好朋友幼兒園中班語言教案[5篇材料]-展示頁
2025-03-29 02:15本頁面
【正文】 帶領幼兒唱歌。 —— 師：你的好朋友是誰？你會幫他做什么？他會幫你做什么？ —— 師：這有一首《好朋友》的音樂，你們聽聽這兩個好朋友會怎樣互相幫忙、互相關心？ —— 幼兒欣賞音樂。 活動準備 歌曲 CD(MP3 格式 )、課件等。 理解歌曲內(nèi)容，懂得同伴之間應該相互幫助。 T:怎樣才能成為好朋友 ?怎么愛護我們的好朋友 ? T:有好東西要分享，生病了要看望，不開心時要陪伴 ..... 六、活動延伸 T：小朋友們說的都很棒 !那我們等一會去給我們的好朋友畫一幅漂亮的畫送給他吧 ! 《好朋友》幼兒園中班語言教案 4 活動目標 樂意參與活動，體驗唱歌表演的 39。 (抱抱、握手、親一親 ) 四、辨別對錯。 三、請幼兒說說是怎樣表示與好朋友之間的友好的。想想你的好朋友叫什么名字 ?你想用想用什么方式表達你對他 (她 )的友好 ?一 會兒告訴大家。 今天李老師有一個好玩的游戲，想請小朋友們一起來玩，這個游戲叫做《猜猜好朋友》，請小朋友來說說他的好朋 友，但是不能說出好朋友的名字哦 !大家聽一聽，猜猜他 (她 )的好朋友是誰 ?看看誰最聰明能猜出來 ? T:你來說說你的好朋友，我們聽一聽，一起來猜猜你的好朋友是誰 ? T:他 (她 )是男孩子還是女孩子 ?如果是女孩，她是長頭發(fā)還是短頭發(fā) ?今天他 (她 )穿什么顏色的衣服 ?說聽一聽，讓我們一起來猜猜他 (她 )是誰 ? 二、游戲： 找朋友 ，讓幼兒感受同伴間表示友好的方式。 活動準備：圖片、畫筆、紙、音樂。）幼兒拉著圓圈邊念兒歌，邊走，當說到幾個好朋友時，就幾個好朋友抱在一起。 （ 3）數(shù)朋友師：老師有許多好朋友，你們有幾個呢？ 幼兒將好朋友請到自己身邊，其他幼兒一起數(shù)朋友。 （ 2）教師小結(jié)：你們的好朋友本領真大，有的有愛心，有的自己會穿衣服，還有的上課很愛動腦筋的。 說說自己的好朋友師：剛才我們多找到了自己的好朋友，那誰愿意告訴老師，你的好朋友是誰呢？為什么要找他做你的好朋友呢？ （ 1）幼兒交流自己的好朋友。 教師提示：好朋友之間除了可以幫忙梳梳頭，扣紐扣，還可以干什么呀？我們把它也加到歌曲里演唱。 活動準備： 歌曲《找朋友》 已與同伴一起做過游戲 活動過程： 歌曲《找朋友》 師：讓我們跟著音樂一起唱起來，動起來，去找一找自己的好朋友。 《好朋友》幼兒園中班語言教案 2 活動目標： 在唱唱、說說、學學做做中，體驗與同伴一起活動的快樂。 三、嘗試表現(xiàn) 老師把這件事編成一首歌，我們一起來唱一唱好嗎？ 請你們找個好朋友邊做動作邊有表情的演唱。 你聽到歌曲中的小朋友是怎樣互相幫忙的。 你和好朋友會怎樣互相幫忙？ 指導：幼兒自由討論，請幼兒和他好朋友分別說說在一起是怎樣互相幫助的。 活動目標： 通過觀看圖片，了解歌曲內(nèi)容，愿意有感情的學唱歌曲 激發(fā)幼兒與同伴友好相處的情感。 《好朋友》幼兒園中班語言教案 1 設計意圖： 隨著主題活動“我喜歡”的主題開始，在最近我們班的小朋友的交往不是很廣泛，只僅限于個別要好的小朋友進行來往，因此預設這次活動，通過好朋友這首歌，讓幼兒了解歌曲的內(nèi)容，感受愉快的旋律節(jié)奏?！逗门笥选酚變簣@中班語言教案 [5篇材料 ] 第一篇：《好朋友》幼兒園中班語言教案 《好朋友》幼兒園中班語言教案 作為一名人民教師，時常會需要準備好教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。教案應該怎么寫呢？以下是小編為大家整理的《好朋友》幼兒園中班語言教案，歡迎大家分享。并且知道好朋友要互相幫助，激發(fā)幼兒與同伴互相幫助，團結(jié)友愛的情感。 觀察重點：熟悉歌曲節(jié)奏，體驗愉快的情緒 活動流程：導入――欣賞討論――欣賞歌曲――嘗試表現(xiàn) 活動準備： 日?；顒又?，幼兒有互相幫助做好事的經(jīng)驗 幻燈片 、歌曲錄音 活動過程： 一、導入 今天你和好朋友在一起做了什么游戲 ? 你喜歡你的好朋友嗎？為什么 ? 二、欣賞討論 你覺得他們是好朋友嗎？ 你從哪里看出來他們是好朋友？ 他們在干什么？ 小結(jié)：好朋友之間要互相幫助，你幫我來梳梳頭，我?guī)湍銇硎崾犷^。 讓我們一起聽聽歌曲的好朋友是怎樣互相幫助的 教師有表情的演唱歌曲。 請幼兒跟著音樂一邊做動作一邊輕聲跟唱歌曲。 幼兒之間再換一個好朋友一起有表情的演唱。 樂意參與活動，在集體面前大膽地表現(xiàn)自己。 放兩遍音樂。 （ 2）讓幼兒在此基礎上進行創(chuàng)編。 說出來之后，和好朋友抱抱、親親。老師也愿意和他們做好朋友。 游戲：《找朋友》 師：你們的朋友可真多，我們和好朋友一起來做游戲吧！ （找，找，找朋友，找到幾個好朋友，找到？個好朋友。 《好朋友》幼兒園中班語言教案 3 活動目標： 。 活動過程： 導入： 一、游戲： 猜猜好朋友 。 T：剛才我們猜了好多小朋友的好朋友了，那
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