【正文】 ，為了某種事業(yè)卑賤地活著。霍爾頓曾經(jīng)同妹妹說，他想要當(dāng)個麥田里的守望者，守護(hù)一群小孩子?！蔽覀兛赡芎茈y相信這句話出自一個老師之口，但的的確確是這樣，那時候?qū)W校里的老師大部分都是勢力的偽君子，他們認(rèn)為為了茍延殘喘地活著不惜一切的人是成熟的，為了某種精神或理想的人是可笑 的。青春就是這樣，充滿了叛逆霸道卻一心想要離開，最后在種種的牽絆下放棄了目的。過了 好一會兒，菲苾終于來了，她拖著霍爾頓在胡敦讀書時用的舊箱子裝滿了行李決心與哥哥一同離開。 在臨走前，他想要再見見自己的妹妹菲苾。青春的日子里，快樂和痛苦很容易被放大，刺激著我們敏感的神經(jīng)，我們總是會因?yàn)檫@點(diǎn)或那點(diǎn)而不滿或憤怒。那兒有一個非常勢力的校長名叫哈斯先生。 霍爾頓讀書的地方叫潘西，一個私立的貴族 學(xué)校?；魻栴D就是在那個時候突然闖進(jìn)我的世界。 麥田里的守望者讀書心得 4 我有段時間總是那么煩躁，會因父母一句話而暴跳如雷，會因朋友的一個動作而傷心欲絕。我現(xiàn)在一個人成年人的視角去審視自己當(dāng)時的畏懼覺得當(dāng)時的自己還蠻可笑的，不過每個人都會經(jīng)歷那樣的一段時期。 我國的青少年受到黨、團(tuán)和少先隊(duì)組織的親切關(guān)懷，既有崇高的共產(chǎn)主義理想，又有豐富多彩、朝氣蓬勃的精神生活，因此，即使在那么茫然的時期我們也不會輕易的丟失我們的價值判斷，即使是茫然 之中也有一盞明燈指引著我們。如果失去價值判斷，也許也會出現(xiàn)像霍爾頓那樣的言行舉止。現(xiàn)在的我已經(jīng)是成年人了，但是我也經(jīng)歷過青少年時期的那種茫然，對長大后的期盼又害怕。對于這個世界的孩子，成年世界就如同死亡 —— 是致命的一跌，跌落到懸崖的下面，而霍爾頓他自己就是麥田里的守望者。從青少年霍爾頓敘述的成年人世界時丑陋的。他由于不能成功地跨越這一鴻溝而瀕臨 精神崩潰的邊緣。他對自己的軟弱感到不安，在書中他也時常顯得和其他人一樣虛偽、吝嗇、膚淺。他覺得周圍世界的虛偽與丑陋令他無法忍受，他通過憤世嫉俗來保護(hù)自己不去經(jīng)受成人世界的痛苦與失望。 小說的主人公和故事的敘事者霍爾頓，是個 16 歲的年輕人，剛剛被潘西中學(xué)因?qū)W業(yè)無成而開除。我也一直聽聞別人說它的好，可是我并不清楚它到底好在哪里，問他人的回答也并不能讓我滿意。而這部小說就是描述青年人的心理狀態(tài)，并提出了一 個關(guān)于“麥田里的守望者”的美好的暢想 !就讓我們每個人心中都永存一個這樣的“守望者”并且努力成為一個“守望者”，成為能真正能凈化他人心靈的人吧 ! 麥田里的守望者讀書心得 3 一直聽聞《麥田里的的守望者》很好看，深受讀者的喜愛，可是一直都沒有機(jī)會去欣賞它，直到最近才從圖書館里借回來看。在這種痛苦達(dá)到一種飽和狀態(tài)時，他對自己最信賴的人，他妹妹說出了內(nèi)心最真實(shí)想法：我要做一個麥田里的守望者 ! 對于主人公霍爾頓來說，就是在一片金燦燦一望無際的麥田里，那里有著成千上萬的 `孩子在奔跑，而麥田的另一頭是懸崖，孩子們不停地奔跑，隨時都有可能發(fā)生危險??于是，主人公霍爾頓想當(dāng)麥田里的守望者，這樣就可以在孩子們遇到危險時及時守住孩子，把他們帶到安全的地方。對于他來說，在他的世界里，善與惡，好與壞，好像總是找不到一個固定的支點(diǎn)，使其平衡。 書中的主人公霍爾頓是個叛逆，對身邊人和事都極其不滿的 16 歲男孩。塞林格所著，原名為《 TheChacterintheRye》，于 1983 引入中國，正式譯名為《麥田里的守望者》。 麥田 里的守望者讀書心得 2 《麥田里的守望者》是由美國作家杰羅姆這個麥田當(dāng)二胺可以小到一個家庭、大到一所學(xué)校甚至是一個社會。 我想，“守望”應(yīng)該是一種習(xí)慣、一種智慧，同時也更應(yīng)該是一種境界，一種態(tài)度。 是的， 有理想就有希望，希望就在明天，明天會更美好 ! 守望，像守望者一樣呵護(hù)他們的成長，及時的給予疏導(dǎo)和關(guān)懷是最重要的。理想是人的指路明燈，它帶著人走向未來，走向光明。 我們是一群生活在新時代的孩子，自然已經(jīng)習(xí)慣了困惑和煩惱，但是我們應(yīng)該集中精神看準(zhǔn)我們的前方，我們的路，我們應(yīng)該是一群有理想有抱負(fù)的人。然而，人總是要社會化的，總是要被推入社會的，需要我們盡快學(xué)會在頹廢、虛偽與庸俗中隨波逐流，就像霍爾頓的老師開導(dǎo)他所說：“一個男人不成熟的標(biāo)志在于他甘愿為某件事業(yè)悲壯地獻(xiàn)身，一個男人成熟的標(biāo)志在于他甘愿為某件事業(yè)卑賤地活著。我們總是希望自己能成為一個別人的守望者來拯救別人，而實(shí)際 上，我們更希望當(dāng)我們沖向那混帳懸崖的那一剎那，會有那么一位守望者從不知名的地方?jīng)_出來，截住我們。我們要接受這個社會根本沒有如宣揚(yáng)的那么光明，這個社會的真實(shí)與黑暗一面是那么真切的存在著，那是怎樣的謊言與欺騙都難以遮掩的。運(yùn)用青少年的口吻平鋪直敘，不諱隱私，使用了大量的口語，生動活潑，平易近人，增加了作品的感染力，引起讀者共鳴。作者緊緊抓住了青少年青春期的心理特點(diǎn)來表現(xiàn)主人公的善良純真和荒誕放縱。這與我身邊的人都很相似，他是我們心情的真實(shí)寫照，他做的事情都是我們想做而又不敢做的。 麥田里的守望者讀書心得 1 《麥田里的守望者》是美國作家塞林格的名著。這與我身邊的人都很相似，他是我們心情的真實(shí)寫照，他做的事情都是我們想做而又不敢做的。麥田里的守望者讀書心得體會高中（ 5 篇可選） 第一篇：麥田里的守望者讀書心得體會高中 《麥田里的守望者》是美國作家塞林格的名著。 16 歲的中學(xué)生霍爾頓有著敏感、好奇、焦躁、不安、想發(fā)泄、易沖動的個性。下面由來給大家分享麥田里的守望者讀書心得，歡迎大家參閱。 16 歲的中學(xué)生霍爾頓有著敏感、好奇、焦躁、不安、想發(fā)泄、易沖動的個性。 作者用第一人稱敘述了一個平凡得不能再平凡，但卻發(fā)人深省的故事，以一個青少年的口吻敘述了自己的所思所想、所見所聞和行為舉止，也以一個青少年的眼光批判了成人世界的虛偽面目和欺騙行徑。在語言的運(yùn)用上，本書也獨(dú)創(chuàng)一格。 很多時候，我也希望能做個像霍爾頓式的麥田里的守望者，用心去守護(hù)身邊的人，可是我也只能是想想罷了，我們都在忍受著這個社會，我們要為了事業(yè)而放棄自己的理想 。即使我們盡自己的努力去改變這個世界，也是需要經(jīng)歷多年的時光，因此我們只能盡力而為。 我們每個人都曾經(jīng)是“霍爾頓”，都有過敏感、怯懦、脆弱而易激動的青春歲月，即使走向社會多年，也會有人在虛偽與骯臟的社會泥濘中無力地掙扎 ?！痹诿篮煤统舐?、向往和厭惡之間掙扎，這樣的過程充滿 了苦惱，就像我們一方面教育子女誠實(shí)，另一方面又要精心傳授選擇性撒謊的技巧，前者是做人的本質(zhì)，后者是生存的需要。假如霍爾頓沒有他純潔的理想，那他就會墮落到底，是他的理想讓他活下來。我們的人生才剛剛開始，縱然生活讓我們這代人有些迷惘和彷徨，但一切不過是暫時的，不就都會過去，我們現(xiàn)在最需要的，就是我們的理想。我們要集中精神看準(zhǔn)我們的前方，讓那些生活在新時代的孩子們，那些早已習(xí)慣了困惑和孤獨(dú)的孩子們，不要走向懸崖。為了孩子的健康成長，社會還需要更多的“麥田守望者”。每個人，都應(yīng)該為他人追求美好生活的理想守望并在守望中成就單純而又美好的生活。大衛(wèi)這是作家塞林格寫的唯一一部長篇小說，以一個青少年的角度深刻的揭示了資本主義的腐朽的社會狀態(tài)。他對于身邊發(fā)生的是感到迷惑，他心中找不到屬于自己的真實(shí)存在感。因此，他內(nèi)心極其痛 苦，精神以及心靈都飽受摧殘。不論在什么時代，怎樣的背景下，我們青少年都會經(jīng)歷一段精神上的