【正文】 講課，評課等系列研討活動，提高了老師們的素質，為今后我校的物理教學成績的提高打下基礎 . 素質展示課，高一青年教師研討課等系列活動使青年教師的組織教學能力得到提高 .特別是青年教師的教學基本功和教學水平有了很大的進步 .大量信息技術手段在課堂教學中的應用，讓老師們看到了它的優(yōu)越性，促進了信息技術與物理學科的整合 . 在教學 五認真 的落實 上腳踏實地，教案月檢查，簽字，備課組活動周檢查，教研組長到各組講座，提高老師們的業(yè)務水平 .，充分利用校園網物理頁面，老師們發(fā)表大量的各類文章，論文，教案，習題，圖片等 .圖文并茂，內容豐富，起到了窗口宣傳作用 .積極參加學校組織的 四個一工程 ，把活動開展得紅紅火火，有聲有色，大力支持學校工作 .教科所教學督導活動中 .物理教研員對本組工作給予高度的評價 . 總之，學期在學校各處的領導下，在物理組全體任課教師的共同努力工作，熱情支持配合下，取得了一點成績，但是，也有一定的差距，物理組的老師將不斷努力，爭取取得 更大的成績 .真堅持教學 五認真 ，認真檢查教師教案，作業(yè)的批閱，單元檢測等情況 .加強教學的管理力度 . 第二篇：八年級下學期物理教研組工作總結 八年級是物理學科的起始年級，為了使學生在物理學習上有一個良好的開端，就要特別重視教學中的三個第一次，上好第一節(jié)物理課，做好第一次演示實驗，今天給大家找來了八年級下學期物理教研組工作總結，希望能夠幫助到大家。因為難度降低，第二次練習時學生普遍能夠做得較好，達到了鞏固強化的效果。而概念錯誤則是要在每一章節(jié)后記中整理，再通過填空、選擇等題型再現 。對粗心錯誤、概念錯誤與難題錯誤區(qū)別對待，然后給學生進行第二次練習或測試。 堅持抓好了“錯題分類再現，平時打好學習基礎”。每次開始上課時，不是禮節(jié)性的師生問好，而是由同學們高呼自己想出的口號。使學生的成績有較大幅度的提高。 該期嘗試了“教師設疑 —— 學生閱讀 —— 歸納整理 —— 探求發(fā)現—— 查找準備 —— 討論辯論 —— 專題講座 —— 課外實踐 —— 心得體會”的教學程式，還結合愉快教學法 、陶治情感法、強化訓練法，和諧地展開雙邊活動，此法不僅能賜其以魚，還賜其以網，授之以漁。著重介紹了我國科學家熱愛祖國的事跡，介紹了我國歷史上和現代科技成就，大大增強了學生學習物理的興趣，培養(yǎng)了其嚴肅認真、實事求是、團結協作的作風。中考合格率也有顯著提高。一期來，各班成立幫扶小組，在培養(yǎng)好尖子生的同時，還利用課余時間輔導、幫助、鼓勵基礎差的學生趕上先進生，讓差生在老師的激勵、關心下不斷取得進步。 三、 研究學生，因材施教，整體性提高學生素質 注重每一個學生，使每一個學生都有進步。此期除做完、做好教學所要求的實驗外，還利用電化教學設備和多媒體教學手段及遠程教學設備開展物理實驗的教學。在演示實驗中，引導學生有目的的觀察，啟發(fā)積極思維，提示物理現象的本質。在講授新課當中，做到突出重點，抓住關鍵，突破難點，精選精講例題、習題，由淺入深，循序漸進，在課堂上充分發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體作用，讓本來很有趣味的物理課堂真正成為學生學習的樂園。面對著這樣緊張而繁重的教學工作，我們逐漸摸索和總結出了一套行之有效的方法，并在 09 屆初三學生的物理學習中認真貫徹和執(zhí)行了這套方法，取得了一定成績。 物理是學生普遍 認為難學的一門中考學科。得益于全體初三學生的勤奮努力和不懈奮斗 。物理學科保質保量的完成了各項指標，這得益于整個備課組老師的團結合作和孜孜不倦的工作 。在今后的工作與事業(yè)中，自己將再接再勵，以飽滿的熱情、旺盛的精力迎接全新的挑戰(zhàn)。 一分 耕耘一分收獲。 善于學習，勤于動筆。所以應加強對課堂教學的研究，爭取形成自己的教學風格。 三、存在問題及改進措施 時間安排不夠合理，對于教育理論學習不夠。授課后及時在助學案和個人博客上記載本課教學的成功和失誤，能夠比較真實地從教法的選擇、教師的備課、教學目標的要求與學生的認知水平及教材的編寫等方面加以分析，尋找問題，提出改革措施。對于學習能力相對困難的學生，從基礎知識方面著手對其進行再一次針對性的教育教學，促使他們可以逐漸跟上其他同學的腳步。 做好學科培優(yōu)轉差工作，全面提高教學質量。力求每一次練習都有針對性，有層次性。同時，在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。 努力改變教學方式，提高教學質量。具體做法如下： 深入鉆研教材，備好每一堂課。在這里，除了各位領導的大力支持和各位同仁的鼎力相助，取得了一些成績，但也存在不足，現總結如下： 一、思想上 本期在黨的群眾路線教育活動的影響下，認真學習貫徹黨的會議精神，堅持進行教育理論學習，積極投入新教育課程改革試驗中，將提高教學水平與思想理論水平結合起來，從而不斷的完善自己，在教書育人中，從各方面嚴格要求自己，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。八年級下學期物理教研組工作總結（大全五篇） 第一篇：八年級下學期物理教研組工作總結 八年級是物理學科的起始年級，為了使學生在物理學習上有一個良好的開端，就要特別重視教學中的三個第一次，上好第一節(jié)物理課，做好第一次演示實驗，今天給大家找來了八年級下學期物理教研組工作總結，希望能夠幫助到大家。 八年級下學期物理教研組工作總結篇一 這學期，本人擔任八年級兩個班的物理教學工作，半個學期在不經意間就這樣悄然而逝，雖然忙忙碌碌，然而收獲多多。 二、在教學工作中 本人積極認真學習新大綱、新教材，將教材、教法、學法進可能完美的結合，積極、認真?zhèn)浜妹恳粋€教案，上好每一節(jié)課，充分發(fā)揮課堂 45 分鐘的作用，盡可能減輕學生的課業(yè)負擔，同時積極向身邊的有經驗的教師學習，積極參加聽課、評課活動，努力提高自己的教育理論水平。能根據教材內容及學生的實際，擬定教學方法，創(chuàng)造性地使用教材，編寫比較實用性的助學案。在課堂上，大膽改革傳統的教學方法，把自主學習、合作學習引入課堂，注意 調動學生的積極性，加強師生互動，充分體現學生的主動性，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快。 精心設計練習，認真批改作業(yè)。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現的問題做出分類總結，進行講評，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。對于學習能力相對好的學生注重他們在更深層次上 的學習和探究 。 認真做好教學反思工作，不斷提高自身的業(yè)務素養(yǎng)。從而不斷總結經驗，吸取教訓，改進教法，提高自身的業(yè)務素養(yǎng)。在 今后應加強學習，主動地進行知識的更新和 充電 ，自覺拓寬知識領域，了解所教學科的發(fā)展動態(tài)和各學科之間的相互聯系 在教學中，對學生的教育不能夠堅持長期性，忽冷忽熱。努力將新課程理念落實到課堂上，以 引導學生學會預習、學會交流、學會合作 課題實驗為依托，從轉變學生的學習方式為課題入手，不斷探索現代課程改革的路子。充分利用讀書筆記、教育隨筆及個人博客，積累教學經驗，不斷提高自身的教學理論水平和科研能力。