交流教師個人年度工作總結(jié)五篇-展示頁
2025-03-23 18:27本頁面
【正文】 要的推動作用。我們也從這里學(xué)到很多不同的教學(xué)風格和教學(xué)方法，進一步充實了自己，在艱苦的環(huán)境中鍛煉了自己。我們還召集支教教師座談會，聽取他們對工作、學(xué)習、教研，生活等方面的感受。在平時的上課中，與我校教師隨時交流教學(xué)心得，隨堂聽課評課。到各校送課，我們要求同學(xué)科教師參加聽課評課，大家評價很好，從中學(xué)到了不同的教學(xué)風格和教 學(xué)方法，他們參加各校的教研活動，學(xué)習其他校的成功經(jīng)驗，傳授他們的教研教改經(jīng)驗，針對實際提出合理化建議。 二、我鎮(zhèn)小學(xué)開展送課下鄉(xiāng)情況 我鎮(zhèn)選出六位骨干教師：語文教師莊麗和劉娜。一學(xué)期后回到學(xué)校，把學(xué)到的寶貴的教育教學(xué)經(jīng)驗，傳授給我校教師，我校領(lǐng)導(dǎo)專程到兩所小學(xué)看望了這兩位老師，聽取他們的學(xué)習和生活情況的匯報，領(lǐng)導(dǎo)對他們在那里教學(xué)、學(xué)習、生活情況的說明，雙方達成共識都比較滿意。在這一學(xué)年中，我校選派數(shù)學(xué)教師密躍乾老師，品生教師姜自清老師，他們都是青年教師有很大的發(fā)展?jié)摿?，可塑性很強。今年是我?zhèn)教師交流活動的第一年，我們還沒有成功的經(jīng)驗，需要我們在實際的工作中，不斷總結(jié)，不斷改進，不斷完善。交流教師個人年度工作總結(jié)五篇 交流教師個人年度工作總結(jié) 交流教師是指教育均衡發(fā)展過程中互換交流到對方學(xué)校的教師，目的是促進他們尤其薄弱學(xué)校的教師在交流校的成長和提升，教師教學(xué)專業(yè)的提升和學(xué)習，下面是職場范文網(wǎng)小編為大家整理的交流教師個人年度工作總結(jié)范文 5 篇，希望能幫助到大家！ 交流教師個人工作總結(jié) 1 教師交流是促進教育教學(xué)、教育科研改革的一項重要舉措。這項活動的開展，有利于提高教師的綜合能力，有利于相互取長補短，特別是對于教育教學(xué)、教研教改工作的推進，起到不可估量的重要作用。 一、我校出外交流教師的基本情況 我校的交流學(xué)校是兩所村小。學(xué)校交給他們的任務(wù)是：到小付莊小學(xué)和東高堯聯(lián)小 去參加教學(xué)實踐活動，積極參加教研教改，虛心學(xué)習他們先進的教育思想和教學(xué)方法，把自己鍛煉成為科研型教師。收到了良好的效果。數(shù)學(xué)教師李梅、杜善麗。他們參加集體備課，把自己掌握的先進備課方法和經(jīng)驗傳授給我校教師。學(xué)校還不定期組織支教教師，舉行公開課，教研課，雙方切磋交流，相互取長補短，效果很好。在工作方面，他們深有感觸的說，農(nóng)村小學(xué)教師的工資低，生活艱苦，但很敬業(yè)、奉獻精神很強，農(nóng)村學(xué)校教師的奉獻精神和敬業(yè)態(tài)度很值得我們學(xué)習 。 通過城鄉(xiāng)教師交流，對教育教學(xué)起到很好的促進作用。 教師交流，是一件新生事物，沒有成功的經(jīng)驗，因此，在今后的工作中，我們還要不斷總結(jié)經(jīng)驗，不斷改進，不斷創(chuàng)新，使其在今后的教育教學(xué)，教研教改中發(fā)揮更大更好的作用，促進教育事業(yè)不斷向前發(fā)展。在這半年中，雖然我和我的學(xué)生們的進步不是很大，但是即使是小小的進步也是我們共同努力的結(jié)果。下面我就具體談?wù)勎疫@一學(xué)年班主任工作的一些體會。因此，為了規(guī)范學(xué)生的行為，我在教育工作中，真正做到為人師表，率先垂范。 在孩子眼里，老師就是自己學(xué)習、模仿的榜樣，只是單純的說教不如加入孩子的行列和孩子一起行動，就如孔子所說：其身正，不令而行；其身不正，雖令不從，有時候身體力行就是對孩子最好的教育。
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