【正文】 不令而行”否則，“雖令不從。為人師表在一定角度上看，主要是強調(diào)教師要言行一致。 另外，師德最外在 的體現(xiàn)：以身作則、為人師表。抽象地說，社會的未來掌握在教師的手中，之所以說艱苦，是由于教師工作條件艱苦，特別是在市場經(jīng)濟條件下，教師的社會地位、物質(zhì)待遇較低，甚至處于相對清貧的地位。教師的工作責(zé)任重大而又極其艱辛。教師的素質(zhì)體現(xiàn)在生活中的點滴上，如上述教師無愛生之心，恐怕很難讓 學(xué)生敬服、理解，以至于對以后的上課狀態(tài)、心理反應(yīng)和師生溝通都會產(chǎn)生負(fù)面影響。這時，外面起了雨，某學(xué)生講臺放了一張條：“你耽誤了我們放學(xué)時間”。只有熱愛學(xué)生，才能去關(guān)心他們的成長，才能去教書育人，才能尊重學(xué)生人格、引導(dǎo)學(xué)生成才。再則，要求教師熱愛學(xué)生。每位教師都應(yīng)當(dāng)忠誠于人民的教育事業(yè)，甘愿為人民的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的聰 明才智。首先，要求教師忠誠于人民的教育事業(yè)，熱愛教育事業(yè)。 “學(xué)高為師，身正為范”，良好的職業(yè)道德是教師職業(yè)活動最基本的要求，教師是學(xué)生增長知識和思想進(jìn)步的導(dǎo)師。所以我說，道德立于心、工作成于手。要說何為良好的職業(yè)道德，在我看來，道德的好壞并無嚴(yán)格的法律依據(jù)，它隨人們的思想觀念體現(xiàn)于非正式的輿論之中?！苯逃哪繕?biāo)是“德才并重，以德為主”。高度發(fā)達(dá)的生產(chǎn)力需要高素質(zhì)的勞動者，而文化建設(shè)的任務(wù)就在于提高人的素質(zhì)，倡導(dǎo)高尚的道德情操，促進(jìn)人的全面發(fā)展，從而為經(jīng)濟發(fā)展提供強大的精神動力 和智力支持。其二，文化本身就是綜合國力的重要組成部分。 文化建設(shè)是綜合國力的重要標(biāo)志。消極頹廢的文化產(chǎn)品可以把人們引向歧途 ，成為經(jīng)濟發(fā)展和現(xiàn)代化建設(shè)的阻礙因素。其經(jīng)濟意義主要表現(xiàn)在文化產(chǎn)品中，具有鮮明的形象性、情緒的感召性、影響的普及性。 文化建設(shè)可激發(fā)人們?yōu)榻?jīng)濟發(fā)展建功立業(yè)的積極性和主動性。 作為精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容，文化建設(shè)既是建設(shè)物質(zhì)文明的重要基礎(chǔ)，又是提高人們思想覺悟和道德水平的重要條件。 社會主義思想道德建設(shè)是社會主義精神文明建設(shè)的靈魂和核心，決定著精神文 明的性質(zhì)和方向。今年我們實行政務(wù)公開制度，建立了政務(wù)公開版，設(shè)置了政務(wù)接待員，健全了職工道德規(guī)范，實行了服務(wù)承諾制和公示制，積極開展了為經(jīng)濟建設(shè) 精神文明建設(shè)和物質(zhì)文明建設(shè)相輔相成，相互促進(jìn)，然而在現(xiàn)實當(dāng)中，有許多同志往往忽視精神文明建設(shè)對物質(zhì)文明建設(shè)的推動作用。我們還可以針對文明建設(shè)，開展文明言行活動，把文明禮貌用語等印發(fā)到各辦公室，每個工作人員手中，在全校開展“說文明語，辦文明事，做文 明人”的文明言行活動，不斷提高每位工作人員的文明素質(zhì)。 二、抓活動，重落實，營造有利人文環(huán)境。其次，對每位工作人員的 教育我們從點滴做起，圍繞創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校的目標(biāo)建全完善了學(xué)習(xí)制度，每周二早上組織全體工作人員學(xué)習(xí)中央、市領(lǐng)導(dǎo)的重要講話及會議精神，使學(xué)習(xí)黨的各項方針政策更趨深入、經(jīng)?；榇?，我們以先進(jìn)性教育活動為契機，制定周密的學(xué)習(xí)計劃，切實搞好宣傳教育工作，做到學(xué)習(xí)前有準(zhǔn)備、有內(nèi)容，學(xué)習(xí)中有主題、有調(diào)研，學(xué)習(xí)后有建議、有報告。 一、抓教育，重宣傳，營造有利思想環(huán)境。精神文明建設(shè)心得體會（五篇范例） 第一篇：精神文明建設(shè)心得體會 精神文明建設(shè)心得體會 蘇遠(yuǎn)存 精神文明建設(shè)工作是堅持以鄧 小 平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，堅持兩個文明一起抓的方針，以提高兩個文明素質(zhì)為根本，突出抓思想道德建設(shè)、環(huán)境建設(shè)和民 主法制建設(shè)，深入開展了群眾性創(chuàng)建活動，為全面完成各項工作任務(wù)而提供精神動力和智力支持的工作方式。 加強社會主義精神文明建設(shè)，是全黨全國人民政治生活中的一件大事，是推動社會進(jìn)步，實現(xiàn)我國“十二五”遠(yuǎn)景目標(biāo)規(guī)劃的重要措施，也是確保社會健康發(fā)展，更好的發(fā)揮其作用的有力手段。 用理論武裝全黨，教育人民，是宣傳思想工作的根本任務(wù)。從自身做起，深入學(xué)習(xí)十八大精神，每周二集中座談交流心得。第三，加強對每位工作人員的崗位培訓(xùn)，切實提高每位員工的專業(yè)素質(zhì)和崗位素質(zhì)，切實轉(zhuǎn)變思想作風(fēng)和工作作風(fēng)。我們每年會開展很多活動，確實在營造良好的人文環(huán)境方面下了很大功夫。 三、抓創(chuàng)新，重質(zhì)量，營造有利服務(wù)環(huán)境。因而，正確認(rèn)識精神文明建設(shè)的經(jīng)濟意義，對構(gòu)建和 諧社會，具有重要的現(xiàn)實意義。同時，思想道德建設(shè)對于經(jīng)濟發(fā)展有著重要推動作用。它對經(jīng)濟發(fā)展的推動作用，更是顯而易見的。文化建設(shè)一方面同經(jīng)濟共融，一方面又有著相對的獨立性。健康的、優(yōu)秀的文化產(chǎn)品，可以轉(zhuǎn)化為人們從事經(jīng)濟建設(shè)的精神力量 。加強文化建設(shè)，發(fā)揮文化啟迪人們智慧、陶冶人們的情操、美化人們的心靈、振興民族精神的作用，必將激發(fā)人們投身改革開放的巨大熱情，更加積極地為經(jīng)濟建設(shè)服務(wù)。這包含兩方面的意義：其一，文化的發(fā)展程度取決于綜合國力的水平 。社會主義的根本任務(wù)就是發(fā)展社會生產(chǎn)力。 文明精神心得拉卓瑪姐 鄧小平同志說：“一個學(xué)校能否為社會主義建設(shè)培養(yǎng)合格的人才，培養(yǎng)德智體全面發(fā)展、有社會主義覺悟的有文化的勞動者，關(guān)鍵在教師。具體的歸位，就是依靠自己良好的職業(yè)道德去影響每一位學(xué)生。所謂的明善惡、秉正義、知榮辱等都是人們意象中的代名詞。作為一名教師就應(yīng)該現(xiàn)身說法、以身示范，培養(yǎng)自己良好 的師德，在師德中