【正文】 通的，后來，他們都買了我的報紙。我走向另一個目的地 —— 車站周圍的居民區(qū)。 (3)乘勝追擊 兵書言： 乘勝追擊。很快，我就買了十多份。我靜靜地望著他們賣報的身影，看著一個個匆忙的背影，突然發(fā)現(xiàn)，賣報的大多是那些住在周邊的老爺爺和那些等車等得太久的人。賣報紙似乎沒有我想的那么容易，面對我的是紛紛地搖頭。 看著別人手中的報紙一份份減少，我終于鼓起勇氣，使勁吸了一口氣， 走向人群擁擠的另一處。太陽在頭上毒辣辣地曬著，汗水悄悄地滲了出來，我看著來來往往的人群，我的心情突然變得緊張起來，真害怕賣不出去。就這樣，我們的賣報紙活動就開始了。為了報紙的種類能滿足不同人群的需求，我挑了人民日報、瀟湘晨報、長沙晚報、湖南日報各五份，共花了元。 獲得支持 剛開始，爸爸媽媽有些 不同意，怕我中暑，但是，經(jīng)過我的一番勸說，終于還是同意了，并給予了經(jīng)濟支持?？粗粗?，自己的心里也蠢蠢欲動。 與陌生人交流溝通，鍛煉膽量和交際能力 。 培養(yǎng)理財意識，增加財務(wù)觀念，形成價格概念 。就讓我們攜起手來，全員參與，用我們規(guī)范的安全行為帶動和影響周圍的人，共同努力，關(guān)注安全，關(guān)愛生命，讓安全之花開遍角角落落。因此，我們在盡力為他們營造安全氛圍的同時，必須要加強對他們進行普及安全知識的教育。通過 中國安全網(wǎng) 、 中華交通網(wǎng) 等網(wǎng)站，使學生學到各種類型的安全知識：防火、防溺水、防食物中毒、防踩踏等等。 隨著科學技術(shù)的高速發(fā)展，現(xiàn)代教育技術(shù)集投影、幻燈、錄音、錄像、電視和多媒體計算機等多種媒體實施教育，成為教育的輔助工具。組織學生進行自救、自護、消防、防震的演練。檢查的過程中，做到查到位、查細致、查到底，不疏漏一處。 對于校舍安全的問題，我校要求各班班主任、教研組長、年級組長每天都對自己所在的教室、教研組、辦公室進行詳細的檢查。這樣最大限度的預防 了校內(nèi)傷害事件和交通事故的發(fā)生。此外，通過班級 小宣傳角 向?qū)W生宣傳交通安全知識、法規(guī)，把握正確的輿論導向 ,堅持團結(jié)、穩(wěn)定、鼓勁、以正面宣傳為主的方針 ,大力宣傳安全工作中的先進典型，及時表揚遵守規(guī)則的現(xiàn)象。學校還規(guī)定，全體在校學生一律不準騎摩托車電動車上學。為了確保學生在校內(nèi)外都能有一個安全的空間，我校全體師生都在進行著不懈 的努力，在校內(nèi)下課、上操、放學時人流最多的時段。 安全標示，交通平安。通過這一番說理，那些 釘子 自然軟化，大家握手言和。這樣杜絕了在學校中可能出現(xiàn)的正面沖突，并找到當事人做好其思想工作讓其從內(nèi)心深處體會矛盾的 發(fā)生和發(fā)展都是可以消除的，都是沒有必要向深挖掘的。 搞好人際，防于未然 眾所周知，現(xiàn)在的人際關(guān)系越來越難搞好，一點點摩擦都可能成為日后大事件的導火索。學校充分調(diào)動每一位教職工的積極性和主動性，讓他們都參與到 學校周邊環(huán)境調(diào)查治理 這一活動中來，為學校 出力、為社會出力。從生活設(shè)施到各項活動的開展都有明確的分工，真正做到誰主管，誰負責。從飲食衛(wèi)生到學校治安 。從安全教育到法制教育 。從安全員到聯(lián)絡(luò)員 。在行動中做到分工細致、明確，責任到人，責任到事。這樣，每一位家長就形成一個能輻射出法律知識的 發(fā)光點 ，他的 光芒 可以覆蓋學校周圍的各個角落，而且我們通過家長學校 致家長同志的一封信 ， 安全知識講座 ，再利用網(wǎng)絡(luò)校訊通等通訊工具向家長宣傳等，多種形式讓周邊群眾從理論上、從法制上都能明白，保護學校周邊環(huán)境治理治安環(huán)境就是為自己的后代、為祖國的未來造福，讓他們自發(fā)地、自覺地遵紀守法， 為學校更為自己的孩子營造一個平和的學習空間。 每年開學初，我校都逐年級召開家長會，在與家長溝通學生學習情況的同時，再向家長講明 安全 對于學校、對于學生的重要性。認真負責，做好宣傳。 我校是一所市直小學，全校有學生 3150 余人，因此，搞好學校的安全工作僅僅依靠校領(lǐng)導或是安全員的力量是遠遠不夠的。群死群傷的悲劇一次次令人肝腸寸斷。但近年來，中小學的安全事故仍然十分嚴重，我們的孩子經(jīng)常處在安全隱患的威脅之中。黨和國家十分重視兒童和少年的安全工作。在以后的日子里，不可避免的，我還將面對更多的問題，將承擔更大的責任，并在其中更加成熟和真正走入社會。 此外，我還了解到圖書館工作的一些方法，我們主要進行了貼標簽和整理圖 書兩項工作，雖然都是很簡單的工作，但也從中學到了許多知識。我們除了接受學校推廣加強人文素質(zhì)教育以外，也要學會與人相處，增強團隊精神以及對自然的親和力等，因此，我們更要充分利用圖書館資源來提高自身的人文素質(zhì)。 在這次實踐中，我更加了解到圖書館對于培養(yǎng)讀書人的重要性，同時也認識到讀書對于培養(yǎng)我們自身文化素養(yǎng)的重要意義。我國有重視閱讀的傳統(tǒng)，閱讀是一個永恒不 變的話題。雖歷經(jīng)戰(zhàn)火、朝代更迭，五千余年的文明亦不曾中斷。 今年暑假能在鎮(zhèn)海圖書館進行我的暑期社會實踐活動，我感到很開心，這對我來說是一次很寶貴的機會。 只是一名大一學生的我，抱著貼近社會，鍛煉自己的愿望，參加了暑期社會實踐活動。 在實踐工作之余我最開心的就是可以飽讀藏書，很高興可以在這里學習實踐，但要真正成為一名合格的圖書館人我要學的還有很多。正如歌德所說：讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。 圖書館從誕生的那天起就具有了開展社會教育的功能。通過此次活動讓我對 圖書館有了更深刻的理解，能夠為圖書館服務(wù)是我的榮幸，我也從中學習到一些借閱技巧以及很多有關(guān)圖書管理的知識。圖書館內(nèi)還時 常有些不和諧的現(xiàn)象，例如有的同學沒有使用代書板，有的大聲說話，這些都需要我們?nèi)プ⒁猓P(guān)鍵是促成同學們養(yǎng)成良好的借閱習慣。聽工作人員說她們剛來時需要一個月的訓練才能迅速的找到書的位置。雖然書籍沾滿了灰塵，但是大家還是干得很開心，然后我們還分頭整理。 第 1 篇 :圖書館暑期社會實踐報告 這次暑期實踐我參加了班里組織的實踐活動，此次活動的主要內(nèi)容是協(xié)助圖書館工作人員整理書籍，這對我來說是次很寶貴的實踐機會，我也希望我以實際行動，能夠體現(xiàn)大學生應(yīng)有的素質(zhì)和覺悟。深入社會實踐報告例文五篇范文 第一篇：深入社會實踐報告例文 深入社會實踐報告范文 社會實踐報告是進行社會實踐后需要完成的報告，是指有目的、有組織、有計劃的深入實際、深入社會，對完成的社會實踐活動的一個總結(jié)報告。以下是我為大家整理的社會實踐報告，僅供參考。 工作人員進行簡單的說明后，我和同學先把所有要整理的書按照序號排好，再把它們依次放進書架上。 剛開始覺得做圖書館工作只要整整書就行了，但后來才發(fā)現(xiàn)并沒有自己想的那么簡單，館內(nèi)的藏書數(shù)量很大，同一類書又有很多不同的版本，需要在書架上耐心的查找。而且由于一些讀者在翻閱書籍后沒有放回原位，或者在借閱時隨便找個位置插進去，導致部分書籍位置錯誤，造成圖書館管理的困難。 時間在不知不覺中就過去了，我們的工作結(jié)束了。圖書館的工作是繁瑣的，在圖書館的實踐工作中我有很多感受，我希望同學到圖書館按照規(guī)定借閱，方便大家就是方便自己。在這次暑期社會實踐中，我更加了解到圖 書館對于培養(yǎng)讀書人的重要性，同時也認識到讀書對于培養(yǎng)我們自身文化素養(yǎng)的重要意義。 高爾基也曾說過： 書籍鼓舞了我的智慧和心靈，它幫助我從腐臭的泥潭中脫身而出，如果沒有它們，我就會溺死在那里面，會被愚笨和鄙陋的東西嗆住。 紙上得來終覺淺 ,絕知此事要躬行。假 期社會實踐活動是每個大學畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實踐中了解社會，在實踐中鞏固知識。 我國歷史悠久，文化源遠流長。維系中華文明血脈，使之薪火傳承、生生不息的正是圖書從古到今的積累和流傳，正是這些散發(fā)墨香的紙張醞釀了我國傳世文明，中華文明史就是一部圖書史。閱讀具有很強的時代性，不同的時代 有不同的閱讀，受當時政治、經(jīng)濟及教育等各種社會因素的影響。在現(xiàn)代社會，圖書館無疑是最能提升我們大學生人文素質(zhì)的地方。正如歌德所說： 讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。 在圖書館實踐的日子里，我學到了好多，也從實踐活動中獲得了快樂，同時也感到了所學知識的不足，在以后的日子里，我必須繼續(xù)更加努力地學習，學好專業(yè)知識，全面發(fā)展自己，在實踐中長知識求發(fā)展。而這次社會實踐，就算是我走向社會的第一步吧 ! 第 2 篇 :科技實踐活動報告 學校周邊的環(huán)境直接影響到一所學校整體的教育教學，同樣學校的治安環(huán)境和安全教 育工作直接關(guān)系到每位師生的生命，是學校工作的重要內(nèi)容，一點也疏忽不得。黨和國家領(lǐng)導人多次作出批示，國家教委也多次發(fā)過文件。據(jù)一 項調(diào)查顯示，在我國兒童死亡事件中，有 40%至 50%為遭遇車禍、中毒、溺水、觸電、墜落、他殺、醫(yī)源性傷害等意外事件，發(fā)生事故的重要原因之一，是缺乏安全意識，沒有進行安全教育。血的代價敲響的警鐘，時時提醒我們，責任重大，不能有半點 的怠慢，各級教育行政部門、學校、家長都應(yīng)該吸取這些血的教訓，牢固樹立 安全第一 的思想，切實做好兒童、少年的安全教育工作，提高他們的安全意識，教給他們一些應(yīng)知的安全知識和防范的辦法，培養(yǎng)他們自救自護的能力。在實際工作中，我校是全員出動，力保師生安全。 由于我校在校生人數(shù)多，學校又正好坐落中心位置，所以，增長家長的法律知識就是從側(cè)面保證了學校周邊良好的治安環(huán)境。同時對家長進行法制宣傳，并要求各家長作 義務(wù)法制宣傳員 。 全員努力，確保安全 在學校的歷次安全教育活動中，我校教職員工都是全體出動，齊心協(xié)力保我校安全。從治安領(lǐng)導小組到分管領(lǐng)導 。從班主任到科任教師 。從校舍安全到交通安全 。從教學設(shè)施到體育設(shè)施 。同時，與之相關(guān)的各項規(guī)章制度規(guī)范、完善、健全，并張貼在醒目位置。使每一名學生都能平平安安上學、踏踏實實學習，再平平安安回家。為了讓每一個人都能與他人較好地相處，我校治安專項領(lǐng)導小組在學生中間，在周邊群眾中間進行明查暗訪，了解學生與學生之間、學生與教師之間、家長與教師之間、周邊群眾與學校之間可能存在的矛盾和已經(jīng)存在的矛盾，盡最大努力讓矛盾消滅在萌芽狀態(tài)。人與人之間，事與事之間雖有摩擦，但大多是由誤會而起，只要雙方說清、講明也都是小事一樁，甚至還有可能成為好事。通過這些舉動，也給全體師生及周邊群眾上了一節(jié)生動的治安管理課，使學校成為充滿愉快、穩(wěn)定氛圍的 安全港 。 我校地處主干道南側(cè)，在校學生人數(shù)眾多，學生的每天上學放學給學校周邊交通安全罩上了一層陰影。重要路段都安排值日教師值崗，各班班主任都認真組織、精心安排上下樓，每期都進行學生上下樓的安全演練，以確保學生上下樓不擁擠、不踩踏別人。距離較遠及年齡較小的學生由家長親自接送。同時 ,發(fā)揮輿論監(jiān)督的作用，批評違反規(guī)則的現(xiàn)象。 自檢自查反思，毫不松懈。在每年雨季特殊天氣到來之前都組