【正文】 學水平。鼓勵中青年教師積極參加各級各類比賽，不斷提高自身修養(yǎng)。在此基礎上，請選出一名代表，經(jīng)過集體備課，上年級段的校級教學研討觀摩課。為切實加強每位教師的課堂教學水平，提高教學質(zhì)量，我們每位語文教師要緊緊圍繞“三中心一主線”的課題，進行教學研究活動。因此，要求每位老師認真寫好反思，葉瀾教授說：“一個教師寫一輩子教案不可能成為名師，如果一個教師寫三年教學反思就有可能成為名師。第二次教研時進行反思，議課，老師們在教研活動中成長，學生們在教研活動中收獲。每兩周安排一次組內(nèi)教研，以抓好學生的常規(guī)，有效教學，同課異構為目標貫穿每次教研活動。學校班級文化墻上張貼學生和老師的優(yōu)秀書法作品，并選出了優(yōu)秀作品進行展覽及獎勵。因此，我們組開學初就制定了低段語文素養(yǎng)的培養(yǎng)目標：從常規(guī)抓起，讀好書、寫好字，說好話， 擴大閱讀知識面，讓老師有目的、有意識地去培養(yǎng)。 二、以發(fā)展為目標，提高學生的語文素養(yǎng) 語文學習是為其他課程學習打下基礎的，學生的語文素養(yǎng)的培養(yǎng)是一個長期的、系統(tǒng)的工程。我們尋求的教學，確保孩子化的教育。經(jīng)常訪問 _網(wǎng)站 。課堂有效了，學生 的知識掌握更牢固，老師騰出時間鉆研教材的時間也就多了。為了實現(xiàn)輕負擔高效率的課堂教學，開學初就要求每一位語文老師要嚴格備好每一堂課，組內(nèi)進行同課交流，集體聽課，集體評議?，F(xiàn)把工作情況總結(jié)如下。進一步貫徹落實《語文課程標準》所倡導的教學理念，積極投身教育教研工作。 2020年學期優(yōu)秀工作總結(jié) 1000 字四 時光匆匆，回顧本學期的工作，幾多感慨，幾多欣慰。但私自認為，我們所從事的就是育人的事業(yè)，我們就要通過千百次的努力去讓堅冰融化，通過千百次的努力去撥開學生眼前的層層迷霧。我知道我所做到這些根本無法與在座的班主任相提并論。 __一連幾次犯了嚴重的錯誤，他雖然認識到了自己的錯誤，但仍然有抵觸情緒，我一方面與家長溝通，一方面多次找他談話，分析他犯錯的原因，和他一起制定改正的計劃。下課的時候，我經(jīng)常和班上的學生聊天，了解他們的思想狀況，對他們遇到的問題及時進行疏導，我真心地去關心他們，為他們解決遇到的困難。 四、真心地關心學生，了解他們的所思所想 每個人都有一顆柔軟的心，當這顆心得到關懷和呵護地時候，他會加倍地回報你。 六年級學生，獨立自主的能力強了，如果什么都為他們準備好，什么都安排好的話，孩子們會失去原有的好奇，失去激情和探索精神。自己管 理自己，發(fā)揮能力是我們六年級的班風。 如果，我有事不在學校，課代表就會組織同學學習，布置作業(yè)，有時還能批改其中的一部分。 不隨地丟東西，走樓梯注意文明，不大聲喧嘩，良好的行為規(guī)范，是每個人必須遵守的，這一些我都認為是尊師守紀的表現(xiàn)。 守紀也不是僅限于坐端正，而是能緊跟著上課的節(jié)奏，思路清晰，及時回答問題。格式正確，布局設計合理 。我們需要培養(yǎng)學生有正確的尊師觀念，如：上課積極發(fā)言，開動腦筋 。 二、培養(yǎng)學生良好的行為習慣 尊師守紀是我們的傳統(tǒng)美德，怎樣尊師見到老師問好，當然不錯。我常常引導學生從身邊的事情說開去，讓他們自己分析對與錯，自己解決出現(xiàn)的矛盾。 原先我們把晨會課當作是老師的訓導課，學生接受教導，然后做好一天的準備。 一、充分利用宣傳陣地 板報是宣傳的最有效，最直接的途徑。本班孩子各有不同的特點，有的文靜，有的活潑，有的見解獨到，有的知識豐富，有的樂于助人，有的心胸寬廣，有的調(diào)皮搗蛋，有的關心他人。 今年是我第二年擔任六年級畢業(yè)班的班主任。但是，本人還存在著許多不足之處，今后一定會更加努力，把保育工作做得更好 ! 2020年學期優(yōu)秀工作總結(jié) 1000 字三 轉(zhuǎn)眼間一學期過去，做班主任的酸甜苦辣又涌上心頭。并做好家長工作。積極的參與一些簡單玩具的制作。 本人能夠積極配合，任勞任怨。引導知道玩累了休息 。戶外活時對幼兒進行安全教育，能有秩的上下樓以及玩各種大、小型玩具，防止意外事故的發(fā)生 。注意護理體弱多病的幼兒，仔細觀察有不適的幼兒全天的情況，及時與家長溝通。 本人能夠熱愛幼兒、關心、耐心、細心、熱心地對待每個幼兒。在這學期工作過程中我自己創(chuàng)新的擦桌法得 到園保健大夫的認可，并推廣應用到本園所有的班級中 。認真做好班中每個角落的衛(wèi)生，把每天的都當作衛(wèi)生大檢查來對待 。活動室地面潔凈干燥，物品擺放整齊，教具、玩具潔凈無塵土，室內(nèi)空氣清新無異味 。廁所堅持每次上完后沖洗墩地，發(fā)現(xiàn)有異味及時用淡潔廁靈浸泡一會墩干，做到每天消毒不少于三次，經(jīng)常用壇香去味，做到勤沖勤刷 。不把當天的活留到第二天再做 。每天下班后清洗毛巾，為毛巾消毒，保證毛巾潔白有淡淡的消毒液味 。盥洗室地面潔凈干燥、無積水、水池及墻壁無污物，每天勤擦，消毒盆每次用完清洗、盆內(nèi)無浸泡物 。做好晨間各項準備工作。經(jīng)常與保健醫(yī)生交流。班上出現(xiàn)問題，能夠與班上的老師共同商量解決。以下是我對這個學期以來在各方面工作的一些體會： 在這個學期里，本人能夠遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度，熱愛集體，能堅守工作崗位，不遲到、不早退，無事不請假，對幼兒一視同仁，與同事相處融洽。在工作中發(fā)現(xiàn)不足的地方及時的糾正。 2020年學期優(yōu)秀工作總結(jié) 1000 字二 本學期本人主要擔任小 (1)班的保育員工作，雖然是平凡的工作，但是我都很認真的對待每一項工作 。 以上就是我在本學年度的教學工作總結(jié)。我明白到這并不是最重要的，重要的是在今后如何自我提高，如何共同 提高學生的數(shù)學水平。 經(jīng)過一個學年度的努力，期末考就是一種考驗。課后發(fā)現(xiàn)學生作業(yè)問題也及時解決，及時講清楚，讓學生即時消化。困此，除了課堂效果之外，還需要讓學生多想，多練。只要堅持輔導，這些同學基礎重新建立起來，以后授課的效果就會更好。對這部分人要進行課余時間個別輔導。只要他們肯努力，成績有望搞提高 。第二組是肯學，但由于能力不強的同學。我把這批同學分為三個組。為此 ，我制定了具體的計劃和目標。 因為數(shù)學的特殊情況，學生在不斷學習中，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴大，會嚴重影響班內(nèi)的學習風氣。為此，我采取了一些方法，就是盡量多講一些數(shù)學典故，讓他們更了解數(shù)學，更喜歡學習數(shù)學。 數(shù)學是一門工具學科，對學生而言，既熟悉又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好數(shù)學，就要讓學生喜愛數(shù)學，讓他們對數(shù)學產(chǎn)生興趣。當學生在課堂上無心向?qū)W，違反紀律時，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應有的水平，以致影響教學效果。這樣，授課就事半功倍。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學生。 因此上課一定要設法令學生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。 備課充分，能調(diào)動學生的積極性，上課效果就好。為了上好這堂課，我認真研究了課文，找出了重點，難點，準備有針對性地講。教學難度比較大。 一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益不淺?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因此，每天我都花費大量的時間 在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。 教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學生，又要備教法。這就是教育學中提到的“備教法的同時要備學生”。因此，講得太深，沒有照顧到整體，我備課時也沒有注意到這點，因此教學效果不理想。最初接觸教學的時候，我還不懂得了解學生對教學的重要性，只是專心研究書本，教材，想方設法令課堂生動，學生易接受。學生是被教的主體。以下是我在本學期的教學情況總結(jié)。我對教學工作不敢怠慢，認真學習，深入研究教法，虛心向前輩學習。20XX 年學期優(yōu)秀工作總結(jié) 1000 字 [精選多篇 ] 第一篇： 2020 年學期優(yōu)秀工作總結(jié) 1000 字 2020 年這一年是有意義的、有價值的、有收獲的。現(xiàn)在也到年底了，各行各業(yè)的人都開始忙著寫工作總結(jié)了，大家知道怎么寫嗎 ?下面就是給大家?guī)淼?2020年學期優(yōu)秀工作總結(jié) 1000字 _2020學期工作總結(jié)范文，希望能幫助到大家 ! 2020年學期優(yōu)秀工作總結(jié) 1000 字一 這學年我擔任初二級數(shù)學教學。經(jīng)過一個學期的努力，獲取了很多寶貴的教學經(jīng)驗。 教學就是教與學，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學者。因此，了解和分析學生情況，有針對地教對教學成功與否至關重要。 初二 (8)班的同學的基礎較差，中等生、差生占較大多數(shù)，尖子生相對 較少。由此可以看出，了解及分析學生實際情況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這一理論在我的教學實踐中得到了驗證。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機。雖然辛苦，但事實證明是值得的。例如我在講授《平行四邊形》的時候，由于這課的內(nèi)容比較多，不同圖形間的一些性質(zhì)，特征有比較相似。如果照本宣科地講授，學生會感到困難和沉悶。為了令教學生動，不沉悶，我還為此準備了大量的教具，授課時就胸有成竹了。但同時又要有駕馭課堂的能力，因 為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實。 所以，老師每天都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛?；乜醋约旱氖谡n，我感到有點愧疚，因為有時我并不能很好地做到這點。我以后必須努力克服，研 究方法，采取有利方法解決當中困難。否則學生對這門學科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學，也無法學下去。因為只有數(shù)學水平提高，他們才能提高同學們的解題能力，對成績優(yōu)秀的同學很有好處。因此，絕對不能忽視。對這部分同學進行有計劃的輔導。第一組是有能力提高，但平時懶動腦筋不學的同學，對這些同學，我采取集體輔導，給他們分配固定任務，不讓他們有偷懶的機會，讓他們發(fā)揮應有水平 。對這部分同學要適當引導，耐心教導，慢慢提高他們的成績，不能操之過急，且要多鼓勵。 第三組是紀律松散，學習不認真，基礎又不好的同學。因為這部分同學需要一個安靜而又不受干擾的環(huán)境，才會立下 心來學習。 數(shù)學是語言。為此，在自修時，我堅持下班了解自修情況，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。另外，對部分不自覺的同學還采取扎實基礎的方式，先打?qū)嵥麄兊幕A，然后想辦法提高他們的能力。無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學年度的教學成果。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多向前輩學習，爭取進步。由于經(jīng)驗頗淺，許多地方存在不足，希望在未來的日子里，能在各位領導老師，前輩的指導下，取得更好成績。在遇到不懂的地方就及時地請教有豐富經(jīng)驗的老教師。把衛(wèi)生工作做好的同時，做好幼兒日常護理工作， 配合班中教師培養(yǎng)幼兒的日常生活常規(guī)。服從領導的分配，樂意接受各項任務，并且盡力把它完成。同時創(chuàng)造新的好的辦法傳授給大家，積極認真的參加保育員及其他的各種學習，每次學習都認真的做好筆記，在工作中遇到有問題時，做到早發(fā)現(xiàn)早解決，主動聽取保健醫(yī)生的意見，做到不隱瞞自己的不足和錯誤 。 為了做好“手足口病”的預防工作，本人非常注重教室的通風，搞好教室內(nèi)外衛(wèi)生，保證環(huán)境清潔整齊。保持衛(wèi)生區(qū)地面干凈、無污物、無積水、墻飾整潔、畫框無塵土 。盥洗室地面堅持每 2— 3 周一次大的清刷，為保證幼兒的身心健康，減少污染沒采用任何酸性物刷地，而是采用清水刷洗地面 。每天清洗水杯、消毒水杯，保證水杯體外明亮無污物、水 杯內(nèi)無事物殘留 。廁所保持無異味、地面干燥潔凈、清潔用具掛放整齊、不堆放垃圾 。墩地用的墩布嚴禁分開使用，做到經(jīng)常消毒 。幼兒被褥疊放整齊，經(jīng)常涼曬 。嚴格執(zhí)行一日衛(wèi)生消毒，堅持每天三餐的衛(wèi)生消毒。各種資料記錄清晰，時間準確，按時上交。能積極搞好本班的清潔衛(wèi)生工作，做好幼兒用具的消毒工作，能夠細心照顧幼兒的生活，根據(jù)天氣的變化，及時為幼兒穿衣服。午睡時，注意巡視，做到及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理。為幼兒擦汗、擦拭鼻涕 。配 合教師培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī)。在活動前能根據(jù)教師的教學計劃，為老師準備好教具、學具和布置好場地等等。配合好教師耐心的照顧每一名幼兒，做好接園、離園的工作 。 以上幾個方面是我在本學期工作中的總結(jié)。我熱愛這份職業(yè)，所以我始終覺得快樂 .哪怕是很多的麻煩和心酸，過后也便是甜蜜的回憶。在擔任這項工作的過程中，我越來越發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的孩子見多識廣，對社會，家庭，環(huán)境的了解更深，要想當好這個班主任還真是不容易。 為了當好班主任，為了能和學生融洽地生活，學習在一起，我認真制訂班主 任工作計劃，從孩子們的角度考慮，給孩子自由的空間，讓他們得到更多的鍛煉。我把板報交給學生，組織一批有能力并喜歡宣傳工作的學生，教會他們發(fā)揚各自長處，合理安排布局，把板報辦好?，F(xiàn)在，我們知道，一味地說教并不能起到更好的效果。更多的時候，我利用晨會要求學生講英雄的故事，講具有傳統(tǒng)美德的 歷史人物的故事，在潛移默化中，使學生得到教育。但僅僅如此是遠遠不夠的。作業(yè)認真完成，不懂就問 。關心班級衛(wèi)生，愛護身邊的財物等，這里包括了各方面的好習慣的培養(yǎng)。我還喜歡學生插嘴，在適當?shù)臅r候插嘴也能收到預期效果。 三、發(fā)揮小助手的能力 在我的班里，小助手特別多 ,每個同學都有自己幫助班級，幫助老師的能力，于是各盡所能，學生找到適合自己的崗位，做好一份為他人帶來方便，為班級帶來榮譽的事 .班級凝聚力也因此更強了。使學習