【正文】 馬線，或走天橋。 。 6.在鐵路道軌上行走，玩耍。 、橋梁、隧道上追逐 、玩耍、打鬧。 、天橋，隨意橫穿馬路。 ，緊跟機(jī)動(dòng)車行駛。 雙手離把。 ，不打手勢(shì)。 、機(jī)動(dòng)車道騎車，逆行騎車。（） 1騎自行車轉(zhuǎn)彎時(shí)，要伸手示意。（） 1不準(zhǔn)在公路上扒車，追車，可以強(qiáng)行攔車。（） 1可以一個(gè)人在馬路中玩耍，但不可 三、五成群的在馬路上玩耍。（） 汽車行駛很慢時(shí)，騎自行車可以攀扶同行。（） 駕駛二輪摩托車必須戴頭盔。（） 有人行過(guò)街天橋或地下通道時(shí)，必須走過(guò)街天橋或地下通道。（） 人行橫道燈信號(hào)是專門指揮行人通行的一種交通信號(hào)。給學(xué)生做下列交通安全知識(shí)題： 車輛行人可以同走一道。（給學(xué)生 3 分鐘的討論時(shí)間，然后讓每組學(xué)生朗讀他們的交通安全知識(shí)，其他組做正誤判斷） 呈現(xiàn)更多的交通安全知識(shí) 教師：從剛才大家所說(shuō)的內(nèi)容來(lái)看，大家對(duì)交通安全的知識(shí)了解的不少，這說(shuō)明大家的交通安全意識(shí)很強(qiáng)，是個(gè)好現(xiàn)象。 二、交通安全常識(shí)教育 既然交通意識(shí)淡薄、不守交通規(guī)則會(huì)給我們帶來(lái)巨大的危害，那我想了解一下大家，你們對(duì)交通安全知識(shí)知多少。接著播放一段介紹迅猛發(fā)展的交通設(shè)施和各種現(xiàn)代交通工具給現(xiàn)代生活帶來(lái)便利的短片。 第四篇：出行時(shí)要注意的交通安全 出行時(shí)要注意的交通安全（ 1） 【教學(xué)目標(biāo)】 ； 的意識(shí)； 【教學(xué)方法】 、探究型的教學(xué)方式； ； 、交流【教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)】 如何更好的讓學(xué)生掌握交通安全知識(shí)和提高學(xué)生的交通安全意識(shí)。 （ 1）學(xué)生默讀課文后，交流乘車、船或飛機(jī)的自護(hù)知識(shí)； （ 2）小組合作，自主選題，模擬各種乘車、船、飛機(jī)的相關(guān)情境，進(jìn)行體驗(yàn)、辨析。 （ 1）學(xué)生自讀課文，思考后交流事故頻發(fā)的原因； （ 2）交流課前調(diào)查統(tǒng)計(jì)的有關(guān)當(dāng)?shù)亟煌ㄊ鹿拾l(fā)生的種類、原因。 教師課件播放有關(guān)文字、圖片和視頻資料，借助鮮活的案例、具體的數(shù)據(jù)引導(dǎo)學(xué) 生交流心得體會(huì)，繼續(xù)增強(qiáng)學(xué)生珍愛生命的情感。（板書） 二、真實(shí)再現(xiàn)，以情激情 學(xué)生默讀案例，思考：面對(duì)這起令人悲痛的交通事故，有什么感受和體會(huì)？ 引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)讀、悟、談，認(rèn)識(shí)交通安全事故對(duì)家庭和親情造成缺憾與提高安全自護(hù)意識(shí)的重要性。交通事故已經(jīng)成為意外 傷害“第一殺手”，所以，我們大家在出行時(shí)，一定要掌握一定的交通安全知識(shí)，保護(hù)自己的生命安全。 在合作學(xué)習(xí)中學(xué)得一些基本的學(xué)習(xí)方法。 第三篇：出行時(shí)要注意交通安全 2 出行時(shí)要注意交通安全 活動(dòng)目標(biāo)： 在交流活動(dòng)中認(rèn)識(shí)一些常見的交通標(biāo)志。 學(xué)生討論 :你在上下學(xué)時(shí)應(yīng)該怎樣過(guò)斑馬線。 師 :過(guò)人行橫道時(shí)猛跑會(huì)出現(xiàn)危險(xiǎn)是因?yàn)?,但車輛余人距離較近時(shí) ,由于人的速度快 ,司機(jī)很難做出從人的前面或身后通過(guò)的判斷 ,造成司機(jī)瞬間猶豫 ,極易出現(xiàn)交通事故 ,所以過(guò)斑馬線時(shí)猛跑是極端錯(cuò)誤的。 (看圖 ) （二）板書：不要在斑馬線上猛跑 看材料 ,想下面的問(wèn)題 :(1)小明再過(guò)人行橫道是為什么會(huì)驚魂未定。所以汽車、行人要首先保障火車安全通過(guò)。鐵 路護(hù)欄設(shè)在鐵路和公路的交叉路口 ,在貨車到來(lái)前放下護(hù)欄禁止車輛和行人通行 ,保障火車正常通過(guò)。 (看圖 ) 綠化帶 :綠化帶是把機(jī)動(dòng)車和非機(jī)動(dòng)車隔離開 ,使其各行其道、保證道路暢 通 ,行車安全行人是不能穿越綠化帶的 ,有綠化帶的路段車輛很多 ,車速很高 ,行人很難通過(guò) ,綠化帶中的植物會(huì)擋住行人和司機(jī)的視線 ,更容易發(fā)生事故。更不要坐在隔離護(hù)欄上 ,這樣同樣危險(xiǎn)。 (看圖 ) 隔離墩 :隔離敦的作用是把車輛和行人分開 ,各行其道、保證安全和道路暢通。更不要坐在隔離護(hù)欄上 ,這樣同樣危險(xiǎn)。 隔離護(hù)欄 :隔離護(hù)欄的作用是把車輛和行人分開 ,各行其道、保證安全和道路暢通。馬路上還有一些隔離設(shè)施；同學(xué)們知道為什么過(guò)人行橫道時(shí)要一慢、二看、三通過(guò)嗎 ?今天我們就學(xué)習(xí)這方面的指示。 教師總結(jié) :學(xué)習(xí)完這一課后 ,我們知道怎樣才是正確通過(guò)斑馬線 ,你一定會(huì)在上下學(xué)時(shí)使用正確的方法過(guò)斑馬線的 ,老師希望全體同學(xué)都能做到。 正確的方法 :再過(guò)斑馬線的時(shí)候要慢性、看清車輛的行使方向 ,確認(rèn)安全再通過(guò) ,不要與車輛爭(zhēng)行。(2)怎樣才是正確過(guò)人行橫道 ? 教師板書 : 人行橫道 猛跑 司機(jī)來(lái)不及反映 容易造成危險(xiǎn) 是錯(cuò)誤的行人專用 慢行 看清車輛情況 安全通過(guò) 是正確的 學(xué)生分組討論上面的兩個(gè)問(wèn)題候選代表發(fā)言。汽車和行人與火車爭(zhēng)搶道路十分危險(xiǎn)。為了保障鐵路暢通 ,火車行駛要受到時(shí)間限制 ,速度快。 (看圖 ) 鐵路護(hù)欄 :鐵路護(hù)欄是把行人車輛與火車分開 ,保障火車安全通過(guò)。也不能很好的保護(hù)交通設(shè)施。不要圖自己一時(shí)方便跨越隔離護(hù)欄 ,這樣就會(huì)造成人身傷害和容易出現(xiàn)交通事故。也不能很好的保護(hù)交通設(shè)施。不要圖一時(shí)之快跨越隔離護(hù)欄 ,這樣就會(huì)造成人身傷害和容易出現(xiàn)交通事故。 二、新授 （一）不要跨越護(hù)欄：凡是設(shè)有隔離設(shè)施的路段車流量都大 ,行人要想橫穿馬路都很困難。出行時(shí)要注意交通安全 第一篇：出行時(shí)要注意交通安全 出行時(shí)要注意交通安全 第二課時(shí) 教學(xué)目的： 教育學(xué)生翻閱隔離設(shè)施危險(xiǎn) 通過(guò)教學(xué)使學(xué)生知道為什么不能在斑馬線上猛跑 ,提高學(xué)生的自我保護(hù)能力和安全意識(shí) 使學(xué)生知道在道路上打鬧危險(xiǎn) 教學(xué)內(nèi)容： 交接隔離設(shè)施作用、人事翻越隔離設(shè)施危險(xiǎn) 不要在斑馬線上猛跑 ,怎樣才行走是正確地通過(guò)斑馬線方法 教學(xué)過(guò)程 一、導(dǎo)入 :橫過(guò)馬路要走過(guò)街天橋、人行橫道、地下通道 ,因?yàn)檫@些設(shè)施把行人和機(jī)動(dòng)車分隔開 ,所以可以保證安全。馬路上還有一些隔離設(shè)施；同學(xué)們知道為什么過(guò)人行橫道時(shí)要一慢、二看、三通過(guò)嗎 ?今天我們就學(xué)習(xí)這方面的指示。 隔離護(hù)欄 :隔離護(hù)欄的作用是把車輛和行人分開 ,各行其道、保證安全和道路暢通。更不要坐在隔離護(hù)欄上 ,這樣同樣危險(xiǎn)。 (看圖 ) 隔離墩 :隔離敦的作用是把車輛和行人分開 ,各行其道、保證安全和道路暢通。更不要坐在隔離護(hù)欄上 ,這樣同樣危險(xiǎn)。 (看圖 ) 綠化帶 :綠化帶是把機(jī)動(dòng)車和非機(jī)動(dòng)車隔離開 ,使其各行其道、保證道路暢 通 ,行車安全行人是不能穿越綠化帶的 ,有綠化帶的路段車輛很多 ,車速很高 ,行人很難通過(guò) ,綠化帶中的植物會(huì)擋住行人和司機(jī)的視線 ,更容易發(fā)生事故。鐵 路護(hù)欄設(shè)在鐵路和公路的交叉路口 ,在貨車到來(lái)前放下護(hù)欄禁止車輛和行人通行 ,保障火車正常通過(guò)。所以汽車、行人要首先保障火車安全通過(guò)。 (看圖 ) （二）板書：不要在斑馬線上猛跑 看材料 ,想下面的問(wèn)題 :(1)小明再過(guò)人行橫道是為什么會(huì)驚魂未定。 師 :過(guò)人行橫道時(shí)猛跑會(huì)出現(xiàn)危險(xiǎn)是因?yàn)?,但車輛余人距離較近時(shí) ,由于人的速度快 ,司機(jī)很難做出從人的前面或身后通過(guò)的判斷 ,造成司機(jī)瞬間猶豫 ,極易出現(xiàn)交通事故 ,所以過(guò)斑馬線時(shí)猛跑是極端錯(cuò)誤的。 學(xué)生討論 :你在上下學(xué)時(shí)應(yīng)該怎樣過(guò)斑馬線。 第二篇：出行時(shí)要注意交通安全 出行時(shí)要注意交通安全 第二課時(shí) 教學(xué)目的： 教育學(xué)生翻閱隔離設(shè)施危險(xiǎn) 通過(guò)教學(xué)使學(xué)生知道為什么不能在斑馬線上猛跑 ,提高學(xué)生的自我保護(hù)能力和安全意識(shí) 使學(xué)生知道在道路上打鬧危險(xiǎn) 教學(xué)內(nèi)容： 交接隔離設(shè)施作用、人事翻越隔離設(shè)施危險(xiǎn) 不要在斑馬線上猛跑 ,怎樣才行走是正確地通過(guò)斑馬線方法 教學(xué)過(guò)程 一、導(dǎo)入 :橫過(guò)馬路要走過(guò)街天橋、人行橫道、地下通道 ,因?yàn)檫@些設(shè)施把行人和機(jī)動(dòng)車分隔開 ,所以可以保證安全。 二、新授 （一）不要跨越護(hù)欄：凡是設(shè)有隔離設(shè)施的路段車流量都大 ,行人要想橫穿馬路都很困難。不要圖一時(shí)之快跨越隔離護(hù)欄 ,這樣就會(huì)造成人身傷害和容易出現(xiàn)交通事故。也不能很好的保護(hù)交通設(shè)施。不要圖自己一時(shí)方便跨越隔離護(hù)欄 ,這樣就會(huì)造成人身傷害和容易出現(xiàn)交通事故。也不能很好的保護(hù)交通設(shè)施。 (看圖 ) 鐵路護(hù)欄 :鐵路護(hù)欄是把行人車輛與火車分開 ,保障火車安全通過(guò)。為了保障鐵路暢通 ,火車行駛要受到時(shí)間限制 ,速度快。汽車和行人與火車爭(zhēng)搶道路十分危險(xiǎn)。(2)怎樣才是正確過(guò)人行橫道 ? 教師板書 : 人行橫道 猛跑 司機(jī)來(lái)不及反映 容易造成危險(xiǎn) 是錯(cuò)誤的行人專用 慢行 看清車輛情況 安全通過(guò) 是正確的 學(xué)生分組討論上面的兩個(gè)問(wèn)題候選代表發(fā)言。 正確的方法 :再過(guò)斑馬線的時(shí)候要慢性、看清車輛的行使方向 ,確認(rèn)安全再通過(guò) ,不要與車輛爭(zhēng)行。 教師總結(jié) :學(xué)習(xí)完這一課后 ,我們知道怎樣才是正確通過(guò)斑馬線 ,你一定會(huì)在上下學(xué)時(shí)使用正確的方法過(guò)斑馬線的 ,老師希望全體同學(xué)都能做到。 在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性，從而自覺(jué)地遵守交通規(guī)則。 一、激情導(dǎo)入，揭示課題 同學(xué)們，你們知道嗎？我國(guó)每年因交通事故死亡的人數(shù)都在 10 萬(wàn)人左右，平均每天死亡 300 人，幾乎每 5 分鐘就有 1 人死于車禍。今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)《出行時(shí)要注意交通安全》這一課。 引導(dǎo)學(xué)生交流課前搜集的交通安全事故文字和圖片資料，小組內(nèi)交流感受，進(jìn)一步深化學(xué)生的安全自護(hù)意識(shí)。 三、行動(dòng)在線，情境體驗(yàn) 那么，是什么原因?qū)е铝诉@些交通安全事故頻頻發(fā)生呢？我們?nèi)绾尾拍苓h(yuǎn)離危險(xiǎn)，保護(hù)好自己的人身安全呢？接下來(lái)就讓我們走進(jìn)“行動(dòng)在線” 探究交通事故發(fā)生的原因。 學(xué)習(xí)、交流安全出行的自我防護(hù)措施。 四、拓展延伸，鞏固提升 我們?cè)谕獬龀塑?、船、飛機(jī)時(shí)，還應(yīng)該注意哪些安全問(wèn)題？（重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己體會(huì)和感受不具體談） 五、回顧總結(jié)，暢談收獲 引導(dǎo)學(xué)生交流學(xué)習(xí)本課后的感想和收獲。【教具準(zhǔn)備】多媒體教學(xué)【教學(xué)過(guò)程】 一、展開聯(lián)想，引出課題 現(xiàn)如今的出行很方便，交通的發(fā)展給我們的生活帶來(lái)了種種的便利。但也有這樣的事跟著發(fā)生：可怕的車禍，為了不讓這樣的事情再發(fā)生，我們一定要注意交通安全。請(qǐng)把你組里 的同學(xué)知道的交通安全知識(shí)都記錄下來(lái)，然后我們來(lái)看看，哪組的同學(xué)知道的知識(shí)多。下面，讓我們來(lái)看更多的交通安全知識(shí)。（） 黃燈亮?xí)r，行人車輛可以通過(guò)。（） 乘車時(shí)，不準(zhǔn)將手和腳 伸出車外，但可以把頭伸出車外透氣。（） 不準(zhǔn)在人行道上招呼出租車。（） 乘座二輪摩托車可以不戴頭盔。（） 沒(méi)有人行道的地方，行人可以隨意行走。（） 1成人不可翻越護(hù)欄，學(xué)生可以翻越。（） 1沒(méi)有車輛通過(guò)時(shí)，可以在護(hù)欄上坐一會(huì)。（） 三、中學(xué)生騎自行車的問(wèn)題 12 歲的兒童獨(dú)自騎車。 、爭(zhēng)道強(qiáng)行，與機(jī)動(dòng)車搶道。 。 ，三五并行。 四、不良的交通習(xí)慣 ，不靠路右邊走。 ，不服從交通管理。 、攀登、跨越道路隔離欄。 。 五、乘車五忌 :①忌未等汽車停穩(wěn) ,搶先上下車 .②忌站在車行道上呼出租車 .③忌攜帶易燃 ,易爆危險(xiǎn)品乘坐公共汽車 ,電車 ,出租車 ,長(zhǎng)途車 .④忌在機(jī)動(dòng)車行駛途中將身體某個(gè)部位探出車外或跳車 .⑤忌乘坐貨運(yùn)機(jī)動(dòng)車時(shí)站立或站在車廂攔板上 .、 六、正常的行路常識(shí) ，靠路右邊走。 （紅綠燈、人行橫道信號(hào)燈） 要避 讓過(guò)往車輛。 七、發(fā)生交通事故應(yīng)采取的措施 當(dāng)發(fā)生交通事故的時(shí)候，我們應(yīng)當(dāng)采取的措施有哪些呢？（報(bào)警、配合營(yíng)救或自救）記住報(bào)警電話有哪些？（ 110119120212）多媒體出示 八、總結(jié)思考和作業(yè) 美好的人生從安全開始，只有保證了健康和安全，才能創(chuàng)造美好的未來(lái)，大家一定要培養(yǎng)文明交通意識(shí)，養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通法規(guī)的良好習(xí)慣。 第 4 課時(shí)出行時(shí)要注意交通安全（ 2） 【教學(xué)目的】教育學(xué)生翻閱隔離設(shè)施危險(xiǎn)，通過(guò)教學(xué)使學(xué)生知道為什么不能在斑馬線上猛跑 ,提高學(xué)生的自我保護(hù)能力和安全意識(shí)使學(xué)生知道在道路上打鬧危險(xiǎn)。馬路上還有一些隔離設(shè)施；同學(xué)們知道為什么過(guò)人行橫道時(shí)要一慢、二看、三通過(guò)嗎 ?今天我們就學(xué)習(xí)這方面的指示。 隔離護(hù)欄：隔離護(hù)欄的作用是把車輛和行人分開，各行其道、保證安全和道路暢通。更不要坐在隔離護(hù)欄上，這樣同樣危險(xiǎn)。 隔離墩 :隔離敦的作用是把車輛和行人分開 ,各行其道、保證安全和道路暢通。更不要坐在隔離護(hù)欄上 ,這樣同樣危險(xiǎn)。 綠化帶 :綠化帶是把機(jī)動(dòng)車和非機(jī)動(dòng)車隔離開 ,使其各行其道、保證道路暢文檔沖億季，好禮樂(lè)相隨通 ,行車安全行人是不能穿越綠化帶的 ,有綠化帶的路段車輛很多 ,車速很高 ,行人很難通過(guò)，綠化帶中的植物會(huì)擋住行人和司機(jī)的視線，更容易發(fā)生事故。鐵路護(hù)欄設(shè)在鐵路和公路的交叉路口 ,在貨車到來(lái)前放下護(hù)欄禁止車輛和行人通行 ,保障火車正常通過(guò)。所以汽車、行人要首先保障火車安全通過(guò)。 （二）看材料 ,想下面的問(wèn)題 :1.(1)小明再過(guò)人行橫道是為什么會(huì)驚魂未定。 過(guò)人行橫道時(shí)猛跑會(huì)出現(xiàn)危險(xiǎn)是因?yàn)?,但車輛余人距離較近時(shí) ,由于人的速度快 ,司機(jī)很難做出從人的前面或身后通過(guò)的判斷 ,造成司機(jī)瞬間猶豫 ,極易出現(xiàn)交通事故所以過(guò)斑馬線時(shí)猛跑是極端錯(cuò)誤的。 學(xué)生討論；你在上下學(xué)時(shí)應(yīng)該怎樣過(guò)斑馬線。 第 5 課時(shí)出行時(shí)要注意交通安全（ 3） 【教學(xué)目標(biāo)】 ； 、火車、輪船、飛機(jī)時(shí)應(yīng)注意的安全問(wèn)題 重點(diǎn)：坐公交車或長(zhǎng)途、火車時(shí)應(yīng)注意的安全問(wèn)題【