幼兒園大班音樂教案好朋友及教學反思精選合集-展示頁
2025-03-29 12:50本頁面
【正文】 的學唱能力，然而這樣的授課方式學生們還是普遍不能接受，因為一年級的孩子還達不到跟唱的能力，所以在以后的教唱環(huán)節(jié)中，還是需要慢慢的一點點的滲入到孩子們的學習當中，因為采用了這種跳躍式的教唱方法，所以很多孩子在最后合唱的時候還是只能模仿演唱，不能獨立演唱。復聽環(huán)節(jié)緊接著提出問題，讓孩子們在歌曲中尋找答案，提高孩子們欣賞音樂的能力，并能夠?qū)W會從中發(fā)現(xiàn)問題解決問題。 新授課環(huán)節(jié)：在這一環(huán)節(jié)，我還是采用了原始的三聽三唱的方式進行教學，但是又在此環(huán)節(jié)上進行了一些創(chuàng)新。這樣設(shè)計不僅引發(fā)孩子們學習的興趣，而且還能激 勵上課過程中表現(xiàn)好的孩子們，并對他們做出及時的鼓勵，讓學生們心中樹立起榜樣意識。 教學反思： 通過對一年級課程《好朋友》的授課來看，我的反思大致有一下幾點： 一、活動準備 首先，從備課上，這節(jié)課的備課準備比較倉促，無論是從導入環(huán)節(jié)的設(shè)計還是從新授課的設(shè)計上都沒有特別大的亮點，在教案的編寫上調(diào)理略顯清晰，但還是存在不合理的地方，環(huán)節(jié)與環(huán)節(jié)之間的銜接不是特別的自然，原本想借鑒一些網(wǎng)上優(yōu)秀教案整合起來的，最后卻弄得支離破碎，在上課的過程中也顯得很是吃力。 ：指導幼兒在游戲活動能和同伴一起分享，互相謙讓。 (四 )完整演唱歌曲，感受改編歌曲的快樂教師：好朋友會互幫互助，好朋友有了好東西會一起分享，這就是我們的好朋友，我們把這首好朋友歌一起來唱一唱吧 ! (五 )拓展經(jīng)驗，了解生活中的其它好習慣。 ，了解故事情節(jié)，仿編歌曲。 (3)完整學唱歌曲第一段。 (1)播放課件，幼兒欣賞故事第一部分。 (二 )欣賞故 事，學唱歌曲第一段。 。 活動過程： (一 )結(jié)合生活經(jīng)驗，引導幼兒嘗試編創(chuàng)歌曲 RAP。 活動準備： ：熟悉歌曲《自由飛翔》。 ，體驗音樂游戲的快樂。 ，嘗試創(chuàng)編說唱部分，感受改編歌曲的快樂。幼兒園大班音樂教案《好朋友》及教學反思（精選合集） 第一篇：幼兒園大班音樂教案《好朋友》及教學反思 大班音樂教案《好朋友》含反思適用于大班的音樂主題教學活動當中，讓幼兒根據(jù)故事情節(jié)仿編歌曲，嘗試創(chuàng)編說唱部分，感受改編歌曲的快樂，在熟悉歌曲旋律的基礎(chǔ)上，借助圖譜，學習歌曲好朋友，知道好朋友之間要互相幫助，有了好東西能一起分享，快來看看幼兒園大班音樂《好朋友》含反思教案吧。 活動目標： ，借助圖譜，學習歌曲好朋友。 ，有了好東西能一起分享。 ，在唱唱玩玩中感到快樂。 ：白板課件 (含故事和歌曲 )、伴奏音樂、圖譜。 ，引導幼兒說說自己的好朋友。 RAP 節(jié)奏譜，嘗試有節(jié)奏說唱：一起游戲笑哈哈，一起歌唱樂悠悠，團結(jié)友愛手兒拉著手，我們大家都是朋友。 。 (2)播放課件，幼兒欣賞故事第二部分。 (三 )根據(jù)故事情節(jié)，仿編歌曲。 。 教師：好朋友之間會互幫互助，有了好東西會一起分享，好朋友之間會想念著對方，有了好朋友，我們的心情會變得更快樂 ! 活動延伸： ：提供關(guān)于好朋友的圖書和圖片等，供幼兒理解學習。 ：引導幼兒與同伴做好朋友，并知道好朋友之間應該互幫互助，團結(jié)友愛。 二、教學過程 導入環(huán)節(jié)：這節(jié)課的導入環(huán)節(jié)我是這樣設(shè)計的，首先教授童謠《找朋友》讓孩子們拍手讀童謠，并找到自己的好朋友，我會選擇表現(xiàn)好的孩子，大家一起說出他的名字，并成為大家的好朋友。這一環(huán)節(jié)在授課的時候沒有很好地把握時間，在找朋友的時候浪費的時間有點多，所以導致后面的授課過程很倉促。在初聽部分首先讓孩子們初步感知歌曲，感受歌曲的情緒，在心中形成歌曲的整體印象，為進一步欣賞歌曲做好準備。這一環(huán)節(jié)中的不 足是，應該讓孩子們在欣賞歌曲的時候，運用身體語言感受歌曲，比如加上拍手跺腳的動作，讓學生在潛移默化中解決歌曲中的難點部分。從而導致這節(jié)課在學唱的時候無論是老師 還是學生，都略顯得吃力。目的是讓孩
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