【正文】 的人間。”就足夠了。 “嗨，原來你在這里。當?shù)蟼愔匦聫?fù)活，她心里在乎的是崔斯坦是否和她一樣回到了人間。他們?yōu)榱四苡肋h在一起，真正的在一起，共同再一次戰(zhàn)勝魔鬼，回到迪倫發(fā)生事故的列車上。 如果注定要分別，當初何必在一起?？吹竭@里，我以為就此結(jié)束，可是沒有。迪倫—— 一個純真的靈魂跟隨她的擺渡人崔斯坦跨過一座座險山，在崔斯坦的保護下一次次逃脫魔鬼的追捕，直至迪倫安全到達了目的地。 這是一本可以一口氣讀完的故事。（我存在因為你需要我）”，這句寫在書本封皮上的句子在我讀完全文再次會看的時候竟然淚濕眼眶，這不是世間最美的語言嗎？夫妻間的存在因為愛情；父母 和子女間的存在因為親情；同學(xué)朋友間的存在因為友情；我們在世界上的存在因為我們是這個星球上獨一無二的必不可少的一份子，我們每個人的存在都是因為有“你”需要我，為著這份“需要”我們還有什么荒原不能穿過？還有什么困難不能克服？還有什么目標不能堅持達到 —— 那怕靈魂在某一時刻會灰飛煙滅？ 因著這本書我完成了自我心靈的擺渡：抓住每一天，活好每一秒，奮斗每一刻，因為有“你”需要我！ 第二篇：《擺渡人》讀書心得 《擺渡人》讀書心得 迪倫、崔斯坦和荒原，簡單的人物，簡單的背景，不簡單的愛情。正是在這份真摯、濃烈而又不畏付出和冒險的“愛”指引他們堅持共同走過了彼此的心靈荒原，成為彼此的擺渡人，最后得以共同走向新的生命歷程?？墒峭局谢疖囋诤诎档乃淼览锍鍪铝?—— 等她拼命爬出火車殘骸后，卻發(fā)現(xiàn)世界已經(jīng)變成一片荒原，而幸存者好像只有她一個。與母親總是無話可說，在學(xué)校經(jīng)常受到同學(xué)的捉弄，唯一談得來的好友也因為轉(zhuǎn)學(xué)離開了。 《擺渡人》讀書心得體會 3 今天一口氣讀完了克萊兒麥克福爾的小說《擺渡人》，在書中我看到了人類最美的情感和品質(zhì)：愛和堅持。是她想要留住幸福的執(zhí)念，讓她拯救了自己與所愛之人。諷刺意味的是，她在死后卻遇到了一生都不曾體會的溫暖，并且為了保留這份溫暖做出自己的一切努力。其中愛情與救贖的主題倒是深深吸引了我。兩人相視一笑，故事到此結(jié)束。她也不知道自己后一條路是否可行，但是她已經(jīng)沒有其他路了。 但是不論是去靈魂歸所，還是嘗試返回人間，永恒不變的是：迪倫想和崔斯丹在一起?？梢哉f，第一部分是在不斷走向死亡；第二部分卻是不斷走向重生。故事便這樣倒了過來。返回的歷程依然艱難，但是對崔斯丹的愛支撐著她一步步走下去。迪倫想要見崔斯丹，她要出去。 一切看起來都結(jié)束了，但是卻是另一個新的開始。她來了，他卻不能來。但是崔斯丹不屬于靈魂的世界，他只是一個擺渡人，這決定了他們不能在一起。 好的元素都有了，故事便發(fā)生了。 曲折就在于，迪倫是個不一樣的人。其中我覺得最為重要的一點，她明白了崔斯丹的重要性：她只能跟著他，她只能服從他的命令，她唯一能夠依靠的只有他，她離不開他了。迪倫的靈魂從身體釋放出來，見到了自己的擺渡人崔斯丹。 故事整體上分成了兩部分。 《擺渡人》讀書心得體會 2 《擺渡人》講的，總結(jié)起來：人死后是有靈魂的，并且會有一個擺渡人，帶領(lǐng)保護著靈魂，到達安全的地方。為由將眼下每件事做好，去追逐自己所愛所喜，才不至于措手不及。 這本書讀完以后，首先感到作者的良苦用心，從一列火車出事到只有主人公一人 去世，前期雖未點名但卻留有種種暗示，直到崔斯特說出真相才讓我突然噢了一下，但此時我也在想這是否是主人公做的一場夢而已，文章雖未說明但直到最后迪倫又重新復(fù)活我們不妨就當她是做了一場奇快的 .夢，只是夢的那么真切，夢的那么讓人心驚。 談到《擺渡人》一書，前不久偶遇一文科妹子說張嘉佳也有一本《擺渡人》，可惜我只看過他的《從你的全世界路過》，有機會定要買來看一看，比較一下作家同課異構(gòu)的區(qū)別。總以家庭工作繁忙等等各種借口為由，說服的也僅僅是自己表面而已，自己讀書與否與他人有 P 的關(guān)系。 《擺渡人》讀書心得體會 1 最近一段時間，讀完了麥克福爾的《擺渡人》一書，說起這本書還是去年從一位淮工書友里用一百多元收購的十多本書中的一本，本人愛書卻又并非真愛，只能算是以愛書之名行不愛之實?！稊[渡人》讀書心得體會（優(yōu)秀范文 5 篇） 第一篇：《擺渡人》讀書心得體會 《擺渡人》讀書心得體會（精選 3 篇） 當我們對人生或者事物有了新的思考時，不妨將其寫成一篇心得體會，讓自己銘記于心，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。相信許多人會覺得心得體會很難寫吧，下面是整理的《擺渡人》讀書心得體會（精選 3 篇），歡迎閱讀與收藏。總想著有一個大書櫥穿著古今中外各種各樣的書，然而至今家中也僅有二三十本書籍而已，其中真正讀過的屈指可數(shù)，反復(fù)琢磨的一本沒有，往往心里一激動將書買來草草翻了兩頁就扔在那里生灰。將此些言論寫下來也僅僅是為了督促自己讀書而已，無論是名著亦或是教育書籍， 但愿到三天以后還能記得此翻言語也算是自己進步了。以前從未認真的寫過一篇讀后感，這篇也不能算是吧，按照我從小學(xué)老師那學(xué)來的慣例讀后感因先介紹一下文章內(nèi)容，這就是一半的篇幅，那么我先應(yīng)該講一講迪倫和崔斯坦那奇怪又動人的關(guān)于一點愛情的故事吧??此處還是自己把書讀一讀的好。讀完此書，仿佛自己也如同作者一起經(jīng)歷了一場奇怪的死亡之旅一樣，當感受到這個敏感詞匯時，人們免不了會打一個冷顫，人們常說經(jīng)歷了生死會看透很多東西，其實仔細品味生死也會想到許多，催人奮進，誰也不知明天和意外誰會來的更快。 將非教育博客放于此處僅當對自己教育事業(yè)的一個自勉，做好每件事，上好每節(jié)課，無愧我心足以。按照這樣的故事設(shè)計，一個叫做迪倫的女孩，不幸死亡，進而和一個叫做崔斯丹的擺渡人，相識相知相愛的故事。 第一部分：迪倫乘坐火車看望多年未見的父親，但是中途火車發(fā)生了事故，迪倫死在了列車上。 隨后和崔斯丹的相處中，她明白了自己死亡的真相，明白了人死后靈魂擺渡人的存在，明白了前往安全地歷程的艱險。如果故事就這樣下去，我們看到的可能只是一個平淡無奇的想象作品。在作者筆下，她很堅強，知道了死亡的真相，不會太過悲傷；她很善良，看到崔斯丹受傷，她會難過；她也很叛逆，偶爾會質(zhì)疑崔斯丹的要求；當然，她也很感性，對自己的感情，勇于表露。 他們就這樣一路走啊走啊，直到了終點。靈魂歸所，迪倫踏進的那一刻，便在她和崔斯丹之間形成了無法逾越的障礙。崔斯丹又要開始自己一成不變的工作，去引導(dǎo)下一個靈魂。第二部分就這樣展開了。她發(fā)現(xiàn)了離開靈魂歸所的秘密，不顧別人的勸阻，開始了返回的路程。 終于，她見到了他。 前部分，崔斯丹帶著迪倫走，他告訴迪倫，他們要去靈魂的歸所，迪倫需要相信崔斯丹；后部分，迪倫帶著崔斯丹走，她告訴他，他們要去迪倫死亡的地方，崔斯丹需要相信迪倫。迪倫需要嘗試，她也要帶著崔斯丹去嘗試。在靈魂歸所他們無法跨越障礙，她便逃了出來，朝著另一條路進發(fā)。 最終，結(jié)局很圓滿，迪倫起死回生，崔斯丹也穿行到了人間。 《擺渡人》并沒有給我的帶來太多的震撼，也許是我并沒有太多的人生閱歷去感悟，或是現(xiàn)在還不能體味其中的深意。 迪倫在現(xiàn)實中是個備受欺凌的女孩，父母離異，朋友很少，同學(xué)欺負，似乎不好的一切在她活著的時候都有。 與其說崔斯丹是迪倫的擺渡人，我倒突然覺得，真正擺渡迪倫的，是迪倫自 己。 就如封面所言：如果我真的存在，也是因為你需要我。 這部小說的情節(jié)并不復(fù)雜： 15 歲的單親女孩迪倫，成績優(yōu)異，但卻由于父母的離異把青春叛逆期的生活過得一片狼藉。這一切讓這個女孩無比痛苦，她決定逃離這個讓人抓狂的現(xiàn)狀去看望自她 5 歲起就再未謀面的父親。 神秘男孩崔斯坦的出現(xiàn)徹底打破了迪倫枯燥而平靜的生活，在她的世界里掀起了驚天駭浪??而這樣簡單的情節(jié)卻建構(gòu)出震 撼人心的力量：一個是懵懂中以為自己是幸存者的花樣少女行走在自己靈魂超度的荒原中，一個是為了履行工作職責(zé)進力保護自己超度對象的無生命體，他們在互相的剖析和吸引中得到了世間最純潔的愛情。 “ Iexistbecauseyouneedme。 靈魂、靈魂擺渡人和“那邊”，純粹的目的，簡單的情節(jié)，令人深思的道理。一開始我覺得乏味，不夠有吸引力，可是看著看著就被故事中簡單的語言、真誠的靈魂打動。就是這一路的追隨和相伴，迪倫和崔斯坦互生愛意，可是迪倫作為靈魂有她的歸宿，崔斯坦作為擺渡人有他的工作，即使崔斯坦答應(yīng)了迪倫會永遠陪伴著她，但是終究難逃分別的結(jié)果。勇敢的迪倫執(zhí)著地愛著崔斯坦，她從靈魂棲息地逃出來尋找崔斯坦，迪倫想把崔斯 坦帶到現(xiàn)實世界。 迪倫不是甘于屈服命運的人，這一次，迪倫成了崔斯坦的擺渡人。故事一波三折，在故事的最后，迪倫找到了自己的身體，可是因為滑到，迪倫甩開了緊握著崔斯坦的手。當?shù)蟼愄С鏊淼?，看到了崔斯坦像當初第一次見面一樣坐在隧道旁。”“我在這里。 感謝克萊兒 羅芳 2021年 3 月 30 日 第三篇：擺渡人讀書心得優(yōu)秀