【正文】 制定一整套適于本班的科學(xué)系統(tǒng)的、全面可行的“班規(guī)”。其實，為人很重要的一點，那是上進心，我們不應(yīng)該失掉。我認為，但凡學(xué)生，能追求向上，并為之奮斗者，必有可塑性。教師對學(xué)生懷有誠摯的感情，尊重學(xué)生，體貼學(xué)生，學(xué)生才會親師信道，自覺愉快地接受教師的教誨。如何攻心，最終落實“有令必行，有禁必止”呢？那便需要班主任和學(xué)生“心理需要”相互印照，坦誠相對了。本人認為，再調(diào) 皮的學(xué)生也有其有懈可擊之處。就此，我談?wù)劚救艘恍┛捶ê妥龇?，孤陋寡聞，意在期望能得到更多的指?dǎo)，使班級管理更臻完善。學(xué)生良好思想品德的形成是一個漸進的過程 ,班主任是班級工作的組織者、管理者和策劃者，如何實現(xiàn)班級管理的重要目的和培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣和品質(zhì)呢？城區(qū)中學(xué)近年來開始全方位推進精細化管理工作 的探究，在班級管理方面進行大膽改革與嘗試，采用“校長 —— 各級主管 —— 級長 —— 班主任 ——級自律委員”的鏈?zhǔn)焦芾磙k法，有效地調(diào)動了教師與學(xué)生的積極性。中學(xué)階段是學(xué)生人格養(yǎng)成，思想逐漸定型階段。所以我們一 定要時刻加強安全意識，努力增強自我防范能力，做到警鐘長鳴！班級管理精細：一位哲人曾經(jīng)說過：“如果不堅強而溫和地抓住管理的韁繩，任何功課的教育都是不可能的。 安全小常識臨危逃生的基本原則： 保持鎮(zhèn)靜，趨利避害；學(xué)會自救，保護自己；想方設(shè)法，不斷求救；記住電話，隨時求救： “ 119” 火警“ 110” 報警“ 120急救“ 122” 交通事故報警打電話時要說清地點、相關(guān)情況、顯著特征。 當(dāng)自己感到身體不適時，怎么辦？ 及時告知班主任或任課教師，與家長取得聯(lián)系。 為什么不能提前到校？ 校門沒開，一些學(xué)生在校外發(fā)生矛盾，無人調(diào)解會造成不必要的傷害。 如何加強教室安全？ 要注意教室的安全。 你與同學(xué)發(fā)生矛盾怎么辦？ 自己的所作所為也要有安全意識。如果真是老師誤解，應(yīng)該和老師好好交流。③注意公共場所禮儀，不要大聲喧嘩，保持環(huán)境衛(wèi)生，主動為老弱病殘讓座等。 乘坐公交車注意事項： ①車停穩(wěn)后，方能上下車，上下車時注意秩序，不要擁擠。 四、交通安全注意事項。 不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物（如殺蟲劑、鼠藥等）要放在安全的地方。 ④活動要注意安全，切忌猛追猛打，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險。 ②活動的強度要適當(dāng)，不要做劇烈的活動，以保證繼續(xù)上課時不疲勞、精力集中、精神飽滿。 集體活動中要一切行動聽指揮，遵守時間，遵守紀(jì)律，遵守秩序，語言文明。⑤不要在樓道內(nèi)彎腰拾東西、系鞋帶。③整隊下樓時要與同學(xué)保持一定距離。 上下樓梯要注意什么？ 教學(xué)①不要因為趕時間而奔跑。 校園隱性傷害的隱患。 學(xué)生飲食、就餐的安全隱患。過程： 一、校園中存在的安全隱患。 進行預(yù)防災(zāi)害，預(yù)防突發(fā)事情的教育。初中開學(xué)第一課安全教育主題班會教案 第一篇：初中開學(xué)第一課安全教育主題班會教案 初中開學(xué)第一課安全教育主題班會教案 發(fā)布時間： 2021071011:36:18初中開學(xué)第一課主題班會教案學(xué)目標(biāo)： 了解校園安全隱患。 掌握安全知識，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命，安全第一”的意識。 教學(xué)重點：掌握安全知識，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命，安全第一”的意識。（請學(xué)生列舉一些現(xiàn)象） 學(xué)生集會、集體活動、課間活動的安全隱患。 學(xué)生交通安全隱患。 二、學(xué)生集會、集體活動、課間活動中應(yīng)該注意的安全事項。②在人多的地方一定要扶好欄桿。④上下樓時不要將手放在兜里。⑥上下樓靠右行。 課間活動應(yīng)當(dāng)注意什么？ ①室外空氣新鮮，課間活動應(yīng)當(dāng)盡量在室外，但不要遠離教室，以免耽誤下面的課程 。 ③活動的方式要簡便易行，如做做操等。 三、學(xué)生飲食、就餐的安全注意事項。禁止購買用竹簽串起的食物：油反復(fù)使用，竹簽容易傷人，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質(zhì)。 行人靠右走，過馬路要走斑馬線，注意觀察來往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規(guī)則。 ②乘車時，要站穩(wěn)扶牢，不要把身體任何部位伸出窗外，人多時，應(yīng)該注意看管好自身物品，謹防扒手。 五、其他校園安全的注意事項： 如何正確對待老師的批評，甚至誤解？敢于自我反省，認真反思。切忌偏激，甚至做出什么過激的行動。青少年時期容易沖動，容易感情用事，因此，在 同學(xué)間遇到矛盾時，一定要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說理，給自己和同學(xué)帶來不良的后果。上課離開本班教室一定要關(guān)好門窗，要將錢和貴重物品帶在身上，不能給小偷有可之機；不要把球帶到教學(xué)樓，在教室樓的走廓上踢，這種行為既違反了校規(guī)，又存在著很大的安全隱患，試想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飛入哪一位同學(xué)的眼中，那后果是不堪設(shè)想的。在校門外擁擠，會造成意外傷害。 你不認識的人自稱是你家人的朋友，要將你接走，你怎么辦？先讓班主任與家人取得聯(lián)系再視情況而定。 六、小結(jié) 生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全?！边@話道出了班級管理需要仔細落實。故此，培養(yǎng)有理想、有道德、有紀(jì)律、有知識的高素質(zhì)的人，是時代賦予的要求；也是廣大家長對學(xué)校的殷切期望。我校正沿著著條路開始摸索著，思索著如何把班級還給學(xué)生，讓班級充滿自主成長氣息，研究和探索如何讓學(xué)生自我教育、自主發(fā)展、發(fā)展學(xué)生的自我意識，從而提高學(xué)生個體和群體的自我教育能力。 一、加大情感教育，讓教師與學(xué)生零距離接觸，用關(guān)懷滋潤學(xué)生的心田，用感情感化學(xué)生的心靈。此類學(xué)生若用攻心戰(zhàn)，必能湊效。師生的心理交流固然是必不可少的。因此，整個班級管理的過程中，本人始終身體力行，要求學(xué)生做到的事情，自己首先做到，用自己對教育事業(yè)的無限熱愛，言行一致、光明磊落的品質(zhì)，對工作認真負責(zé)、精益求精的態(tài)度去感染學(xué)生；并且公正的對待每一個學(xué)生，無論品學(xué)兼優(yōu)，還是雙差生，做到不 偏不倚。于是，“力求進步”之口號常為我的口頭禪而掛于嘴邊。 二、制定可行的班規(guī)，發(fā)揮學(xué)生主體作用，形成班級良好的班風(fēng)，協(xié)調(diào)各方，使班級管理更具精細與科學(xué)。本人從班級日常管理 至學(xué)習(xí)管理，實現(xiàn)了班級 事務(wù)的組織、管理、教育和控制功能的動態(tài)體系的操作，使班級工作做到有章可循，避免了班級工作的盲目