初中地理教師學(xué)習(xí)心得體會-展示頁
2025-03-29 18:09本頁面
【正文】 有很大的提高。 第三篇：初中地理心得體會 初中地理培訓(xùn)心得體會 今年我有幸參加了地理培訓(xùn)。那么，在今后教學(xué)中要加強對新課標的學(xué)習(xí)和研究，體現(xiàn)價值功能。 縣教體局王主任提出了在地理課堂教學(xué)中存在的問題： 重知識輕能力；重師教輕生學(xué)；重少數(shù)輕多數(shù)；重預(yù)設(shè)輕生成。總之，在本節(jié)課中學(xué)生積極參與，教師努力引導(dǎo)，充分調(diào)動了學(xué)生的積極性。 本次學(xué)習(xí)活動分為三個環(huán)節(jié)： 一．聽楊集一中陳娟老師講第二章第一節(jié)地勢和地形； 二．聽各位經(jīng)豐富教師點評本節(jié)課，并請近年來成績顯著的教師代表作報告； 三．聽縣教研員對春期七八年級地理試卷做點評，并由王主任對此次活動作總結(jié)。 第二篇：初中地理教師學(xué)習(xí)心得體會 方城縣初中地理教師學(xué)習(xí)心得體會 本人于九月二十四日參加了縣教體局初中地理教師交流學(xué)習(xí)活動，在這次學(xué)習(xí)中，聆聽了多位教師的講座，感觸頗多， 為我今后的教學(xué)工作提供借鑒。那么，在今后教學(xué)中要加強對新課標的學(xué)習(xí)和研究，體現(xiàn)價值功能。 縣教體局王主任提出了在地理課堂教學(xué)中存在的問題： 重知識輕能力；重師教輕生學(xué)；重少數(shù)輕多數(shù)；重預(yù)設(shè) 輕生成。總之，在本節(jié)課中學(xué)生積極參與，教師努力引導(dǎo)，充分調(diào)動了學(xué)生的積極性。 本次學(xué)習(xí)活動分為三個環(huán)節(jié)： 一．聽楊集一中陳娟老師講第二章第一節(jié)地勢和地形； 二．聽各位經(jīng)豐富教師點評本節(jié)課，并請近年來成績顯著的教師代表作報告； 三．聽縣教研員對春期七八年級地理試卷做點評，并由王主任對此次活動作總結(jié)。初中地理教師學(xué)習(xí)心得體會 第一篇：初中地理教師學(xué)習(xí)心得體會 方城縣初中地理教師學(xué)習(xí)心得體會 本人于九月二十四日參加了縣教體局初中地理教師交流學(xué)習(xí)活動，在這次學(xué)習(xí)中，聆聽了多位教師的講座，感觸頗多，為我今后的教學(xué)工作提供借鑒。通過這次學(xué)習(xí)，收獲很大，下面談?wù)勄猩眢w會。 在這節(jié)課中，教師首先讓學(xué)生以齊讀的形式明確概念“地形”和“地勢”，開闊了學(xué)生視野；然后展示學(xué)習(xí)目標，明確本節(jié)課重難點；通過學(xué)生自學(xué)中國地形分布讓學(xué)生說出我國地形類型和特點，通過歸納并展示我國不同走向山脈，幫助學(xué)生快速記憶；通過小組合作“小小登山隊”這一環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)精神。但是在引導(dǎo)我國四大高原的學(xué)習(xí)中，沒有點出四大高原的特點，稍有欠缺。合作探究學(xué)習(xí)中存在的幾個誤區(qū)：只探究簡單的知識型問題；提出問題不具體不合理有歧義；學(xué)生參與程度不均；合作分工不明；備課時 缺少精心的教學(xué)設(shè)計，而一個完整的教學(xué)設(shè)計需要做到課標要求，學(xué)情分析，教學(xué)目標，教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方法，教學(xué)過程，教學(xué)反思。注重地圖教學(xué)以及時事地理的學(xué)習(xí)。通過這次學(xué)習(xí)，收獲很大，下面談?wù)勄猩眢w會。 在這節(jié)課中，教師首先讓學(xué)生以齊讀的形式明確概念“地形”和“地勢”，開闊了學(xué)生視野；然后展示學(xué)習(xí)目標，明確本節(jié)課重難點；通過學(xué)生自學(xué)中國地形分布讓學(xué)生說出我國地形類型和特點，通過歸納并展示我國不同走向山脈，幫助學(xué)生快速記 憶；通過小組合作“小小登山隊”這一環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)精神。但是在引導(dǎo)我國四大高原的學(xué)習(xí)中，沒有點出四大高原的特點，稍有欠缺。合作探究學(xué)習(xí)中存在的幾個誤區(qū)：只探究簡單的知識型問題；提出問題不具體不合理有歧義；學(xué)生參與程度不均；合作分工不明；備課時 缺少精心的教學(xué)設(shè)計，而一個完整的教學(xué)設(shè)計需要做到課標要求，學(xué)情分析，教學(xué)目標，教學(xué)內(nèi)容， 教學(xué)方法，教學(xué)過程，教學(xué)反思。注重地圖教學(xué)以及時事地理的學(xué)習(xí)。這次培訓(xùn)，雖然時間短暫，但我受益匪淺，讓我
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