美術(shù)課動漫畫人物教案-展示頁
2025-03-30 06:33本頁面
【正文】 程：（ 1）起稿構(gòu)圖（ 2）勾出大體輪廓（ 3）仔細描繪完成 5 學習要求：利用你帶來的漫畫資料和你掌握的知識技巧，創(chuàng)作幾個動漫人物畫。 展示范畫 動漫畫的內(nèi)容由簡到繁，由淺入深，逐漸讓學生領(lǐng)略到動漫的藝術(shù)特點，并體會其豐富 多彩的表現(xiàn)形式。課堂教學： 一、引導(dǎo)階段 啟發(fā)談話 教室板書幾種基本的形狀，讓學生想象添加，教師板畫（形狀、數(shù)字、字母） 明確本課的教學任務(wù)。課前準備： 教師準備：范畫，掛圖、課件、勾線筆等材料工具。 培養(yǎng)學生用簡練的線條，概括的造型，夸張的表現(xiàn)方法來創(chuàng)作動漫形象，提高他們的創(chuàng)造能力。美術(shù)課《動漫畫人物》教案 第一篇：美術(shù)課《動漫畫人物》教案 動漫畫人物課題：動漫畫人物領(lǐng)域：造型。表現(xiàn)課時： 1 課時教學目標： 讓學生初步了解動漫畫的風格特點及基本知識技巧，使學生在學習動漫的過程中體會到快樂，能充分表達自己的思想。教學重點：用線描的形式來創(chuàng)作動漫畫、 教學難點：造型要活潑多變，夸張幽默，線條簡約。學生準備：勾線筆、漫畫書，紙等材料工具。 二、發(fā)展階段 介紹動漫畫的特點 動漫畫其實是動畫和漫畫的合稱，是把一些原本沒有生命的東西，經(jīng)過加工制作成有生命的東西，它兼有夸張、諷刺、幽默的多方面特點，作為一門藝術(shù)，動漫越來越受到人們的喜愛。 教師播放動漫畫視頻，師生共同欣賞，并加以賞析，讓學生盡情發(fā)表自己的意見。 三、收拾與整理 四、課后拓展 今天我們學習了動漫畫的方法技巧，課下你可以試著給你家人、朋友，同學用動漫畫的表現(xiàn)形式，給他們畫人物的肖像。 五、課后反思 動漫畫本身就是孩子們比較喜歡的
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