【正文】 生命與靈魂的不懈追尋告訴我們：禁錮我們的從來(lái)都不是有形 的枷鎖或隔門，而是來(lái)自我們心底的怯懦、對(duì)未知世界的恐懼與擔(dān)憂。是愛情的力量讓她迅速成長(zhǎng)，從對(duì)生死一無(wú)所知到利用自己的勇氣和智慧逃離天堂，戰(zhàn)勝惡魔，最終清除所有橫亙?cè)谒麄冎g有形或無(wú)形的羈絆。 故事發(fā)展到這里，崔斯坦和迪倫的身份已經(jīng)發(fā)生了奇妙的轉(zhuǎn)換。 迪倫的靈魂雖然離開了身體，卻依然鮮活純真。愛情的滋生是他始料未及的意外，令他充滿矛盾與自責(zé)。然而對(duì)她來(lái)說(shuō)，失 去了愛人的陪伴，天堂不過是座散發(fā)虛幻光芒的荒涼城堡。 兩人在荒原中相伴行走的故事是整本書中最溫暖的一段：他們從彼此陌生走向相知相戀，像一對(duì)兒真正的小情侶一樣聊天，心動(dòng)，爭(zhēng)吵，擁抱??這一切在危險(xiǎn)的荒原之中顯得那樣彌足珍貴，仿若時(shí)光靜止，所有的情愫都凝固在美好的瞬間。他的笑容令人內(nèi)心寧?kù)o，他的孤傲又有些神秘莫測(cè)。你哭泣，世界便因你狂風(fēng)大作，陰雨密布 。而她那不斷尋找的靈魂，也被迫飄離了自己在車禍中變得支離破碎的身體，走向漫無(wú)邊際的荒原。 她開始想念父親，想念自己成長(zhǎng)道路上缺失的那份溫暖與陪伴，這感覺比任何時(shí)候都更加強(qiáng)烈。 “如果我真的存在，也是因?yàn)槟阈枰?!”輕輕合上這本書，忍不住的眼角濕潤(rùn)，很久很久都沒有被自己所感動(dòng)了。他投射出來(lái)的年齡、相貌、性格、言行，就連胡子，眼神，都是自我心像投射而來(lái)。 荒原是自我投射 的，而這個(gè)神秘的擺渡人不也是自我投射的嗎 ?!每個(gè)人都希望有一個(gè)明了自我的擺渡人來(lái)引領(lǐng)自己，在將要溺水時(shí)獲救，在深陷淤泥時(shí)被扯出來(lái)，在不知道方向時(shí)被指引。人所處的環(huán)境無(wú)論有多惡劣，有多絕望，都不會(huì)是被環(huán)境所迫，而最終 ，不放棄自己的終將只有自己 !只有自己徹底放棄了，自己也會(huì)被拖下地獄 !迪倫告訴我們，眼中沒有妥協(xié)，就不會(huì)被心魔所吞噬。哪怕是你心底里最深的期冀，你都不一定會(huì)明了，那到底是什么。 15 歲的迪倫，在一團(tuán)糟的氛圍中，滿懷期待的去見素未謀面的爸爸，然而，火車出了事故，迪倫死了，靈魂的引導(dǎo)人崔斯坦帶著迪倫，應(yīng)該說(shuō)，是迪倫的靈魂，行走在荒原，最終又返回生界的故事。 擺渡人讀書心得 5 篇優(yōu)秀范文 第四篇：擺渡人讀書心得 《擺渡人》中 15 歲的女孩迪倫原本是一個(gè)普普通通的單親女孩兒，在一次突如其來(lái)的交通事故中，成為了唯一的罹難者。迪倫執(zhí)著地找到崔斯坦后，她帶著崔斯坦穿越荒原折回到到出事地點(diǎn)，當(dāng)?shù)蟼愒俅蔚巧匣疖嚨沧矊ふ业阶约旱氖w時(shí)，讓人驚奇不已的是迪倫竟然活了過來(lái)，故事就在此畫上了句號(hào)。 這是一本你想放手卻無(wú)法放手的書籍，從一開始故事情節(jié)的設(shè)置，到最后故事的結(jié)尾，你總是想明白接下來(lái)到底發(fā)生了什么，你忍不住跟著這本書的思路在走，你總是在思考這本書的主題到底在給大家講述著什么。 讀完《擺渡人》對(duì)我來(lái)說(shuō)算是科普，讓我對(duì)死后的生活有了了解，對(duì)死不是那么的懼怕，對(duì)死去的 爸爸也不會(huì)那么的掛念，知道他們?cè)谀抢锖芎? 擺渡人讀書心得 5 其實(shí)，我不是個(gè)愛閱讀的孩子。 《擺渡人 2》也就是《擺渡人》的續(xù)集，是對(duì)《擺渡人》從心靈治愈型小說(shuō)到言情小說(shuō)的過渡，里面更多的是你儂我儂，簡(jiǎn)單的校園愛情。 可是我的擺渡人，你在哪里 ? 擺渡人讀書心得 4 在某東的雙十一特賣上買了《擺渡人》并開始讀，讀完又買了《擺渡人 2》又讀完，時(shí)間已經(jīng)過去一個(gè)多月了，一直遲遲不寫讀后感，是因?yàn)椴恢涝趺慈バ稳菟?，也許是因?yàn)闀男麄髯龅奶?，也有可能是自己的拖延癥又犯了。 擺渡人讀書心得 3 Iexistbecauseyouneedme 如果我真的存在，也只是因?yàn)槟阈枰? 或許真的在冥冥之中她們就注定會(huì)相遇，一起牽著手在荒原中漫步，從一開始的各種不合，到最后的難舍難分，他們一直都在一起。 我再次強(qiáng)調(diào)，并不是說(shuō)故事不好，只是并不那么另人誠(chéng)服。誰(shuí)知道迪倫又找到了回去的方法，上帝似乎格外偏袒她。 我也喜歡這書的神秘感，讓我一心只想書中會(huì)發(fā)生什么事。當(dāng)看到最后，“原先你在那里”“我在那里”時(shí)的那種感動(dòng)與 幸福，那種好像經(jīng)歷了所有的幸與不幸，我們依然雙手緊握，不曾松開，還好，你一向都在我目所能及之處，這已足夠。書中的每一個(gè)章節(jié)都十分短，結(jié)構(gòu)也很簡(jiǎn)單，但是有一個(gè)哲學(xué)的感覺。 擺渡人讀書心得 1 最近我讀完了一本書，叫做《擺 渡人》。麥克福爾寫下這 動(dòng)人的故事，讓人們還能相信若愛，就勇敢的去追求；感謝迪倫和崔斯坦的陪伴，正是你們的陪伴讓人們相信想扶相持的前進(jìn)終究會(huì)走出荒原，迎接美好的人間。 “嗨，原來(lái)你在這里。他們?yōu)榱四苡肋h(yuǎn)在一起，真正的在一起，共同再一次戰(zhàn)勝魔鬼，回到迪倫發(fā)生事故的列車上?？吹竭@里，我以為就此結(jié)束，可是沒有。 這是一本可以一口氣讀完的故事。正是在這份真摯、濃烈而又不畏付出和冒險(xiǎn)的“愛”指引他們堅(jiān)持共同走過了彼此的心靈荒原，成為彼此的擺渡人，最后得以共同走向新的生命歷程。與母親總是無(wú)話可說(shuō)，在學(xué)校經(jīng)常受到同學(xué)的捉弄，唯一談得來(lái)的好友也因?yàn)檗D(zhuǎn)學(xué)離開了。是她想要留住幸福的執(zhí)念，讓她拯救了自己與所愛之人。其中愛情與救贖的主題倒是深深吸引了我。她也不知道自己后一條路是否可行，但是她已經(jīng)沒有其他路了?？梢哉f(shuō)，第一部分是在不斷走向死亡；第二部分卻是不斷走向重生。返回的歷程依然艱難，但是對(duì)崔斯丹的愛支撐著她一步步走下去。 一切看起來(lái)都結(jié)束了，但是卻是另一個(gè)新的開始。但是崔斯丹不屬于靈魂的世界，他只是一個(gè)擺渡人，這決定了他們不能在一起。 曲折就在于，迪倫是個(gè)不一樣的人。迪倫的靈魂從身體釋放出來(lái)，見到了自己的擺渡人崔斯丹。 《擺渡人》讀書心得體會(huì) 2 《擺渡人》講的，總結(jié)起來(lái)：人死后是有靈魂的，并且會(huì)有一個(gè)擺渡人，帶領(lǐng)保護(hù)著靈魂，到達(dá)安全的地方。 這本書讀完以后，首先感到作者的良苦用心，從一列火車出事到只有主人公一人 去世，前期雖未點(diǎn)名但卻留有種種暗示，直到崔斯特說(shuō)出真相才讓我突然噢了一下，但此時(shí)我也在想這是否是主人公做的一場(chǎng)夢(mèng)而已，文章雖未說(shuō)明但直到最后迪倫又重新復(fù)活我們不妨就當(dāng)她是做了一場(chǎng)奇快的 .夢(mèng)，只是夢(mèng)的那么真切，夢(mèng)的那么讓人心驚?？傄约彝スぷ鞣泵Φ鹊雀鞣N借口為由，說(shuō)服的也僅僅是自己表面而已，自己讀書與否與他人有 P 的關(guān)系。《擺渡人》讀書心得體會(huì)（優(yōu)秀范文 5 篇） 第一篇：《擺渡人》讀書心得體會(huì) 《擺渡人》讀書心得體會(huì)（精選 3 篇） 當(dāng)我們對(duì)人生或者事物有了新的思考時(shí)，不妨將其寫成一篇心得體會(huì)，讓自己銘記于心，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法?？傁胫幸粋€(gè)大書櫥穿著古今中外各種各樣的書，然而至今家中也僅有二三十本書籍而已，其中真正讀過的屈指可數(shù)，反復(fù)琢磨的一本沒有，往往心里一激動(dòng)將書買來(lái)草草翻了兩頁(yè)就扔在那里生灰。以前從未認(rèn)真的寫過一篇讀后感，這篇也不能算是吧，按照我從小學(xué)老師那學(xué)來(lái)的慣例讀后感因先介紹一下文章內(nèi)容，這就是一半的篇幅，那么我先應(yīng)該講一講迪倫和崔斯坦那奇怪又動(dòng)人的關(guān)于一點(diǎn)愛情的故事吧??此處還是自己把書讀一讀的好。 將非教育博客放于此處僅當(dāng)對(duì)自己教育事業(yè)的一個(gè)自勉，做好每件事，上好每節(jié)課，無(wú)愧我心足以。 第一部分：迪倫乘坐火車看望多年未見的父親，但是中途火車發(fā)生了事故，迪倫死在了列車上。如果故事就這樣下去，我們看到的可能只是一個(gè)平淡無(wú)奇的想象作品。 他們就這樣一路走啊走啊，直到了終點(diǎn)。崔斯丹又要開始自己一成不變的工作，去引導(dǎo)下一個(gè)靈魂。她發(fā)現(xiàn)了離開靈魂歸所的秘密，不顧別人的勸阻，開始了返回的路程。 前部分，崔斯丹帶著迪倫走，他告訴迪倫，他們要去靈魂的歸所，迪倫需要相信崔斯丹；后部分，迪倫帶著崔斯丹走，她告訴他，他們要去迪倫死亡的地方，崔斯丹需要相信迪倫。在靈魂歸所他們無(wú)法跨越障礙，她便逃了出來(lái)，朝著另一條路進(jìn)發(fā)。 《擺渡人》并沒有給我的帶來(lái)太多的震撼，也許是我并沒有太多的人生閱歷去感悟，或是現(xiàn)在還不能體味其中的深意。 與其說(shuō)崔斯丹是迪倫的擺渡人，我倒突然覺得，真正擺渡迪倫的，是迪倫自 己。 這部小說(shuō)的情節(jié)并不復(fù)雜： 15 歲的單親女孩迪倫，成績(jī)優(yōu)異，但卻由于父母的離異把青春叛逆期的生活過得一片狼藉。 神秘男孩崔斯坦的出現(xiàn)徹底打破了迪倫枯燥而平靜的生活，在她的世界里掀起了驚天駭浪??而這樣簡(jiǎn)單的情節(jié)卻建構(gòu)出震 撼人心的力量：一個(gè)是懵懂中以為自己是幸存者的花樣少女行走在自己靈魂超度的荒原中，一個(gè)是為了履行工作職責(zé)進(jìn)力保護(hù)自己超度對(duì)象的無(wú)生命體，他們?cè)诨ハ嗟钠饰龊臀械玫搅耸篱g最純潔的愛情。 靈魂、靈魂擺渡人和“那邊”，純粹的目的，簡(jiǎn)單的情節(jié)，令人深思的道理。就是這一路的追隨和相伴，迪倫和崔斯坦互生愛意，可是迪倫作為靈魂有她的歸宿，崔斯坦作為擺渡人有他的工作，即使崔斯坦答應(yīng)了迪倫會(huì)永遠(yuǎn)陪伴著她，但是終究難逃分別的結(jié)果。 迪倫不是甘于屈服命運(yùn)的人，這一次，迪倫成了崔斯坦的擺渡人。當(dāng)?shù)蟼愄С鏊淼溃吹搅舜匏固瓜癞?dāng)初第一次見面一