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幼兒園大班語言優(yōu)質(zhì)課教案小警官破案及教學(xué)反思-展示頁

2025-03-28 09:15本頁面
  

【正文】 大班語言優(yōu)質(zhì)課教案《小熊請客》含反思適用于大班的語言主題教學(xué)活動當(dāng)中,讓幼兒能用恰當(dāng)?shù)恼Z言評價自己和別人的表演,能在集體中有表情地表演出文學(xué)作品《小熊請客》中角色的動作和語言,態(tài)度自然大方,領(lǐng)會故事蘊含的寓意和哲理,快來看看幼兒園大班語言優(yōu)質(zhì)課《小熊請客》含反思教案吧。但是整個活動過程的氣氛有點沉,不能夠體現(xiàn)幼兒對活動的樂趣。 結(jié)束部分: 師:今天我們這些小警官們都很棒地完成了各項任務(wù),黑貓警長說要請你們和他們一起開舞會,輕松輕松。 出示圖書:一分鐘破案的兩張圖片,請你找出兇手。不去危險的地方,會保護好自己,安全地上學(xué)和回家。 警官小結(jié):我們在上學(xué)、放學(xué)、出去游玩都要按時回家,記住回家的路線。 師:小警官們,我們回來開會啦。貼完后可以把你的想法跟客人老師交流一下,也請他們幫你出出主意。 幼兒操作活動 師:大家都在動腦筋想辦法,分析得也很有道理。 結(jié)論:迅速與超市負責(zé)人聯(lián)絡(luò)查找大頭兒子,證實它沒有去過超市。 ( 2)出示畫面 2超市:小警官討論:路過的超市是什么樣的地方,會發(fā)生什么事情? 分析: ( 1)超市里商品琳瑯滿目,玩具多,大頭兒子會進去轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),看一看,玩一玩,忘記回家了。 (四)案情分析:小動物失蹤了 電話鈴響起 師:小警官們,我們又要行動了,我剛接到電話:有一個小動物從學(xué)校出來后失蹤了,我們一起來分析: 教師出示線路圖:學(xué)校 馬路 超市 兒童樂園 家 師:這是小動物從學(xué)校出來需要經(jīng)過這些地方才能回到家,我們看想想它會在什么地方? ( 1)出示畫面 1馬路:小警官討論:從學(xué)校出來經(jīng)過馬路會發(fā)生什么事情?為什么會發(fā)生這樣的事情? 分析:過馬路如果不注意安全被車撞傷了,會有人撥打 120 把他送往醫(yī)院,醫(yī)生會給家里打電話的,可是小頭爸爸和圍裙媽媽沒有接到電話,說明大頭兒子沒有被車撞傷。 小結(jié):我們這次抓鼠行動非常成功,那是因為偵察員很仔細觀察、報告情況是能說的清楚、詳細。 師:現(xiàn)在請每個偵察員帶上幾個小警官一起去捉老鼠。要求會說: 報告警長:我在什么地方發(fā)現(xiàn)了老鼠。 警長示范。 (三)游戲:捉老鼠(說出方位) 師:你們學(xué)做一名小警官嗎?我們就一起和黑貓警長一起去捉老鼠 老鼠很狡猾,藏在課室的各個地方,我們先要去偵察一下敵情。 活動準(zhǔn)備: 黑貓警長音樂、頭飾、圖片、對講機 5 個 黑貓警長的書本、線路圖幼兒操作卡 活動過程: (一)欣賞歌曲《黑貓警長》,引起幼兒活動的興趣 師:今天我?guī)硪皇赘枨?,大家聽聽(先聽前兩句)這首是什么歌曲?黑貓警長 現(xiàn)在我們也一起和黑貓警長來唱一唱。 引導(dǎo)幼兒細致觀察畫面,激發(fā)幼兒的想象力。 在活動中發(fā)揮幼兒的主動性,養(yǎng)成動腦筋的好習(xí)慣,激發(fā)幼兒思維的積極性。幼兒園大班語言優(yōu)質(zhì)課教案《小警官破案》及教學(xué)反思[本站推薦 ] 第一篇:幼兒園大班語言優(yōu)質(zhì)課教案《小警官破案》及教學(xué)反思 [本站推薦 ] 大班語言優(yōu)質(zhì)課教案《小警官破案》含反思適用于大班的語言主題教學(xué)活動當(dāng)中,讓幼兒在活動中發(fā)揮幼兒的主動性,養(yǎng)成動腦筋的好習(xí)慣,激發(fā)幼兒思維的積極性,引導(dǎo)幼兒為案情分析,嘗試簡單的分析推理、發(fā)展幼兒的表述能力,進一步增強幼兒的安全意識,快來看看幼兒園大班語言優(yōu)質(zhì)課《小警官破案》含反思教案吧。 活動目標(biāo): 引導(dǎo)幼兒為案情分析,嘗試簡單的分析推理、發(fā)展幼兒的表述能力。 進一步增強幼兒的安全意識。 根據(jù)已有經(jīng)驗,大膽表達自己的想法。 師:黑貓警長有什么本領(lǐng)? 師:它就是黑貓警長要抓的老鼠 一只耳 ,猜猜為什么它的名字叫 一只耳 ? 究竟一只耳和黑貓警長會發(fā)生什么事情呢?現(xiàn)在我們一起來聽聽這個故事 (二)教師講述故事 教師講述黑貓警長 《娘舅吃貓鼠》的故事 師: ( 1)一只耳和舅舅做了一件什么事情? ( 2)白貓班長是怎么犧牲的? ( 3)黑貓警長想到什么妙計來抓住 一只耳和舅舅 。輕輕
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