，從而優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。在每節(jié)課上課前，我都比較注重學(xué)生課堂常規(guī)的培養(yǎng)和檢查，如果沒有按我的要求做好課前準(zhǔn)備工作，我一般都不急著開始上課，我寧愿不上課也要先把課堂常規(guī)落實好。 通過以上幾個方面的努力，我所任教班的語文成績，在考試中取得了比較滿意的成績，教學(xué)質(zhì)量 也達(dá)到了要求。 五、不足及今后努力的方向 經(jīng)過一個學(xué)期的努力，期末考就是一種考驗。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高，如何共同提高學(xué)生的語文水平。 述職人： YJBYS20xx 年 xx月 xx 日 六年級語文教師述職報告 (三 ) 時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教育教學(xué)時間已經(jīng)走完。 一、教育教學(xué)。 語文教學(xué)成績穩(wěn)中有升。中等學(xué)生的成績得以大幅度地提升，分?jǐn)?shù)段主要集中在 75— 85 之間。但是與其他平行班級之間還存在著一定的差距，可喜的是從本學(xué)年開始這一差距被逐漸縮小。學(xué)習(xí)互助小組以及組長輪換制、和班干部分片負(fù)責(zé)制。三是充分研究課標(biāo)、充分研讀教材、充分向他人學(xué)習(xí)的結(jié)果。二是本學(xué)年之前的任課教師的頻繁更換。 班級管理已見成效。學(xué)生懂禮貌、講誠信、自我管理與約束能力強，良好地學(xué)習(xí)習(xí)慣已經(jīng)形成，自我學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)尤其是能主動和他人交流學(xué)習(xí)的習(xí)慣已經(jīng)形成。班級獲得榮譽有：手抄本評比一等獎 。優(yōu)秀班隊綜合評比總成績與第一名僅僅相差 5 分 (以五月份為例 )。 二、其他方面。每次的值日工作均能按照學(xué)校要求做到早到、晚走、課間主動巡查。 繼續(xù)做好學(xué)校的信息報道工作。優(yōu)秀稿件有 3 篇被安徽省新聞門戶網(wǎng) —— 中安在