幼兒園小班語言公開課教案毛毛蟲及教學反思[大全五篇]-展示頁
2025-03-29 17:28本頁面
【正文】 一節(jié)活動的效果怎么樣，配樂和活動準備都很重要。在三段適合不同場景的音樂，如：爬行時活潑、有趣的音樂，睡覺時舒緩的音樂，講故事時舒緩的音樂，還把奧爾夫音樂《毛毛蟲和蝴蝶》融入貫穿到游戲當中，使幼兒能根據聽到不同的音樂做相應的動作。 小班孩子年齡小，具體形象更能充分激發(fā)孩子的興趣，為了讓孩子能夠融入到整節(jié)課堂當中，我精心準備了教具：為每位幼兒準備了毛毛蟲頭飾，布置場景（三棵果樹），果樹上的果子要能夠方便摘取并能粘在自己的肚子上，還能確保不會容易掉落等等。然而，絕大多數(shù)幼兒并不知道毛毛蟲最終會變成美麗的蝴蝶。） 師：“蝴蝶們讓我們一起到外面去做游戲吧！”（師生聽音樂做蝴蝶飛出活動室。 四、模仿毛毛蟲變蝴蝶，增添情趣。請個別幼兒在集體面前進行講述?！保? 三、結合游戲經驗，大膽講述故事。”） 第三天，毛毛蟲們和姐姐一起來到小樹林里，每條毛毛吃三片小樹葉。”） 第二天，毛毛蟲們和姐姐一起來到香蕉園里，每條毛毛蟲吃兩支香蕉。 第一天，毛毛蟲們和姐姐一起來到蘋果園里，每條毛毛蟲吃一個蘋果。 師：“毛毛蟲的肚子餓了，讓我們一起去找吃的東西吧。（師、幼隨音樂一起做“毛毛蟲熱身操”。 活動過程： 一、律動“毛毛蟲熱身操”，激發(fā)興趣。 錄音機、音樂磁帶。 活動準備： 幼兒操作材料人手一份：蘋果一個、香蕉二支、樹葉三片（布置成蘋果園、香蕉園、小樹林的場景），紗巾一條。 鼓勵幼兒敢于大膽表述自己的見解。 引導幼兒學說量詞：個、支、片；學說短句：第一天找到了一個紅蘋果、第二天找到了二支黃香蕉、第三天找到了三片綠樹葉。我們試圖通過一個生動的小故事，幫助小班幼兒感知毛毛蟲蛻變成蝴蝶的過程，同時學習正確地使用量詞，使幼兒在一邊游戲一邊講述的過程中，充分理解故事，體驗參與文學活動的快樂。然而，絕大多數(shù)幼兒并不知道毛毛蟲最終會變成美麗的蝴蝶。幼兒園小班語言公開課教案《毛毛蟲》及教學反思 [大全五篇 ] 第一篇：幼兒園小班語言公開課教案《毛毛蟲》及教學反思 小班語言公開課教案《毛毛蟲》含反思適用于小班的語言主題教學活動當中，讓幼兒學說量詞：個、支、片；學說短句：第一天找到了一個紅蘋果、第二天找到了二支黃香蕉、第三天找到了三片綠樹葉，通過生動有趣的游戲活動，幫助幼兒理解故事內容，初步培養(yǎng)幼兒對文學活動的興趣，樂于參加文學活動，并體驗成功的快樂，快來看看幼兒園小班語言公開課《毛毛蟲》含反思教案吧。 設計意圖： 在日常的生活中，當孩子們看到“毛毛蟲”的時候總是會表現(xiàn)出好奇、害怕等等各種各樣的反應。于是我們根據活動主題設計了一系列的活動，語言活動《毛毛蟲的故事》就是活動之一。 活動目標： 通過生動有趣的游戲活動，幫助幼兒理解故事內容。 初步培養(yǎng)幼兒對文學活動的興趣，樂于參加文學活動，并體驗成功的快樂。 通過觀察圖片，引導幼兒講述圖片內容。 幼兒已看過毛毛蟲和蝴蝶的圖片，了解一些簡單的知識。 自制故事圖書。 師：“毛毛蟲們，跟著姐姐到草地上去玩 好嗎？”，“讓毛毛蟲們和姐姐一起來跳個舞吧”。） 二、游戲“毛毛蟲的故事”，幫助理解?！保ń處熞龑в變焊鶕榫尺M行游戲，邊活動邊講述，提示幼兒正確使用量詞：個、支、片）。（幼兒隨老師一起爬到“蘋果園”，將一個蘋果摘下貼在自己的肚子上，一邊做一邊說：“我找到了一個紅蘋果，啊唔啊唔吃掉了。（幼兒隨老師一起爬到“香蕉園”，將二支香蕉摘下貼在自己的肚子上，一邊做一邊說：“我找到了二支黃香蕉，啊唔啊唔吃掉了。（幼兒隨老師一起爬到“小樹林”，將三片摘下貼在自己的肚子上，一邊做一邊說：“我找到了三片綠樹葉，啊唔啊
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