化學(xué)教師教學(xué)工作總結(jié)范本四篇-展示頁(yè)
2025-03-23 20:51本頁(yè)面
【正文】 練習(xí)題還要進(jìn)一步思考：該題考查了什么資料，其本質(zhì)特征是什么，還有其他更好的解法嗎對(duì)典型習(xí)題、代表性習(xí)題更要多下 功夫，不僅僅一題一得，更要一題多得，從方法上領(lǐng)會(huì)解題過(guò)程中的審題、破題、答題的方式和奧秘等，以此培養(yǎng)良好的思維品質(zhì)。如與離子反應(yīng)、離子反應(yīng)方程式的書(shū)寫(xiě)和決定、離子共存問(wèn)題、離子濃度大小比較、離子的檢驗(yàn)和推斷、溶液的導(dǎo)電性變化等。 精讀教材，字斟句酌。我與同備課組老師基本每周都精心準(zhǔn)備了一張周練卷，每單元準(zhǔn)備了單元過(guò)關(guān)測(cè)試卷。 練習(xí)量和復(fù)習(xí)效率的關(guān)系。在化學(xué)理論的指導(dǎo)下，進(jìn)行總結(jié)、歸納，使中學(xué)化學(xué)知識(shí)和技能結(jié)構(gòu)化、規(guī)律化，從而做到在需要時(shí)易于聯(lián)系和提取應(yīng)用。教材是化學(xué)總復(fù)習(xí)的根本，以教材為主體，使中學(xué)化學(xué)知識(shí)系統(tǒng)化、結(jié)構(gòu)化、網(wǎng)絡(luò)化，并在教材基礎(chǔ)上進(jìn)行拓寬和加深，復(fù)習(xí)資料作為主要參考書(shū)，供整理知識(shí)、練習(xí)使用 。 高三化學(xué)復(fù)習(xí)，不迷戀?gòu)?fù)習(xí)資料，不陷入題海，處理好下面幾種關(guān)系。在我省考試大綱公布之后，我與備課組老師仔細(xì)研究，并準(zhǔn)備在今后教學(xué)中不斷閱讀，進(jìn)一步增強(qiáng)目的性，隨時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)的方向。熟悉新教材和新課程標(biāo)準(zhǔn)的變化，將有利于把握復(fù)習(xí)的方向和深難度，有利于增強(qiáng)復(fù)習(xí)的目的性。我們比較了試卷的結(jié)構(gòu)、試題類(lèi)型、考查的方式和潛力要求等，從而理清復(fù)習(xí)的思路，制定相應(yīng)的復(fù)習(xí)計(jì)劃。 研究高考化學(xué)試題。本學(xué)年的教學(xué)工作總結(jié)如下。 化學(xué)教師教學(xué)工作總結(jié)范本 1 本學(xué)年我擔(dān)任高三 3 4 43 三個(gè)理科補(bǔ)習(xí)班化學(xué)教學(xué)工作、高三 43 班班主任工作和高三補(bǔ)習(xí)班化學(xué)備課組工作?；瘜W(xué)教師教學(xué)工作總結(jié)范本四篇 化學(xué)教師教學(xué)工作總結(jié)范本四篇 化學(xué)是一門(mén)歷史悠久而又富有活力的學(xué)科，它與人類(lèi)進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展的關(guān)系非常密切，它的成就是社會(huì)文明的重要標(biāo)志。既然這樣，那你知道怎么寫(xiě)化學(xué)教師總結(jié)嗎 ?下面職場(chǎng)范文網(wǎng)小編給大家?guī)?lái)一些關(guān)于化學(xué)教師教學(xué)工作總結(jié)范本四篇，供大家參考。高三化學(xué)總復(fù)習(xí)是中學(xué)化學(xué)學(xué)習(xí)十分重要的時(shí)期，個(gè)性是補(bǔ)習(xí)班在鞏固基儲(chǔ)優(yōu)化思維、提高潛力方面將直接影響高考成績(jī)的提高。 一、研究信息，看準(zhǔn)方向。這幾年的四川高考化學(xué)試題具有必須的連續(xù)性和穩(wěn)定性，始終持續(xù)穩(wěn)中有變的原則。 關(guān)注新教材和新課程標(biāo)準(zhǔn) 的變化。 熟悉考試大綱。 二、抓綱務(wù)本，擺正關(guān)系。 教材和復(fù)習(xí)資料的關(guān)系。 重視基礎(chǔ)和培養(yǎng)潛力的關(guān)系。同時(shí)注意規(guī)范化學(xué)用語(yǔ)的使用（如化學(xué)反應(yīng)方程式、離子方程式、電極反應(yīng)式、電離方程式以及化學(xué)式、結(jié)構(gòu)式、電子式等），規(guī)范語(yǔ)言文字的表達(dá)潛力，力爭(zhēng)使基礎(chǔ)知識(shí)過(guò)手。練習(xí)是化學(xué)總復(fù)習(xí)的重要組成部分，練習(xí)量務(wù)必合理，以保證質(zhì)量為前提。 三、多思善想，提高潛力。系統(tǒng)復(fù)習(xí)，對(duì)教材中的關(guān)鍵性知識(shí)（我們常說(shuō)的考點(diǎn)），進(jìn)行反復(fù)閱讀、以點(diǎn)帶面
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