最強(qiáng)大腦的觀后感合集五篇-展示頁
2025-04-07 00:43本頁面
【正文】 。贏了，不能驕傲，仍要腳踏實地，一步一步向前走。不能遇到失敗，就一蹶不振，走不出失敗的陰影。跳樓的，服毒的??太可怕了。即使走不上《最強(qiáng)大腦》的舞臺，也要走進(jìn)名牌大學(xué)的校門。激動之余，不由得默默對自己說：“何詔卿啊何詔卿，你也該努力了。真讓人佩服，佩服的五體投地。來自北京大學(xué)附屬中學(xué)的凡正陽是一個 13 歲的小男孩，上海華育中學(xué)的吳圣潔是個 14 歲的小女生。 晚上九點半，節(jié)目準(zhǔn)時開播了。 最強(qiáng)大腦觀后感 4 今天是星期五，晚上有充足的時間，可以好好地看看江蘇衛(wèi)視直播的《最強(qiáng)大腦》了?！?54321 停。這時，蔣老師又補(bǔ)充到：“與數(shù)字相對應(yīng)的東西在你的心中確定后千萬不能改變 。博贊，他能在十秒鐘內(nèi)記住十個詞語?！钡褂嫊r在我的耳邊響起，我的心里更著急了，突然詞語從我的腦海里消失了，我開始冥思苦想： 是什么呀 !哦是桌子， 哦是羽毛 ?結(jié)果，我得了 60 分，我們班竟然沒有 90 分以上。比賽開始了，我的心像十五個吊桶打水了一一七上八下。今天我們班就開展了《最強(qiáng)大腦》的活動，看看誰是我們班的《最強(qiáng)大腦》 .《記憶天才》。知識就如浩瀚的海洋，一個人一生不可能把所有的書都讀完，更何況書還有好書和壞書之分，這就決定了我們讀書要有選擇?！贝_實一部好作品就如同是一本好的生活教科 書。如歌德的一句名言“讀一本好書，就如同和一個高尚的人在交談。就拿孩子看課外書這一大家能做的事情來說，為什么孩子坐不住 ?而坐在電腦邊或電視機(jī)前可以呢 ?為什么有的孩子喜歡，有的孩子不喜歡，有的孩子只喜歡看漫畫或低級趣味的書等等，這就需要我們引導(dǎo)。作為家長首當(dāng)其沖，首先在努力過程中孩子 有了成就感就會有興趣，有了興趣就越去做。這說明自己喜歡的就會潛心去做。其中我最大的感受就是告訴我們?nèi)艘簧軐Ｗ⑷プ龊米约焊信d趣的事情，把自己的大腦潛力發(fā)揮出來。只是我們懶得用而已。不想背坐在那里，只會坐在那里睡著。施工過程進(jìn)度還有問題是自己跟蹤的，現(xiàn)場設(shè)備是自己親自跑的，原來用心 都記得住。事實上就是記得住。第二次是高中寫同學(xué)錄，不想敷衍了事，卻又無從下筆，因為很多人我并不了解，拼命回憶思考，頭疼，于是放棄了沒寫。還有我們的大腦并沒有活用起來，看著小孩加數(shù)字的時候，很多觀眾掏出了計算器，而我看了幾個數(shù)字后，腦袋就停止運轉(zhuǎn)了 ?? 以前高中數(shù)學(xué)老師說過，他會想問題想到頭疼。一切有利有弊。比如他說，不要記住粉紅色大象，我們還是會想起。原來記憶力好的人也有煩惱，那就是記住的東西忘不掉。 我們的大腦，有無限的可能性。 所以就好像人會不會興奮一樣，真正想背東西的時候，自然能背進(jìn)去。因為有壓力在，事情是必須記住的，而且 1 就是 1， 2 就是 2，所以會放在心上記。 剛剛開始工作時，我是做施工的，我在想那么多設(shè)備，每天各種事情，施工人員大多數(shù)是拿腦子記的，怎么記得住。而我想到頭疼的只有兩次，第一 次是集中全部注意力玩連連看，心里想著不能輸給對手。還有我們的大腦并沒有活用起來，看著小孩加數(shù)字的時候，很多觀眾掏出了計算器，而我看了幾個數(shù)字后，腦袋就停止運轉(zhuǎn)了。忘記的方法是在想起 A 時，用關(guān)聯(lián)性的 B替代掉。節(jié)目中人說，人是不能刻意去忘記一樣?xùn)|西的。 晚上補(bǔ)了《最強(qiáng)大腦》的第二集，真不敢相信有記憶力如此之好的人。最強(qiáng)大腦的觀后感（合集五篇） 第一篇：最強(qiáng)大腦的觀后感 《最強(qiáng)大腦》以“讓科學(xué)流行起來”為口號，適當(dāng)加入娛樂元素，通過藝術(shù)性編排與加工，讓節(jié)目更具有故事性，觀賞性，下面是為大家提供一些優(yōu)秀的范文，歡迎查閱。 最強(qiáng)大腦觀后感 1 《最強(qiáng)大腦》是江蘇衛(wèi)視最近的一檔節(jié)目，選拔腦力天才。原來記憶力好的人也有煩惱，那就是記住的東西忘不掉。比如他說，不要記住粉紅色大象，我們還是會想起。 看了兩集《最強(qiáng)大腦》，發(fā)現(xiàn)很多能力都是以記憶為基礎(chǔ)的。 以前高中數(shù)學(xué)老師說過，他會想問題想到頭疼。第二次是高中寫同學(xué)錄，不想敷衍了事，卻又無從下筆，因為很多人我并不了解，拼命回憶思考，頭疼，于是放棄了沒寫。事實上就是記得住。施工過程進(jìn)度還有問題是自己跟蹤的，現(xiàn)場設(shè)備是自己親自跑的，原來用心都記得住。不 想背坐在那里，只會坐在那里睡著。只是我們懶晚上補(bǔ)了《最強(qiáng)大腦》的第二集，真不敢相信有記憶力如此之好的人。節(jié)目中人說，人是不能刻意去忘記一樣?xùn)|西的。忘記的方法是在想起 A 時，用關(guān)聯(lián)性的 B 替代掉。 看了兩集《最強(qiáng)大腦》，發(fā)現(xiàn)很多能力都是以記憶為基礎(chǔ)的。而我想到頭疼的只有兩次，第一次是集中全部注意力玩連連看，心里想著不能輸給對手。 剛剛開始工作時，我是做施工的，我在想那么多設(shè)備，每天各種事情，施工人員大多數(shù)是拿腦子記的，怎么記得住。因為有壓力在，事情是必須記住的，而且 1 就是 1， 2 就是 2，所以會放在心上記。 所以就好像人會不會興奮一樣，真正想背東西的時候，自然能背進(jìn)去。 我們的大腦，有無限的可能性。 最強(qiáng)大腦觀后感 2 近期觀看的《最強(qiáng)大腦》這一節(jié)目，我被參加挑戰(zhàn)的選手折服，他們的人生目標(biāo)多么有意義。愛因斯坦說：興趣是最好的老師。那么孩子的興趣需要我們?nèi)ヅ囵B(yǎng)。參加比賽的人涉及到方方面面，他們的背后付出了常人不能付出的努力。古今中外有那么多名人的感慨就有力地驗證了這一點?！庇旯f：“書籍是改造靈魂的工具，它對于人類之所以必須，在于它是滋補(bǔ)光明的飲料。它能夠陶冶人的情操和氣質(zhì)，教人怎樣做一個正直的人。 最強(qiáng)大腦觀后感 3 最近，江蘇衛(wèi)視的巜最強(qiáng)大腦》可有魅力，許多人都迷上了它，因為它很神奇，可以讓人從中學(xué)到知識，有的參賽者還是殘疾人，讓我非常佩服，真是太不可思議了，要是我也有個最強(qiáng)大腦該多好。 游戲開始了，首先蔣老師給我們講了游戲規(guī)則：十個 數(shù)字，對應(yīng)十個詞語，認(rèn)真看一遍 ,記在心中，時間一分鐘就停止?！?54321 停。這時， ,蔣老師給我們介紹了一個神奇的人物是東尼在他心中那個數(shù)字就是一個物體 ,他巧妙地把物體的和詞語相聯(lián)起來，比如，第一個桌子， 1 在他的心中是一塊面包，面包放在桌子上 ?哦 !我茅塞頓開，原來記憶的時候，他借用某個物體發(fā)揮豐富的想象力和創(chuàng)造力把數(shù)字的和詞語鉤起來。 我們還想試一試，于是第二輪比賽開始了，我胸有成竹地寫著，心想：油條和西瓜一起吃，廚房里有只雞 ?車子和耳朵是什么 ,糟糕 ,我忘了?！毖?!我得了 80 分，我們班有七個一百分，好厲害呀 ! 通過這個比賽，我體會到不是每個人都有最強(qiáng)大腦的，還要靠勤奮努力的練習(xí)再加上豐富的想象力和創(chuàng)造力才能獲取成功的。前幾期的“戰(zhàn)斗”，緊張刺激，驚心動魄，讓人心潮澎湃。吳圣潔和凡正陽的不俗表現(xiàn)讓我興奮不已，叫好不斷。這么小的年紀(jì)，
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