【正文】 開展的“親子活動”精彩紛呈，有“親子演唱”、“親子拔河”、“親子運動會”、“親子繪畫”，還有展現(xiàn)幼兒園特色的“親子閱讀 ”和“親子種植”。建立家園聯(lián)系冊、開通寶貝博客，定期向家長開放“半日活動”。讓幼兒時時處在“愛與自由”的環(huán)境氛圍中，一直是我們的追求。我園的環(huán)境都是全體教職員工利用節(jié)假日自己動手布置的，我們用孩子的視角來創(chuàng)設(shè)環(huán)境，在孩子看來，小草是活的生命，它的葉子掉了會疼的，喜歡的布娃娃能聽懂他的話，在孩子的眼中一切都是有生命的。在幼兒園特色創(chuàng)建中，全體教師要群策群力，不斷反思，參與創(chuàng)意，彰顯教育靈性，逐步地為幼兒創(chuàng)設(shè)出一個充滿想象與安靜的教育空間。在物質(zhì)文化逐步 發(fā)達(dá)的今天，教師們更追求高尚的精神生活。 2幼兒園管理人文因素的融合擁有一支敬業(yè)、勤業(yè)的教師隊伍是幼兒園文化建設(shè)中不可缺少的人的因素。目前我園設(shè)施設(shè)備基本齊全，環(huán)境優(yōu)美，有富有兒童特色的綜合教學(xué)大樓，園內(nèi)綠化面積達(dá)到 4000 多平方米，全方位的監(jiān)控設(shè)施構(gòu)建了安全的校園網(wǎng)絡(luò)，寬敞明亮的教室里，電腦、電視、多媒體、鋼琴、錄放機、消毒柜、開放式玩具柜等應(yīng)有盡有，多功能活動室、科學(xué)發(fā)現(xiàn)室、美術(shù)室、兒童餐廳設(shè)施配套， 20XX 年，幼兒園進(jìn)行了全面裝修，活動室全部鋪設(shè)了 PVC 地板，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個安全、整潔、現(xiàn)代化的樂園。 幼兒園文化是一個立體化、開放性的概念，黨的 **屆六中全會提出了“建設(shè)社會主義文化強國”的戰(zhàn)略目標(biāo)，校園文化建設(shè)是很重要的一環(huán)。文化會交流發(fā)言稿 [五篇 ] 第一篇：文化會交流發(fā)言稿 幼兒園文化會交流發(fā)言稿 在充滿活力，日益開放的今天，在很多情況下我們需要用到發(fā)言稿，發(fā)言稿可以幫助發(fā)言者更好的表達(dá)。那么你有了解過發(fā)言稿嗎？以下是精心整理的幼兒園文化會的交流發(fā)言稿范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。今后我們將從以下幾方面努力： 1硬件投資與辦園理念的融合硬件本身就是校園文化的一部分。 作為幼兒園的管理者，必須時時思考：在硬件的投入上如何有效地將辦園理念、教育品牌發(fā)揚光大？基于這點，我園在開展幼兒早期閱讀的過程中準(zhǔn)備投入大量的幼兒繪本，為幼兒創(chuàng)設(shè)了舒適溫馨的閱覽室，讓幼兒從小就倘洋在書的海洋中，同時結(jié)合我園占地面積大的優(yōu)勢，以打造農(nóng)業(yè)生態(tài)園為特色，更好地提升幼兒園文化建設(shè)的品位。我們深知教師飽滿的熱情、良好的心態(tài)、淵博的知識、極強的創(chuàng)造力、獨特的見解和思維方法、扎實的工作作風(fēng)以及與眾不同的個人品格等等都會給孩子潛移默化的影響。我們給老師每月推薦一本好書：《誰拿走了孩子的幸?！?、《給孩子當(dāng)下的幸?！?、《捕捉孩子的敏感期》、 《孩子，把你的手給我》、《接納孩子》??一本本書打開了老師陳舊的心扉，愛的種子在老師的心中萌芽，孩子犯錯時，大聲的呵斥變成了溫柔的講解，滿臉的怒氣變成了寬容的微笑，幼兒時時處于被尊重、被關(guān)愛、受鼓勵的 .環(huán)境中。 3環(huán)境創(chuàng)設(shè)與教育思想 的融合教育環(huán)境是“潛移默化的教育與教育品位的體現(xiàn)”，在幼兒園環(huán)境設(shè)計中，標(biāo)語、獎牌、名人名言只能說起點睛作用，更重要的是以正確的辦學(xué)思路與優(yōu)美的視覺印象去感染家長，同時在一定程度上起到班級教師與家長對兒童教育再思考的效應(yīng)。因此我園著力創(chuàng)建童話般的園所環(huán)境，以浪漫粉紅為主色調(diào)裝扮整個校園，墻壁上的每一幅畫、走廊里的每一個小飾品， 都浸透著老師的心血。 4學(xué)校文化與家庭文化的整合 “家園共育”是我園文化建設(shè)中的一項重要工作，近幾年來幼兒園采用了傳統(tǒng)與現(xiàn)代相結(jié)合的家園聯(lián)系方式。定期舉辦的“家長學(xué)?！眱?nèi)容豐富，如邀請專家作講座、園長講臺、優(yōu)秀家長沙龍等。我們成立了家委會， 14 名家長代表積極參與幼兒園的重大活動，為幼兒園的發(fā)展出謀劃策。 校園文化建設(shè)經(jīng)驗交流發(fā)言稿 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁： 大家好！ 今天品讀了土溪一小的校園文化，心情振奮。曾幾次談?wù)撏瑯拥脑掝}，曾幾度思 索校園文化的生命內(nèi)涵，借此機會結(jié)合我們寶城鎮(zhèn)一小校園文化的構(gòu)建，談?wù)勎业淖龇ㄅc思考。今年，我校在物質(zhì)文化方面，做了以下工作： 用地板磚和墻裙磚裝飾了學(xué)校所有的教室、辦公室、功能室、樓梯過道等，室內(nèi)及外墻全部粉刷了涂料和墻漆。 在學(xué)校的外操場修建了長 40 余米的文化長廊及文化形象墻，安裝好了近 10米長的文化櫥窗。 在達(dá)州市燃?xì)饪偣镜木柚?，建好了陽光少年之?,設(shè)計了以“習(xí)慣為成功起航、癡心教改終不悔、運動放飛心中夢、藝術(shù)舞臺展風(fēng)姿”四個大型流動展板；創(chuàng)意了校園百名學(xué)生的笑臉墻及學(xué)校師生近年來攝影作品展示天地。 二、精神文化 精神文化是學(xué)校的核心文化，它是學(xué)校辦學(xué)理念的全息投射，是學(xué)校團(tuán)隊精神風(fēng)貌的集中體現(xiàn)。（即“修身立世者，皆行以至遠(yuǎn)；少成若性，習(xí)慣之為常。讓知識為人生奠基，讓習(xí)慣為成功起航。 正確定位了學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)，努力將學(xué)校打造成“巴渠示范窗口學(xué)?！保豢偨Y(jié)出了 學(xué)校的精神，即“自強不息，鍥而不舍”；討論通過了學(xué)校教師的誓言和學(xué)生的成長宣言。 將學(xué)校的小橋流水命名為“心晴橋”，即小橋流水、曲徑通幽、黃葛樹下小憩休閑，心情就會像天空一樣晴朗。 計劃將學(xué)校的教學(xué)樓的每層確定一個文化主題，如：禮儀美德兒歌、 敏而好學(xué)故事、育人品行名篇、誨人不倦詩篇等。教育本就是一種特殊的行業(yè)，人本管理的最高境界就是自我管理，讓教師在和諧的氛圍中享受教育的幸福。要善于揣摩教師的思想，要用心打造教師的素質(zhì)，要精心培育教師的學(xué)習(xí)力，要著力提高群體智商。 精細(xì) 化管理：我把這兩句話作為了我的座右銘：把簡單的事情做好就是不簡單，把平凡的事情做好就是不平凡。又如我校認(rèn)真研究了升旗的每一個細(xì)節(jié)，從領(lǐng)導(dǎo)、班主任、學(xué)生的站姿、升旗手的標(biāo)準(zhǔn)動作與音樂的節(jié)奏、國旗下的講話等內(nèi)容，每一次升旗集會都會帶給師生一種信心和向上的精神。一個美麗的校園應(yīng)該是一幅舒展的畫卷，只要你一走進(jìn)那 里，就會被校園里的文化底蘊、人文氛圍所折服，感受到一種神圣、魅力和詩意。那么你有了解過發(fā)言稿嗎？以下是精心整理的幼兒園文化會的交流