美術(shù)教師工作述職報告五篇-展示頁
2025-03-20 14:58本頁面
【正文】 老師那里投保，但工作五年來，我對教科研卻是情有獨鐘。當(dāng)然，教科研是一項系統(tǒng)的、復(fù)雜的創(chuàng)新工作，需要熱情、興趣和關(guān)注，更需要充足的時間和執(zhí)著的毅力。 二、教育科研工作 問渠哪得清如許 ?為有源頭活水來。凡是學(xué)校有開課活動，或者外校老師來上課，我們班都是點擊率的班級。 在教學(xué)上，我在名師談海珍、陳建根以及校骨干教師沈月靜的影響下，逐步構(gòu)成了刪繁就簡、幽默樸實的教學(xué)風(fēng)格，深受學(xué)生的喜愛。我在工作中十分重視與學(xué)生之間的情感交流和培養(yǎng)，在嚴(yán)格管理的同時能尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和認(rèn)知潛力，放手讓學(xué)生去做，鼓勵他們大膽探索和實踐，共同提高。 五年級的學(xué)生已經(jīng)有了很強(qiáng)的自我意識，要做好教學(xué)工作，首先務(wù)必充分尊重學(xué)生。本學(xué)期我擔(dān)任五年級語文教學(xué)工作，能認(rèn)真鉆研教材，把握教材。下面我對自己幾個方面的工作作點小結(jié)： 一、教育教學(xué)工作 韓愈說：師者，傳道、授業(yè)、解惑也。我深刻體會到，教師工作任重而道遠(yuǎn)，不僅僅擔(dān)負(fù)著教書的職責(zé)，更承擔(dān)著育人的重?fù)?dān)。因此，我把自己本年度工作總結(jié)的主題定位：成長的 20__。 美術(shù)教師工作述職報告一 20__年，是我踏上工作崗位后的第五個年頭。美術(shù)教師工作述職報告五篇 美術(shù)教師工作述職報告五篇 述職報告要寫事實，但不是把已經(jīng)發(fā)生過的事實簡單地羅列在一起，它必須對搜集來的事實、數(shù)據(jù)、材料等進(jìn)行認(rèn)真的歸類、整理、分析、研究，通過這一過程，從中找出某種帶有普遍性的規(guī)律。以下是職場范文網(wǎng)小編整理的美術(shù)教師工作述職報告，希望可以提供給大家進(jìn)行參考和借鑒。回顧這五年來走過的路，盡管離自己預(yù)設(shè)的目標(biāo)還有必須的距離，但不可否認(rèn)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事和師傅的幫忙下，我正在逐步地成長起來。 從膚淺到深刻，從幼稚到成熟，從手忙腳亂到基本勝任， 20__年我在工作的每一個方面都有了進(jìn)步和發(fā)展。教師是學(xué)生班群眾的教育者、組織者和，也是學(xué)校教育工作主力軍。教學(xué)工作是教師工作的重要組成部分，關(guān)系著學(xué)生心智的健康成長。在教學(xué)中，努力把新課標(biāo)、教參與課本有機(jī)結(jié)合，以提高和培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題潛力為目標(biāo)，重視學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造潛力，全面提高學(xué)生的綜合語文素養(yǎng)。全國優(yōu)秀教師楊傳泳老師來我校作報告時這樣說道：教師只有親近學(xué)生，融入學(xué)生，才能發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題，找到教 育的契機(jī)，從而點亮學(xué)生的心燈。本年度，我班開展了班際包餛飩大賽、我行我秀等豐富多彩的活動，極大地培養(yǎng)了學(xué)生的潛力，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)用心性。所帶的班級，也成為了全校有名的公開課班。作 為學(xué)校的骨干教師，一年來，我在學(xué)校開設(shè)公開課 6 次，送教到民工學(xué)校 1 次，力爭先在課堂上讓自己成長起來。我們的學(xué)校無疑也是一個清凌凌的方塘，怎樣讓這方塘之水清澈可人 ?其源頭活水自然是教育科研。 蘇州大學(xué)朱永新教授為了鼓勵教師寫教育隨筆，在網(wǎng)上開辦了教育成功保險公司，即教師如果堅持每一天寫教育隨筆 1000 字，堅持十年寫成 3650 篇，字?jǐn)?shù)達(dá) 365 萬字，如果不成 為教育家的話，教師十年前如投保一萬，他愿賠付 100 萬。 10 年，市教育局在全市范圍推開了師生共讀整本書的課題研究工作，要求各校選派 2 名教師參加實驗研究，我榮幸地成為了其中的一員。參加實驗，在多次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)后，我在指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀上有了更多的方法，也取得了一些顯
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