中班優(yōu)秀語言小熊的帽子教案及反思-展示頁
2025-03-30 22:33本頁面
【正文】 情。 【活動反思】 本次活動能夠較好地達到了預(yù)設(shè)目標(biāo)。 師：真是一群喜歡幫助別人的小動物啊！原來這件快樂的事藏在這個故事里。 小結(jié)：小青蛙和小松鼠幫助小熊找到了帽子，小熊也要像他們一樣幫助別人，把自己的帽子送給雞寶寶，做雞寶寶溫暖的床。（第二次互換角色進行對話） 第三幅圖： ①誒，誰來了呀？（小松鼠） ②小松鼠會對小熊說些什么呢？小熊又會怎么說呢？ 小結(jié)：三個好朋友一起去找帽子了。 師：小熊戴上帽子心里在想什么呀？（ PPT2引導(dǎo)幼兒觀察小熊的表情） 過渡：有一天，小熊戴著他最愛的帽子出門去了，可是會發(fā)生什么事情呢？我們一起來看一看。小熊非常喜歡戴帽子。 【活動準(zhǔn)備】 PPT課件。中班優(yōu)秀語言《小熊的帽子》教案及反思 第一篇：中班優(yōu)秀語言《小熊的帽子》教案及反思 【活動目標(biāo)】 觀察、理解小熊尋找帽子的有關(guān)情節(jié)，知道幫助別人是一件快樂的事情。 能安靜地聽老師講故事，并愿意嘗試說說故事中的有趣對話。 【活動過程】 一、引疑激趣 師：我今天帶來了一樣寶貝看看是什么？（ PPT1 帽子引導(dǎo)幼兒說說帽子） 師：帽子要來干什么呀？ 師：你們猜猜這頂帽子會是哪個小動物的呢？（出示 ppt） 小結(jié)：原來是小熊的啊。 二、播放 PPT，理解故事內(nèi)容。 第一幅圖： ①（播放風(fēng)聲）聽，這是什么聲音呀？ ②大風(fēng)吹來了，會發(fā)生什么事情？ ③小熊的帽子吹跑了，你們看小熊的臉，他心里怎么想的呀？誰來學(xué)學(xué)小熊的表情？（幼兒學(xué)做表情） 哎呀，這可是小熊最愛的帽子呀，帽子沒有了，這可怎么辦呀？ 過渡：你們都愿意幫助小熊，那我們和小熊一起去找帽子吧！ 第二幅圖： ①咦，是誰在說話？（小青蛙）他剛才是說什么的？那小 熊會說什么呀？小青蛙會怎么做呀？ ②現(xiàn)在我來當(dāng)小青蛙，你們來當(dāng)小熊，我們來學(xué)學(xué)他們剛才的對話。 第四幅圖： 他們走啊走，找啊找，小熊的帽子找到了沒有？那小熊的帽子在哪里？ 第五幅圖： ①小熊的帽子變成了什么?。磕请u媽媽會怎么說呢？ ②小熊說??？ ③馬上就要下雨了，小熊沒有了帽子，這可怎么辦呢？你們來想想辦法，什么東西也可以做帽子？ 第六幅圖： 那到底小熊有沒有帽子，我們一起來看看。 三、結(jié)合課件，完整欣賞。我們一起完整地來聽聽這個故事吧！ 小結(jié)：小動物們覺得幫助人是一件非?？鞓返氖虑?，別人有困難了，我們也要幫助別人。但是在活動過程中，還存在著一些不足，如：在讓孩子模仿難過的表情時，我對孩子說了句真棒，其實我的原意是指： 這個孩子模仿的真棒，但是沒有說完整，造成了歧義；另外，在本次的活動過程中，我發(fā)現(xiàn)我們班孩子的語言能力發(fā)展還可以，但是想象力卻欠缺一點，因此下階段，我將著重加強孩子創(chuàng)造力的培養(yǎng)。 能安靜地聽老師講故事，并愿意嘗試說說故事中的有趣對話。 【活動過程】 一、引疑激趣 師：我今天帶來了一樣寶貝看看是什么？（ PPT1 帽子引導(dǎo)幼兒說說帽子） 師：帽子要來干什么呀 ？ 師：你們猜猜這頂帽子會是哪個小動物的呢？（出示 ppt） 小結(jié)：原來是小熊的啊。 二、播放 PPT，理解故事內(nèi)容。 第一幅圖： ①（播放
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