【正文】 大家一想，紅松比較珍貴，就說：“當(dāng)然砍紅松了，楊樹也不值錢 !” 老師帶著不變的微笑看著大家，問“那如果楊樹是筆直的，而紅松卻七歪八扭，你們會砍哪一棵”大家覺得有些疑惑，就說：“如果這樣的話，還是砍楊樹，紅松彎彎曲曲的，什么都做不了 !”老 師目光閃爍著，學(xué)生們猜想他又要加條件了，果然，他說：“楊樹雖然筆直，可由于年頭太多，中間大多空了，這時，你們會砍哪一棵 ?” 雖然搞不懂老師的葫蘆里賣的什么藥，大家還是從他所給的條件出發(fā)，說：“那還是砍紅松，楊樹都中空了，更沒有用 !”老師緊接著問：“可是紅松雖然不是中空的，但它扭曲得太厲害，砍起來非常困難，你們會砍哪一棵 ?”大家索性也不去考慮他到底想得出什么結(jié)論，就說：“那就砍楊樹，同樣沒啥大用，當(dāng)然挑容易砍的砍了 !”老師不容喘息地又問：“可是楊樹之上有個鳥巢，幾只幼鳥正躲在巢中，你會砍哪一棵 ?” 終于，有人問：“教授，您問來問去的，導(dǎo)致我們一會兒砍楊樹，一會兒砍紅松，選擇總是隨著您的條件增多而變化，您到底想告訴我們什么、測試些什么呢 ?”老師收起笑容，說：“你們怎么就沒人問問自己，到底為什么砍樹呢 ?雖然我的條件不斷變化，可是最終結(jié)果取決于你們最初的動機(jī)。元帥的兵不是好士兵！是的，說到不如做到，要做就做最好！這天，我是成功的參與者，明天我將成為參與的成功者！親愛的老師和小伙伴們，請給我一次鍛煉的機(jī)會吧！相。 假如我是中隊(duì)長，必須會在 老師的帶領(lǐng)下組織大家開展豐富多彩的班隊(duì)活動，讓班隊(duì)活動成為我們每個同學(xué)鍛煉自。長，就要成為一名出色的領(lǐng)航員！ 假如我是中隊(duì)長，我必須會高標(biāo)準(zhǔn)要求自我，好好。好！站在那里，我有說不出的激動，因?yàn)槲乙傔x中隊(duì)長啦！ 既然是花，就要開放；既然是樹，就要長成。相信我的預(yù)感，一定第一個撞線。馳騁賽場，是一種勝利。踏上跑道，是一種選擇。相信自己，你們將超越極限，超越自己！來吧！現(xiàn)在才是關(guān)鍵，把脆弱放在一邊。隨著社會 不斷地進(jìn)步，演講稿對我們的作用越來越大，還是對演講稿一籌莫展嗎？以下是收集整理的簡短演講稿 7 篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。我堅(jiān)信，在我們的不懈努力下，祖國的明天，天更藍(lán)、山更綠、水更清、經(jīng)濟(jì)更繁榮、人民更幸福、國力更強(qiáng)盛，祖國的明天更美好。我感到非常的開心。 首先，我衷心地感謝各位爺爺奶奶、叔叔阿姨、小朋友們能在百忙中前來參加我倆的生日慶典，謝謝你們對我們的關(guān)心和愛護(hù)！我要感謝生我養(yǎng)我的父母，和一直疼愛我們的爺爺奶奶姥姥，感謝你們這十二年里對我們無微不至的關(guān)懷，沒有你們就不會有今天的我們。讓我們一齊努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)圖強(qiáng)，用實(shí)際行動來證明我們是合格的小學(xué)生。 ，做學(xué)習(xí)的主人，變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)。 ，保護(hù)環(huán)境。 ，善于與老師和同學(xué)交流與溝通，嚴(yán)以律己，寬以待人，相互理解，彼此尊重，學(xué)會換位思維，遇到問題和矛盾時，多站在對方角度來思考問題，理智地認(rèn)識自我，戰(zhàn)勝自我，超越自我。 ，把長遠(yuǎn)目標(biāo) 和近期目標(biāo)結(jié)合起來，迅速制訂新學(xué)期的目標(biāo)和計(jì)劃，按照目標(biāo)和計(jì)劃，來安排自己的學(xué)習(xí)和生活。在新的學(xué)期，愿我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)一起努力，做好以下幾點(diǎn)。我們要用自己的智慧之花，豐碩的果實(shí)來充實(shí)我們的人生。但是，這只能代表過去，今天的進(jìn)步，是昨天追求的結(jié)果，更是明天追求的起點(diǎn)。 簡短演講稿篇 5 尊敬的老師、親愛的同學(xué)們： 大家早上好 !金秋九月，碩果累累，丹桂飄香，我們又迎來了新的一學(xué)期，首先請?jiān)试S我代表全校同學(xué)向全體老師致以親切的問候，祝老師們身體健康，工作愉快、萬事如意。而我的觀點(diǎn)是 :男子漢 ,不見得風(fēng)流倜儻氣宇軒昂 ,也不必有偉岸的身軀和雄偉的體魄 ,但他必須有為國、為民、為國勇于負(fù)責(zé)的精神和關(guān)鍵時刻挺身而出的高尚人格。 九 .以人文場景開篇 “教室領(lǐng)導(dǎo)安排我當(dāng)班長 ,如果說上任之前我對當(dāng)好班長還有顧慮的話 ,那么現(xiàn)在我是信心十足了 !為什么 ?因?yàn)閺拇蠹覠崃业恼坡曋?,從一雙雙明亮的眼睛中 ,我看到了兩個字 :”信賴” !同學(xué)們 ,還有什么比信賴更使人鼓舞的。 著名書法家啟功也喜歡詼諧風(fēng)趣的說話 ,一次參加學(xué)術(shù)研討會 ,主持人說 :“下面請啟老做指示。 這是一個自嘲式的開場白 ,引起聽眾哄堂大笑?！? 八 .以幽默的語言開篇 美國黑人領(lǐng)袖約翰我怎么回答呢 ?我說 :‘從今 天起 ,你媽就是我媽 ,那我媽呢 ?’妻子笑笑說 :‘當(dāng)然也是我媽了。畢業(yè)后我參加了工作 ,每月都要給我媽寄點(diǎn)錢回去?！腋吲d地趕快說 :‘說吧 ,說吧 !盡管說。 七 .從日常生活或切身體會開篇 “今天 ,我要借這個演講臺 ,向各位講一下 ,我和我愛人結(jié)婚的第一晚上 ,講的第一句話是什么。接著 ,演講者便以銅盒為線索講了下去。它不僅使我改變了自己的命運(yùn) ,更使我明白了自己肩上重?fù)?dān)不止千斤。如 :《拼搏 —— 永恒的旋律》 今天我給大家?guī)砹艘粯佣Y物。它通過 展示實(shí)物 ,首先給聽眾一個感性的直觀印象 ,然后借助具體實(shí)物 ,提出和闡述自己的見解。如果一上臺 ,滿口學(xué)生腔 ,“無病呻吟”似地“嗯嗯啊啊”一通 ,就會讓人大倒胃口。不是嗎 ?當(dāng)在皓月當(dāng)空 ,萬簌俱寂的夜晚 ,疲勞的人們已經(jīng)進(jìn)入夢鄉(xiāng) ,祖國大地的每個角落里不都閃爍著警衛(wèi)戰(zhàn)士一雙雙警惕的眼睛嗎 ?它就像天上的星星一樣 ,不知困倦地注視著大地 ,搜尋著每一個可疑的目標(biāo)?? 這段類似散文詩的開頭 ,構(gòu)思巧妙 ,比擬得當(dāng) ,語言形象生動。多用詩化的語言 ,有的干脆直接引用詩歌 ,因而自然優(yōu)美 ,形象生動引人入勝。 五 .抒情式 這種開頭意在渲染氣氛 ,以情感人 ,使聽眾迅速受到情緒感染 ,注意聆聽演講內(nèi)容。 明旨式的開頭 ,要盡量做到集中突出 ,語言準(zhǔn)確凝練 ,不宜轉(zhuǎn)彎抹角 ,過多渲染鋪墊 ,否則容易造成開頭臃腫而與主體比例失調(diào)。如 :《生命之樹常青》 偉大的詩人歌德曾有這樣一句話 :“生命之樹常青。這 ,就是戰(zhàn)士的愛 ! 明旨式的開頭 ,常常使用名言、警句、諺語等。是的 ,愛情是神圣的 ,也是美好的。這種方法開宗明義 ,開門見山 ,概括主要內(nèi)容 ,直接揭示主題 ,說明意圖。同時 ,在承接前面演講內(nèi)容時 ,要力求出新 ,不落俗套 ,不要矯揉造作 ,故作謙虛 ,也不要巧涂脂粉 ,自吹自擂。 這樣風(fēng)趣的開頭 ,不僅扼要地說明了題目的含義 ,也具有即興的特點(diǎn)。提起交通警察 ,有人給我們送了個雅號—— “馬路橛子”。承接順暢自然 ,顯得生動有趣。 三 .解題式 這樣的開頭扼要地解釋、說明演講題目的含義 ,能自然順暢地轉(zhuǎn)入正文的論述。事情本身要有針對性 ,耐人尋味 ,能觸發(fā)聽眾興趣 。然后 ,作者提出所有的老師、所有的 `父母 ,是否也應(yīng)該考慮一下我們的學(xué)生的社會生活能力究竟怎樣 ?今后他們能自立于社會 ,貢獻(xiàn)于社會嗎 ? 一位選手在作《愛的真諦》演講時的開頭 : “最近我從報(bào)上看到這樣一則新聞 :一個男青年和一個女青年正在熱戀中 ,女青年突然患病癱瘓 ,然而男青年沒有離開她 ,而是全力地幫她治病 ,下班后守在她身邊為她喂飯吃藥。結(jié)果只好原蛋帶回。如 :《救救孩子》的演講 ,是這樣開頭的 : 去年 5 月 24 日的《新民晚報(bào)》 ,披露這樣一個事實(shí) :一個四年級的小學(xué)生 ,每天要帶父母親手剝光了殼的雞蛋到學(xué)校吃。 對于提問式開頭應(yīng)注意 :不能泛泛地為提問而提問 ,提問的信息要與對象、場合相適應(yīng) ,同時講究內(nèi)容的合理性和確定性 ,要使聽眾感到新鮮 ,出乎意料 ,能激發(fā)聽眾主動思考 ,而且與后面闡述的問題聯(lián)系緊密 ,能巧妙自然地引發(fā)出演講的主體內(nèi)容。 這樣的提問開頭 ,新穎別致 ,出人意料 ,讓人耳目一新 ,激起聽眾濃厚的興趣。有一個共同的名 ,就是‘根’。他立 即引導(dǎo)說 :“可以用‘根’字來概括這種關(guān)系?！迸_下聽眾立即被他這種新奇的開頭形式所吸引。如 : 1980 年復(fù)旦大學(xué)舉辦的《青年與祖國》的演講比賽 ,當(dāng)時由于種種原因 ,會場嘈雜難靜 ,這時有位同學(xué)上臺 ,他剛講個開頭 ,就立刻扭轉(zhuǎn)了混亂局面 ,緊緊抓住了觀眾的心。祝福大家。當(dāng)我們成績不理想時，當(dāng)我們學(xué)習(xí)壓力大時，甚至當(dāng)我們有時候想放棄，那時的我們?nèi)绻顺踔?，忘記了夢想和目?biāo)，我們會無力前行，如果我們知道我們這輩子想做個怎么樣的人，有個怎樣的夢想，你就會充滿力量，因?yàn)槟阒澜裉熘皇沁^程，明天就在前方。如果想要取柴，你就砍楊樹，想做工藝品，就砍紅松。信在我們的共同努力下，我們的中隊(duì)將更加意氣奮發(fā)，蒸蒸日上！相信我，沒錯的！ 簡短演講稿篇 3 親愛的老師們和同學(xué)們： 你們好 ! 今天想和您分享個我聽過的故事。我展示自我的舞臺！ 不想當(dāng)。學(xué)習(xí)，好好工作，爭做同學(xué)們的好榜樣！ 假如我是中隊(duì)長，我必須努力做好老師的小助手，認(rèn)真處理好班級的各種事務(wù)，主動幫忙同學(xué)，為大家排憂解難。棟梁；既然是石頭，就要去鋪出大路；既然是中隊(duì)。加油吧，勝利和鮮花終將屬于你們！ 謝謝大家！ 簡短演講稿篇 2 敬愛的老師、親愛的小伙伴們： 大家。能量化成流汗，讓我瘋狂吶喊。 離弄起點(diǎn)，是一種勇氣。踏上雪白跑線，把頭發(fā)甩到后邊。 簡短演講稿篇 1 老師們，同學(xué)們： 大家好！ 熱血在賽場沸騰，巨人在賽場升起。簡短演講稿錦集（共五篇） 第一篇：簡短演講稿錦集 簡短演講稿錦集 7 篇 演講稿要求內(nèi)容充實(shí)，條理清楚，重點(diǎn)突出。隨著社會不斷地進(jìn)步，演講稿對我們的作用越來越大，還是對演講稿一籌莫展嗎？以下是收集整理的簡短演講稿 7 篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。相信自己，你們將超越極限，超越自己！來吧！現(xiàn)在才是關(guān)鍵，把脆弱放在一邊。踏上跑道，是一種選擇。馳騁賽場，是一種勝利。相信我的預(yù)感，一定第一個撞線。好！站在那里，我有說不出的激動，因?yàn)槲乙傔x中隊(duì)長啦！ 既然是花，就要開放；既然是樹，就要長成。長，就要成為一名出色的領(lǐng)航員！ 假如我是中隊(duì)長，我必須會高標(biāo)準(zhǔn)要求自我，好好。 假如我是中隊(duì)長，必須會在老師的帶領(lǐng)下組織大家開展豐富多彩的班隊(duì)活動，讓班隊(duì)活動成為我們每個同學(xué)鍛煉自。元帥的兵不是好士兵！是的，說到不如做到，要做就做最好！這天，我是成功的參與者，明天我將成為參與的成功者！親愛的老師和小伙伴們，請給我一次鍛煉的機(jī)會吧！相。 事情是這樣的：曾經(jīng)有位老師對著他的學(xué)生們做個測試，老師問：“如果你去山上砍樹，正好面前有兩棵樹，一棵粗，另一棵較細(xì)，你會砍哪一棵 ?”問題一出，大家都說：“當(dāng)然砍那棵粗的了 !”老師一笑，說：“那棵粗的不過是一棵普通的楊樹，而那棵細(xì)的卻是紅松，現(xiàn)在你們會砍哪一棵”大家一想，紅松比較珍貴，就說：“當(dāng)然砍紅松了，楊樹也不值錢 !” 老師帶著不變的微笑看著大家，問“那如果楊樹是筆直的，而紅松卻七歪八扭，你們會砍哪一 棵”大家覺得有些疑惑，就說：“如果這樣的話，還是砍楊樹，紅松彎彎曲曲的，什么都做不了 !”老師目光閃爍著，學(xué)生們猜想他又要加條件了，果然，他說：“楊樹雖然筆直，可由于年頭太多，中間大多空了，這時，你們會砍哪一棵 ?” 雖然搞不懂老師的葫蘆里賣的什么藥，大家還是從他所給的條件出發(fā)，說：“那還是砍紅松，楊樹都中空了，更沒有用 !”老師緊接著問：“可是紅松雖然不是中空的，但它扭曲得太厲害，砍起來非常困難，你們會砍哪一棵 ?”大家索性也不去考慮他到底想得出什么結(jié)論，就說：“那就砍楊樹，同樣沒啥大用，當(dāng)然挑容易砍的砍了 !”老師不容喘息地又問：“可是楊樹之上有個鳥巢，幾只幼鳥正躲在巢中，你會砍哪一棵 ?” 終于，有人問：“教授，您問來問去的，導(dǎo)致我們一會兒砍楊樹，一會兒砍紅松，選擇總是隨著您的條件增多而變化，您到底想告訴我們什么、測試些什么呢 ?”老師收起笑容，說：“你們怎么就沒人問問自己，到底為什么砍樹呢 ?雖然我的條件不斷變化，可是最終結(jié)果取決于你們最初的動機(jī)。你們當(dāng)然不會無緣無故提著斧頭上山砍樹了 !” 聽了這番話，大家有怎么的感悟呢 ?期中考試剛結(jié)束不久，不知道大家考的是春風(fēng)得意呢還是愁容滿面呢 ?每天我路過很多教室門口，都能看見同學(xué)們每天忙碌著學(xué)習(xí)，一天又一天，時而順利，時而備受挑戰(zhàn)，你可曾問過自己，你每天忙碌的學(xué)習(xí)，你的目標(biāo)是什么呢 ?參加中考 ?參加高考 ?考個好高中 ?考 個好大學(xué) ?還是以后有個好工作 ?有個好的收入 ?還是你有個夢想，你自己的夢想 !你是在為這個夢想 —— 在今天努力而享受的學(xué)習(xí)著。所以今天老師想問問你：這輩子你選擇成為什么樣的人 ?你又有怎樣一個屬于你的夢想那 ?不忘初心，奮勇前進(jìn)。 謝謝大家 ! 簡短演講稿篇 4 一 .設(shè)問式 演講者一開始就提出一個或幾個出乎意料的問題 ,觸發(fā)聽眾神經(jīng)元的亢奮 ,能夠迅速地喚起聽眾的興趣和注意力 ,縮短演講者與聽眾的距離 ,并能加深聽眾對問題的記憶和理解。他說 :“我想提個問題。他停頓了下 ,繼續(xù)說 :“誰能用一個字來概括青年和祖國的關(guān)系呢 ?”臺下聽眾議論紛紛 ,情緒活躍。”“我們青年有一個共同的姓 ,就是‘中華’ ?！腥A根’