學(xué)校教導(dǎo)部門工作計(jì)劃-展示頁
2025-03-12 22:22本頁面
【正文】 到教研改革中，使教師能把握每一次機(jī)會，發(fā)揮自己的每一份潛能，各自走向成功，形成力爭上游的良好氛圍。本學(xué)期將分年級召開兩次學(xué)生代表座談會，以征 求學(xué)生對教師教育教學(xué)工作的意見或建議，并及時(shí)反饋給教師。 要深入學(xué)習(xí)和鉆研《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》《義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)施方案》，各學(xué)科《課程標(biāo)準(zhǔn)》，切實(shí)增強(qiáng)課程改革的責(zé)任感和使命感，明確課程改革的目的和任務(wù)，使教師在執(zhí)行目標(biāo)任務(wù)的過程中充分發(fā)揮各自的積極性和創(chuàng)造性，使之落實(shí)于備課和課堂中。輔導(dǎo)用書要堅(jiān)持學(xué)生自愿購買的原則，杜絕教師私自征訂資料，如有違反，一查 到底，絕不姑息。使學(xué)校的教育資源優(yōu)化組合，使我校教師的師德形象和業(yè)務(wù)能力上一新臺階，確保學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量再創(chuàng)輝煌。以下是職場范文網(wǎng)和大家分享相關(guān)的學(xué)校教導(dǎo)部門工作計(jì)劃范本資料，歡迎你的參閱。學(xué)校教導(dǎo)部門工作計(jì)劃 學(xué)校教導(dǎo)部門工作計(jì)劃 開齊課程，上足課時(shí)，不隨意增減課時(shí)，不亂訂亂發(fā)資料。輔導(dǎo)用書要堅(jiān)持學(xué)生自愿購買的原則，杜絕教師私自征訂資料，如有違反，一查到底，絕不姑息。 學(xué)校教導(dǎo)部門工作計(jì)劃一 一、 [教務(wù)處工作計(jì)劃 ]指導(dǎo)思想 以研究、指導(dǎo)、服務(wù)為基本職責(zé)，以將欲立人，先求立師為突破口，以新課程實(shí)施有效管理為契機(jī)，緊緊圍繞教育這個(gè)中心，努力構(gòu)建自主、寬松、協(xié)作、競爭的工作氛圍，夯實(shí)教育教學(xué)的過程管理。 二、 [教務(wù)處工作計(jì)劃 ]主要工作 (一 )以法治教，樹立以人為本的管理體制 嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計(jì)劃，開齊課程，上足課時(shí)，不隨意增減課時(shí)，不亂訂亂發(fā)資料。 深入學(xué)習(xí)，認(rèn)真鉆研，將課程改革落實(shí)于行動(dòng)中。 學(xué)規(guī)范，樹師表 全體教師要加強(qiáng)規(guī)范學(xué)習(xí)，注重師德修養(yǎng)，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，要主動(dòng)俯下身子，傾聽意見，教育學(xué)生要曉之以理，動(dòng)之以情，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。 創(chuàng)造機(jī)會和環(huán)境，形成力爭上游的良好氛圍。 (二 )以教學(xué)為中心，狠抓教學(xué)管理，打造教與學(xué)的雙贏 隨著教改的深入發(fā)展，教學(xué)管理的內(nèi)涵在不斷豐富，管理的要求在不斷提高，在教學(xué)中要始終不渝地遵循三條原則，第一是面向全體原則，每位教師對所有學(xué)生承擔(dān)相同責(zé)任，不放棄后進(jìn)生 。第三是主動(dòng)發(fā)展原則，每位教師要把學(xué)生素質(zhì)的形成過程理解為學(xué)生自身發(fā)展的過程，把全面發(fā)展素質(zhì)要求變?yōu)閷W(xué)生自覺的行動(dòng)，占領(lǐng)好學(xué)生發(fā)展的戰(zhàn)略制高點(diǎn)。 功夫花在備課上。每份教案既要
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