會(huì)計(jì)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)網(wǎng)項(xiàng)目計(jì)劃書-展示頁
2025-05-30 20:10本頁面
【正文】 核心部門，主要工作職責(zé)是負(fù)責(zé)網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的管理工作。 在這個(gè)階段當(dāng)中，為確保 網(wǎng)校 正式推出后的穩(wěn)定運(yùn)營，必須做好正式組織結(jié)構(gòu)的規(guī)劃工作，這其中最為重要的工作就是管理團(tuán)隊(duì)的建設(shè)， 網(wǎng)校 的管理團(tuán)隊(duì)包括了以下核心人物： ? 總經(jīng)理：負(fù)責(zé) 網(wǎng)校 的整體運(yùn)做 ? 市場部經(jīng)理：負(fù)責(zé) 網(wǎng)校 的市場推廣 ? 技術(shù)部經(jīng)理：負(fù)責(zé) 網(wǎng)校 教學(xué)系統(tǒng)的技術(shù)規(guī)劃 ? 教務(wù)部經(jīng)理：負(fù)責(zé) 網(wǎng)校 教務(wù)管理、教學(xué)產(chǎn)品的內(nèi)容建設(shè) 其它重要人員還包括： ? 財(cái)務(wù)部經(jīng)理：負(fù)責(zé) 網(wǎng)校 財(cái)務(wù)、資金運(yùn)做 ? 人事 /行政 /：負(fù)責(zé)人員與組織結(jié)構(gòu)建設(shè)及后勤保障工作 會(huì)計(jì) 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)網(wǎng) 項(xiàng)目 計(jì)劃書 9 網(wǎng)校 在建設(shè)階段的人員招聘計(jì)劃： 網(wǎng) 站 教 學(xué) 系 統(tǒng) 建 設(shè) 期 人 員 招 聘 計(jì) 劃 項(xiàng)目開發(fā)人員規(guī)劃（建設(shè)期內(nèi)） 正式組織結(jié)構(gòu)規(guī)劃（建設(shè)完成后） 工作目標(biāo)：保障開發(fā)人員需求，確保系統(tǒng)建設(shè)、 產(chǎn)品開發(fā)順利進(jìn)行。在資金到位后，能夠以項(xiàng)目組的形式立即按計(jì)劃開始開發(fā)工作，能夠保證教學(xué)系統(tǒng)開發(fā)建設(shè)階段的需求。 第六部分 人員及組織結(jié)構(gòu) 網(wǎng)校 教學(xué)體系的正常運(yùn)轉(zhuǎn)需要科學(xué)合理的人員、組織結(jié)構(gòu)來保障，組織結(jié)構(gòu) 建設(shè)需要一個(gè)周期，在教學(xué)系統(tǒng)的初期建設(shè)階段中，組織結(jié)構(gòu)的建設(shè)和人員的規(guī)劃是同時(shí)進(jìn)行的，系統(tǒng)建設(shè)完成后即可基本完成人員、組織結(jié)構(gòu)的規(guī)劃。 內(nèi)容建設(shè)期 產(chǎn)品擴(kuò)張期 穩(wěn)定經(jīng)營期 網(wǎng)站系統(tǒng)建設(shè) 課程體系建設(shè) 版本擴(kuò)張 網(wǎng)站試運(yùn)行 網(wǎng)站正式招生 版本繼續(xù)擴(kuò)張 會(huì)計(jì) 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)網(wǎng) 項(xiàng)目 計(jì)劃書 8 三 . 網(wǎng)站穩(wěn)定運(yùn)營期 網(wǎng)校 在經(jīng)歷建設(shè)期與擴(kuò)張期之后便進(jìn)入了正式穩(wěn)定的經(jīng)營期，該階段的工作重點(diǎn)是市場推廣和 網(wǎng)校 的繼續(xù)擴(kuò)張。 擴(kuò)張期開發(fā)完成的教學(xué)版本所對應(yīng)的市場范圍 。 該時(shí)期主要完成會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn) 。 二 . 網(wǎng)站擴(kuò)張期 在 網(wǎng)校 教學(xué)系統(tǒng)建設(shè)開發(fā)期完成之后，即可以投入網(wǎng)站的試運(yùn) 營。特別是在建設(shè)期的課程設(shè)計(jì)制作，直接影響到擴(kuò)張期、穩(wěn)定經(jīng)營期版本的課程質(zhì)量。 ? 測試與驗(yàn)收 系統(tǒng)在開發(fā)完成之后要經(jīng)過嚴(yán)格的測試，測試分為內(nèi)部測試與外部測試，經(jīng)過兩至三個(gè)階段的測試改進(jìn)，測試完成后系統(tǒng)會(huì)趨于成熟穩(wěn)定，驗(yàn)收結(jié)束標(biāo)志著系統(tǒng)開發(fā)工作的完成。 ? 系統(tǒng)開發(fā) 對于先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)以及其它相對獨(dú)立、成熟的技術(shù)模塊我們采取購買后集成到總系統(tǒng)的開發(fā)方式，這樣可以節(jié)約開發(fā)成本，降低風(fēng)險(xiǎn)，加快系統(tǒng)的開發(fā)速度，而且按照這種思路，今后系統(tǒng)中還可以融入更多的新技 術(shù)。確定網(wǎng)站各個(gè)活動(dòng)實(shí)體的活動(dòng)流程，確定網(wǎng)站各活動(dòng)場所的主要功能。 網(wǎng)站開發(fā) 從技術(shù)角度講， 網(wǎng)校 教學(xué)系統(tǒng)應(yīng)該具有穩(wěn)定性、先進(jìn)性、靈活性，系統(tǒng)能夠承載大量學(xué)員、教師從事教學(xué)活動(dòng)，含有最新的多媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)如：在線教學(xué)等功能，系統(tǒng)還具有 可擴(kuò)展性，能夠容納未來的各種新的技術(shù)模塊。一方面是網(wǎng)站的開發(fā)，包括規(guī)劃網(wǎng)站技術(shù)架構(gòu)、程序開發(fā)、服務(wù)器安裝調(diào)試、頁面制作等；另一方面是課程的制作，包括課程內(nèi)容編寫、錄音、多媒體制作等以課程建設(shè)為主的開發(fā)工作。擴(kuò)張期完成之后， 網(wǎng)校 即進(jìn)入穩(wěn)定運(yùn)營期。擴(kuò)張期的建設(shè)大約為六個(gè)月時(shí)間。建設(shè)期主要包括網(wǎng)站建設(shè)、技術(shù)開發(fā)、核心課程制作等前期工作，預(yù)計(jì)整個(gè)建設(shè)期的周期為三個(gè)月時(shí)間。 電子支付系統(tǒng)考慮了退費(fèi)與賠償問題。綜合這些信息，如果 OnlineTeacher 的表現(xiàn)超過了一定的底限，將被解除 OnlineTeacher 的教學(xué)資格。 4．對 OnlineTeacher 的考評 網(wǎng)校 對 OnlineTeacher的考評是嚴(yán)格的，評價(jià)指標(biāo)主要來自于教授學(xué)員的數(shù)量以及學(xué)員的滿意程度?？己送ㄟ^后，申請者可成為 網(wǎng)校 的正式 OnlineTeacher。 在線學(xué)習(xí)與離線學(xué)習(xí)并存是 網(wǎng)校 的一個(gè)顯著特點(diǎn)，它同時(shí)具備了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)與傳統(tǒng)學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)，提供給學(xué)員更多的選擇方式。另一種是全離線方式，學(xué)員在 網(wǎng)校 的課程下載區(qū)下載該類課件，課件內(nèi)容與在線學(xué)習(xí)的課件內(nèi)容是不一樣的，是根據(jù)網(wǎng)上課程的內(nèi)容重新整理制作的，課件形式包括了文本與錄音，學(xué)員可以將下載的文本課件打印成標(biāo)準(zhǔn)的紙質(zhì)教材，下載的聲音課件是標(biāo)準(zhǔn)的MP3 格式，可以傳輸?shù)綄W(xué)員的便攜 MP3播放機(jī)中，這樣學(xué)員就可以擺脫網(wǎng)絡(luò)和電腦的束縛在任何地方都可以隨 心所欲地學(xué)習(xí)。離線學(xué)習(xí)也可分為兩種形式：一種是半離線方式，在每節(jié)課的學(xué)習(xí)界面中 增加了下載功能，學(xué)員點(diǎn)擊下載按鈕，該節(jié)課的內(nèi)容就會(huì)下載至學(xué)員的電腦中，此時(shí)學(xué)員就可以離線學(xué)習(xí)了。另一種是學(xué)員交費(fèi)成為正式學(xué)員后，在選定的時(shí)間與在線教師或其他學(xué)員之間的交互學(xué)習(xí)。下表是 網(wǎng)校 與傳統(tǒng)教學(xué)方式的比較： 網(wǎng)校 教學(xué)平臺 傳統(tǒng)教學(xué)方式 報(bào)名參加 網(wǎng)校 免費(fèi)學(xué)習(xí) 購買了一套培訓(xùn)教材 報(bào)名參加 網(wǎng)校 有償教學(xué) 參加一個(gè)培訓(xùn)班并購買一套教材 免費(fèi)類學(xué)員在線學(xué)習(xí) 學(xué)員在教室中自學(xué)教材 收費(fèi)類學(xué)員接受在線教學(xué) 學(xué)員在教室中聽教師授課 學(xué)員離線學(xué)習(xí) 學(xué)員在家中學(xué)習(xí) （二）學(xué)員的學(xué)習(xí)方式 學(xué)員的學(xué)習(xí)可分為在線學(xué)習(xí)與離線學(xué)習(xí)兩種方式。在傳統(tǒng)的教學(xué)中，教學(xué)活動(dòng)的主體包括了教師、學(xué)員、教學(xué)場所（教室）與教材四個(gè)要素。 二、 教學(xué)模式介紹 （一） 漢語網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)校 與傳統(tǒng)教學(xué)方式的比較 網(wǎng)校 是一個(gè) 擁有核心課程產(chǎn)品及先進(jìn)技術(shù)的 網(wǎng)絡(luò) 教學(xué)平臺。網(wǎng)站收取其中的一部分，另一部分支付給 教師 。 有償服務(wù)是 OnlineTeacher的課程教學(xué) +網(wǎng)站精品課程 +網(wǎng)站個(gè)性
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