【正文】 月中旬，我校的感冒、發(fā)燒情況比較嚴(yán)重，我除做好調(diào)查工作，向上級(jí)匯報(bào)，還積極和區(qū)疾控中心取得聯(lián)系，要來(lái)消毒液，給辦公室、教室及時(shí)地消毒。我作為政教主任，首先，根據(jù)上級(jí)的會(huì)議精神，及時(shí)的向老師、學(xué)生做好防控甲型 h1n1 流感常識(shí)的宣傳工作 。如果學(xué)生有病，我叫班主任及時(shí)通知家長(zhǎng)，叫家長(zhǎng)接孩子回家，防止學(xué)生在回家的路上發(fā)生意外。比如：我們每天實(shí)行日?qǐng)?bào)表制度，因病、因事沒(méi)來(lái)上學(xué)的，我都叫班主任用電 話聯(lián)系家長(zhǎng)，確定孩子沒(méi)來(lái)上學(xué)的真實(shí)原因，防止學(xué)生離開(kāi)家門不上學(xué)，到社會(huì)玩耍，避免安全事故的發(fā)生。 一、安全工作： 按照上級(jí)的有關(guān)安全工作會(huì)議精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，我覺(jué)得首要的是做好學(xué)校的安全工作。坐到政教的位子上，我的心里沒(méi)有喜悅，有的只是一種壓力，時(shí)時(shí)想的是如何把工作做好。不知不覺(jué)這半學(xué)期的工作即將結(jié)束，盤(pán)點(diǎn)這半學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，感覺(jué)還是有所收獲的。 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師 !我在工作中有不足之處，請(qǐng)您批評(píng)指正并提出寶貴意見(jiàn)。我能及時(shí)到郵局取報(bào)紙，及時(shí)分發(fā)報(bào)紙，分到各校各班誤差較小。 訂購(gòu)率達(dá)95%。 兼管本部的保險(xiǎn)工作，學(xué)生入保率達(dá)百分之百，組織班主任完成了相關(guān)的材料。我對(duì)圖書(shū)室進(jìn)行了清理，又對(duì)書(shū)籍進(jìn)行了分類與整理， 12 月 7 日，在開(kāi)原督學(xué)評(píng)估檢查，受到了好評(píng)。 四、勤于思考，細(xì)致總結(jié) 我每周對(duì)值周學(xué)生檢查情況，各位教師提出的見(jiàn)意，進(jìn)行匯總分析，總結(jié)出優(yōu)缺點(diǎn)，有地放矢制定出下一周紀(jì)律方 面的工作重點(diǎn)，在升旗儀式上公布。我成功的處理了兩起家長(zhǎng)與老師之間的矛盾。某班的一個(gè)名頑皮生，我和班主任教師多次與之談心，曉之以理，動(dòng)之以情，由原來(lái)的七不服八不忿，總想當(dāng)老大的心理，現(xiàn)在改變了想法，也想當(dāng)一名規(guī)范的學(xué)生。有一天，我聽(tīng)學(xué)生說(shuō)，某個(gè)班要在廁所打架，我立即趕到廁所，制止了一場(chǎng)爭(zhēng)斗，和班主任很好 的處理了此事。 多聽(tīng)，聽(tīng)是獲得信息的一個(gè)源泉。 有一天，我看到學(xué)生上下樓手拿跳繩搭在地上，很容易將學(xué)生拌倒，馬上規(guī)范學(xué)生拿好跳繩再上下樓的規(guī)定。就因?yàn)槎嘧?，發(fā)現(xiàn)事情及時(shí)處理，把不應(yīng)該發(fā)生的事情消滅在萌芽之中。 三、走近學(xué)生，耐心說(shuō)教 在工作中，我以“五多”做為工作準(zhǔn)則。沒(méi)有因?yàn)閷W(xué)生打架而引起家長(zhǎng)之間的紛爭(zhēng)，罵人聲在校園幾乎聽(tīng)不到。教師根據(jù)這些細(xì)則對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的教育，做到了有章可循。本學(xué)期各班按 10： 1 評(píng)出遵守《守則》《規(guī)范》的典型。根據(jù)細(xì)節(jié)教育對(duì)學(xué)生的重要性，我進(jìn)行了如下的教育措施： 根據(jù)本部學(xué)生實(shí)際情況，開(kāi)學(xué)初制定了《德育安全工作考核細(xì)則》，由校 長(zhǎng)審核并頒布實(shí)施。 二、細(xì)節(jié)入手，有章可循 賈校長(zhǎng)常常教導(dǎo)我們：教育無(wú)小事，教育就應(yīng)該從細(xì)微之處抓起，從身邊小事抓起。這幾個(gè)月，我 上了六次周會(huì)課，做了：《學(xué)生在校一日基本行》講解，《九月份學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣的總結(jié)》《立足做一個(gè)好人，堅(jiān)決不做壞人》等 教育內(nèi)容。在教師大力支持和配合下，基本完成了學(xué)生行為規(guī)范化，進(jìn)而形成良好教學(xué)秩序的教育目標(biāo)。主要負(fù)責(zé)德育工作、安全工作、保險(xiǎn)工作。我的匯報(bào)完畢。在此我在以后的工作中會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，改進(jìn)工作方法，努力地把各項(xiàng)工作干好，干出色。 加強(qiáng)與家長(zhǎng)、老師、學(xué)生的溝通，處理好學(xué)校的三種關(guān)系。 制定有效可行性易操作的管理考核制度，做到以理服人，以制度辦事，以制度管人。 深入到老師和學(xué)生中間，與老師學(xué)生打成一片，幫助解決一些力所能及的事。共同搞好工作。 四、今后努力的方向及打算 加強(qiáng)個(gè)人的理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)水平的學(xué)習(xí)，做到不恥下問(wèn)，多請(qǐng)教。 個(gè)人學(xué)習(xí)不夠，工作能力差，沒(méi)有工作上的魅力來(lái)感染同事。 有時(shí)考慮的問(wèn)題過(guò)于膚淺，過(guò)于簡(jiǎn)單，做事過(guò)急，導(dǎo)致所安排的工作達(dá)不到事半功倍的效果。 三、存在的不足 從接管政教時(shí)起，胸懷壯志一定要把工作干好，有很好的思路和想法，一定一定想要把工作干好，同時(shí)有好幾位領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)教悔我加上同事們的幫助，因一切種種原因，導(dǎo)致政教很多工作沒(méi)達(dá)到預(yù)期的標(biāo)準(zhǔn)及要求，首先分析我自身存在的原因： 思想不夠扎實(shí)，有時(shí)工作只是漂浮在表面上，沒(méi)有深入。 1對(duì)學(xué)校的衛(wèi)生工作進(jìn)行了細(xì)致化分工，確保學(xué)校的全面整潔。 組織全校師生進(jìn)行了六一文藝匯演。 對(duì)部分經(jīng)常違紀(jì)的學(xué)生進(jìn)行談心談話，講些違紀(jì)的危害及做人做事的道理。 經(jīng)常找學(xué)生了解思想動(dòng)態(tài)、班主任對(duì)班級(jí)管理的方法及班主任工作態(tài)度。 改選了少先隊(duì)干部建設(shè)隊(duì)伍，對(duì)每周禮儀隊(duì)和旗手進(jìn)行了集中培訓(xùn)，提升了學(xué)校的形象。對(duì)學(xué)校廣播進(jìn)行了調(diào)整和健全配備了校園廣播播音員。 對(duì)教師簽到制度工作制度進(jìn)行了規(guī)范和細(xì)化，要求做到每天按時(shí)簽到不早退不曠課，落實(shí)請(qǐng)假制度。 進(jìn)行了“養(yǎng)成性習(xí)慣、紀(jì)律 、衛(wèi)生”為主題月活動(dòng)，要求班主任老師要做到“五心”即細(xì)心、責(zé)任心、寬容心、公平心、和愛(ài)心。在網(wǎng)絡(luò)上下載了“余世維、陳安之、魏書(shū)生一系列知識(shí)講座”和有關(guān)政教管理、班級(jí)管理的電子書(shū)，班主任之友有關(guān)資料。在學(xué)校工作上可以說(shuō)從不講價(jià)錢不談條件。 堅(jiān)持“低調(diào)做人、高調(diào)做事”原則，在教師、學(xué)生面前不擺架子，虛心學(xué)習(xí)，誠(chéng)心接 受領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)教育、老師們對(duì)我個(gè)人的意見(jiàn)建議。回顧剛剛過(guò)去的一個(gè)學(xué)期的政教工作，作為學(xué)校的一個(gè)職能部門，面對(duì)一位中層干部的職責(zé)，有太多的感觸，可以用“酸、甜、苦、辣”四個(gè)字來(lái)形容。有不到之處望各位批評(píng)指正。學(xué)校政教處主任述職述廉報(bào)告 [范文模版 ] 第一篇：學(xué)校政教處主任述職述廉報(bào)告 [范文模版 ] 學(xué)校政教處主任述職述廉報(bào)告 政教處是為確保學(xué)生全面素質(zhì)的提高，起好導(dǎo)向和保證作用。以下是為大家精心整理的學(xué)校政教處主任述職述廉報(bào)告，歡迎大家閱讀，供參考借鑒 ! 政教人員述職報(bào)告 1 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們： 大家好 !現(xiàn)將我一年來(lái)工作向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師作述職報(bào)告。 我是去年開(kāi)始接管政教工作。本學(xué)期，在李校長(zhǎng)和學(xué)校其他中層領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全校老師和班主任幫助支持下，順利的完成了各項(xiàng)工作，現(xiàn)從以下幾個(gè)方面回報(bào)工作： 一、個(gè)人思想和學(xué)習(xí)方面 端正思想態(tài)度，顧全大局，以校為家，堅(jiān)持把工作放在首位，不搞個(gè)人注意思想，不以公謀私。自己的事情自己做，從來(lái)不找學(xué)生幫助做個(gè)人私事。 在學(xué)習(xí)上一年來(lái)從來(lái)沒(méi)有松懈過(guò)，自己購(gòu)買了“做人、做事”、“如何做一個(gè)有能力的管理者”“青少年違法犯罪心理學(xué)”“演講與口才”等等一系列書(shū)籍。 二、教師培訓(xùn)和學(xué)生管理方面 對(duì)教師進(jìn)行了新課程培訓(xùn)和學(xué)案學(xué)習(xí)研究。堅(jiān)持“以不變應(yīng)萬(wàn)變”的原則，要求全體班主任用不變的愛(ài)心處理學(xué)生在各個(gè)時(shí)期發(fā)生的情緒變化，增強(qiáng)了班主任“以生為本”的服務(wù)思想。 建立了學(xué)校團(tuán)委、廣播站工作室。要求各班撰寫(xiě)校園廣播稿，以校園新聞、好人好事、生活感悟、學(xué)習(xí)心得體會(huì)、感恩教育等一系列的廣播內(nèi)容。 利用在課間操集合時(shí)間跟學(xué)生教育和強(qiáng)調(diào)遵守學(xué)校規(guī)章制度、遵守校規(guī)校紀(jì)。了解關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)、生活等等。 組織全校師生進(jìn)行了“隊(duì)列隊(duì)形及廣播體操”會(huì)操表演，提高學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。 1把每班每周 及時(shí)更新學(xué)習(xí)園地和板報(bào)工作落到實(shí)處。 1為了提高學(xué)生的法律法制意識(shí)，組織全校學(xué)生進(jìn)行了法制教育，主要就青少年為什么習(xí)法律、應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)那些法律、社會(huì)治安處罰法、青少年犯罪心理等等一系列的知識(shí)講座。 個(gè)人閱歷和個(gè)人工作經(jīng)歷太少，有時(shí)工作的思想觀點(diǎn)不夠成熟。 沒(méi)有做好與教師之間的溝通，導(dǎo)致有些方面產(chǎn)生很多的 誤會(huì)和工作的被動(dòng)，甚至有些工作無(wú)法開(kāi)展執(zhí)行。 對(duì)政教有些管理制度不夠健全，沒(méi)有書(shū)面文字材料。 多些溝通和理解，少些誤會(huì)。 改進(jìn)工作方法和工作作風(fēng)。 低調(diào)做人，高調(diào)做事。不遷就照顧。 各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，以上是我一學(xué)期來(lái)的工作、存在的不足及下步努力方向和打算，我知道以上的匯報(bào)是我應(yīng)該做的工作、微不足到的工作，甚至離學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的要求甚遠(yuǎn)。同時(shí)誠(chéng)懇的接受各位的監(jiān)督和批評(píng)指正。謝謝大家 ! 政教人員述職報(bào)告 2 我今年 9 月 1 日到現(xiàn)在擔(dān)任本部的政教主任一職。我堅(jiān)信“以人為本，以細(xì)節(jié)入手，以良好習(xí)慣養(yǎng)成為主，從而使學(xué)生平平安安生活，快快樂(lè)樂(lè)學(xué)習(xí)，促成教師輕輕松松教育，高高興興教學(xué)”為宗旨。 現(xiàn)在將近四個(gè)月的工作匯報(bào)如下： 一、思想導(dǎo)入，更新觀念 教師懂得小學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成是教育主要任務(wù)，對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō)行為習(xí)慣養(yǎng)成大干或等于知識(shí)的學(xué)習(xí)，正所謂“磨刀不誤打柴功”。要求各班每天上好晨會(huì)課，我每天堅(jiān)持檢查晨會(huì)課并記錄各班晨會(huì)課的主要內(nèi)容。是啊 !“不要以惡小而為之，不要以善小而不為”是細(xì)節(jié)重要的寫(xiě)照。 要求學(xué)生人人會(huì)背《守則》《規(guī)范》，每月末對(duì)各班進(jìn)行抽測(cè)，達(dá)到了每名學(xué)生會(huì)背，并寫(xiě)了學(xué)習(xí)心得體會(huì)。 我制定了《學(xué)生在校一日基本行》 20 條《學(xué)生中午在教室就餐禮儀》 8 條。經(jīng)過(guò)近幾個(gè)月的教育，走廊內(nèi)、課間休息教室內(nèi)做到了安靜無(wú)聲，學(xué)生能在操場(chǎng)上按指定的區(qū)域活動(dòng)，學(xué)生在上下樓時(shí)能按右側(cè)通行，做到了慢步輕聲，在涌路上能按右側(cè)通行，自然形成了來(lái)去各一排，在樓上一看也是一道路亮麗的風(fēng)景線 。等等。 多走， 我每天早、中、晚、課間都在走廊、操場(chǎng)上走一走。 多看，我經(jīng)常在校園走，看到的也多，多看是我工作中的法寶。從觀察中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，從而有效的解決問(wèn)題，決不做亡羊補(bǔ)牢之舉。平時(shí)多聽(tīng)學(xué)生私下的閑談，掌握學(xué)生的動(dòng)態(tài)。 多說(shuō)，說(shuō)是傳達(dá)教育的主要渠道，說(shuō)教是培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的有效良方。 多想，想是萬(wàn)事之主，遇事多想，就會(huì)在工作順利解決問(wèn)題。很好地維護(hù)了教師的尊嚴(yán)。 我不但很好的完成了本職工作，還出色的完成兼職工作： 圖書(shū)室管理工作。 校車工作的管理，對(duì)坐校車、等候校車的學(xué)生進(jìn)行了多次教育，提出了細(xì)致要求，學(xué)生等車、上車、車內(nèi)的秩序井然。 兼管全鎮(zhèn)小學(xué) 《少年科普?qǐng)?bào)》征訂和分發(fā)工作?！渡倌昕破?qǐng)?bào)》訂購(gòu)率 達(dá) 100%。 總之，在本學(xué)期我完成了學(xué)生行為規(guī)范化，形成良好教學(xué)秩序的教育目標(biāo)。謝謝 ! 政教人員述職報(bào)告 3 送走了誠(chéng)實(shí)穩(wěn)健的老牛，迎來(lái)了威嚴(yán)兇猛的老虎。 這學(xué)期承蒙領(lǐng)導(dǎo)的器重，我由一位普通的體育教師走到領(lǐng)導(dǎo)崗位，政教工作對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)全新的工作，以前我所面對(duì)的是 一個(gè)班或幾個(gè)班，現(xiàn)在我面對(duì)的是全校三百多名學(xué)生和三十多名老師。還好，這學(xué)期在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)幫助下，在我們老師的積極配合下，我校的紀(jì)律、衛(wèi)生、德育、安全等工作都取得了一定成效。首先我從增強(qiáng)師生安全意識(shí)，強(qiáng)化學(xué)校安全管理入手，把安全工作作為學(xué)校第一要事來(lái)抓。學(xué)生到校以后，后勤人員及時(shí)鎖上大、小門，學(xué)生只進(jìn)不出。 全球性的甲型 h1n1 流感爆發(fā)，叫人心慌。其次，結(jié)合我校的實(shí)際情況，制定防控甲型 h1n1 流感病毒的措施，深入班級(jí)了解學(xué)生發(fā)燒、感冒情況，及時(shí)的向上級(jí)匯報(bào)學(xué)校師生的情況。 為了學(xué)生的安全，開(kāi)學(xué)初我和主管德育的副校長(zhǎng)逐一排查學(xué)校的安全隱患，學(xué)校南側(cè)的籃球架子，在外面已經(jīng)風(fēng)風(fēng)雨雨幾十年，有的鐵管已經(jīng)爛了，于是，我們及時(shí)上報(bào)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，在領(lǐng)導(dǎo)的努力下，我們購(gòu)置了新的籃球架子。 二、紀(jì)律、衛(wèi)生工作 (一 )、值周工作 無(wú)論在哪里，我們每個(gè)人都希望得到公平公正的評(píng)價(jià)。但我想作為領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該大度，不和教師斤斤計(jì)較，不找和自己想法、做法不一致老師的不是。比如：我在值周工作中， (客觀的說(shuō)公平是相對(duì)的 )相同的問(wèn)題，在每個(gè)班都有，如帶手機(jī)、買小食品、遲到、罵人、吸煙的等等。在檢查工作中，我以身作則，一視同仁，用我自己的話，就是抓“倒霉”，碰到誰(shuí)是誰(shuí)。有時(shí)我也感到慚愧，和我關(guān)系好的，我敬重的老師，并沒(méi)因?yàn)槲遥嗟靡幻媪鲃?dòng)紅旗。有時(shí)我也感到太認(rèn)真，沒(méi)有人情味了，但我知道三十多雙眼睛看著我呢，我不想讓人在背后戳脊梁骨生活，我也不想叫每一位老師感到受到不公的待遇。哪有那些十全十美的事呢 ! (二 )、德育工作 我記得有一篇文章介紹 :在一個(gè)管理研討會(huì)上，有一位資深的管理者問(wèn)與會(huì)人員：世界上什么最難管 ?下面一片寂靜，沒(méi)有人回答，這時(shí)候他說(shuō)：“帽子下面”。現(xiàn)在每家一個(gè)孩子，嬌慣、任性這是大多數(shù)孩子的通病，這給我們的教育工作帶來(lái)很大的困難。所以再像以前那樣，學(xué)生犯錯(cuò)誤，就以打、罵、嚇唬、體罰等手段來(lái)教育學(xué)生，已經(jīng)是 行不通了，這就需要我們掌握更多的教育學(xué)、心理學(xué)的知識(shí)，來(lái)教育學(xué)生。所以對(duì)待犯錯(cuò)誤的學(xué)生，只要不是違反原則的，一般我不會(huì)嚴(yán)厲批評(píng)，學(xué)生本來(lái)知道錯(cuò)了，懷著一顆忐忑的心面對(duì)老師，如果我們?cè)龠M(jìn)行嚴(yán)厲的批評(píng)，明白事理的，可能沒(méi)什么，知道自己錯(cuò)了，認(rèn)錯(cuò)態(tài)度會(huì)好些 。長(zhǎng)此以往，就會(huì)使學(xué)生產(chǎn)生逆反心理，這樣也給我們的教育工作帶來(lái)更大的困難。比如 :我在處理學(xué)生罵人事情時(shí)，是這樣處理的。我問(wèn)：“你知道我為什么叫你來(lái)嗎 ?”學(xué)生答：“知道?！眴?wèn)：“你認(rèn)為這樣罵好嗎 ?”答：“不好。” (我并不想叫家長(zhǎng)來(lái)，也不是嚇唬學(xué)生，只是想告訴學(xué)生這樣是不對(duì)的。簽上自己的姓名