【正文】 。并把其質(zhì)量作為評價教師備課質(zhì)量的重要依據(jù)。提倡教學(xué)前、教學(xué)中、教學(xué)后進行反思，提高教師的教學(xué)總結(jié)能力和評價能力。提倡課后反思。教育學(xué)生認(rèn)真書寫，提高作業(yè)質(zhì)量。作業(yè)布置形式要“講科學(xué)、重實效、嚴(yán)要求”，各科作業(yè)都要嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)范，統(tǒng)一作業(yè)格式，作業(yè)量要適中，避免大量抄寫或重復(fù)性作業(yè)，多布置思考、練習(xí)型作業(yè)。各學(xué)科教師要進一步強化課堂常規(guī)管理，值日領(lǐng)導(dǎo)堅持每日抽查制度，及時記錄。加強課堂教學(xué)管理。集體備課必須是多位教師在深入鉆研教材的基礎(chǔ)上，而絕非一人思考的結(jié)果。檢查中將注重實用性、淡化迎檢性，鼓勵教師個性化、多樣化的備課風(fēng)格，強調(diào)教前、教后的修改與反思。教師要根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和課程內(nèi)容，精心的進行教學(xué)設(shè)計，新教師要重視規(guī)范，中年教師要有創(chuàng)新、有個性，老教師要引領(lǐng)。每位教師都要增強教師的規(guī)范意識和職業(yè)道德意識，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。5）、加強畢業(yè)班的管理力度，狠抓月考、會考。3）、加強實驗室和多媒體教室的管理和使用，完善制度，專人管理，責(zé)任到人，提高使用效率。2）、每位任課教師必須認(rèn)真?zhèn)湔n，杜絕無教案進入課堂的現(xiàn)象。發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用，積極協(xié)助有關(guān)部門開展綠色學(xué)校、消防安全示范學(xué)校、交通安全示范學(xué)校等學(xué)校的創(chuàng)建或驗收工作，將德育、美育、安全教育、環(huán)保教育等有機滲透于課堂教學(xué)之中。正式申報市語言文字規(guī)范學(xué)校，全力以赴，確保驗收通過。認(rèn)真組織國家學(xué)生體質(zhì)健康測試與上報工作。認(rèn)真總結(jié)學(xué)校大課間工作，強化學(xué)生出操意識，完善考核方案。在初一年級開設(shè)書法、跆拳道等兩門校本課程。教導(dǎo)處將匯總開課老師開課計劃、教案、學(xué)生考核記錄。（三）辦好學(xué)校少年宮，促進學(xué)生全面發(fā)展在按照國家規(guī)定的課時計劃，開足開齊各類課程的同時，辦好學(xué)校少年宮，用豐富多彩的課程，促進學(xué)生全面發(fā)展。電教設(shè)備，采取多種教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)的效率，同時利用好學(xué)校的圖書資源，拓寬學(xué)生的知識面。教師要認(rèn)真評卷，及時調(diào)整教學(xué)策略，確保中考成績年年有升。認(rèn)真研究中考試卷，把握中考方向。各組在十月底前向?qū)W校報送一個校級課題方案，在此基礎(chǔ)上，確保有一項市級課題立項。本次教學(xué)周活動主題為“先學(xué)后教，以生為本”，實現(xiàn)“輕負(fù)高質(zhì)，好做易學(xué)”的目標(biāo)。認(rèn)真組織好學(xué)校中青年教師全員賽課，完成區(qū)教育局高效課堂達標(biāo)任務(wù)。期末教導(dǎo)處繼續(xù)加強教師參加教研活動的考勤工作，并根據(jù)教研組的教研活動和常規(guī)管理的情況將評選出優(yōu)秀教研組和優(yōu)秀教研組長。備課組以教材分析為主，做到備課、練習(xí)、測評全組統(tǒng)一。夯實加強教研組建設(shè)。期末班主任要按時認(rèn)真完成學(xué)籍表的填寫工作，教導(dǎo)處做好學(xué)籍自查工作。組織班主任認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)籍管理方面的新政策，嚴(yán)肅學(xué)籍制度。通過質(zhì)量監(jiān)控，及時了解教與學(xué)的實際情況，解決教學(xué)中出現(xiàn)的問題。根據(jù)本學(xué)期實際，在初三年級安排二次月考工作，初步定在第八、十五周。教導(dǎo)處將于第十三周召開學(xué)生會議，進行作業(yè)檢查，第十七周進行學(xué)生評教活動。教師布置作業(yè)要遵循精選適當(dāng)?shù)脑瓌t，提倡教師編寫補充作業(yè)，反對“題海戰(zhàn)術(shù)”，增加學(xué)生負(fù)擔(dān)。同時還應(yīng)堅持提高課堂效率，向課堂要成績。二、工作要點和措施（一）繼續(xù)加強和完善教學(xué)常規(guī)管理工作落實學(xué)校各項教學(xué)常規(guī)管理制度，重點加強教師備課、上課、作業(yè)批改以及考試等環(huán)節(jié)的規(guī)范管理工作。正文：學(xué)校教導(dǎo)工作計劃學(xué)校教導(dǎo)工作計劃學(xué)校教導(dǎo)工作計劃1一、指導(dǎo)思想根據(jù)市、區(qū)教研室工作思路和學(xué)校整體工作安排，緊密聯(lián)系我校教育教學(xué)實際情況，深入分析和研究教學(xué)出現(xiàn)的新情況、新問題，加強教學(xué)指導(dǎo)，積極參與教育教學(xué)改革。圍繞提高課堂效率，加強教學(xué)管理，積極開展校本教研，提高課堂教學(xué)質(zhì)量等方面開展工作。各科教師在備課和上課時要體現(xiàn)出新課程的理念，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。教導(dǎo)處將于本學(xué)期第八周、第十五周進行備課檢查，嚴(yán)肅課堂教學(xué)工作管理，杜絕上課遲到、早退、曠課、接打手機以及把學(xué)生趕出教室等教學(xué)事故。教師要認(rèn)真及時批改作業(yè)，提倡有計劃地面批，要求學(xué)生及時訂正錯誤。認(rèn)真做好質(zhì)量監(jiān)控工作。初一、二年級在第十二周實行期中考試。做好學(xué)籍管理工作。學(xué)期初認(rèn)真核實學(xué)生報到情況，對沒有按時報到的學(xué)生記錄在冊，要求班主任及時了解情況，杜絕出現(xiàn)流生情況。（二）重視并推進教學(xué)研究工作教研活動是提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和提升教師專業(yè)水平的重要途徑和方法，必須高度重視并大力推進。教研組長要根據(jù)市區(qū)教研要求和學(xué)校實際及時編寫教研計劃，按時組織教研活動，及時收集并上交教研活動資料，配合教導(dǎo)處定期檢查教師教案，并做出評估，指導(dǎo)教師備好課、上好課、命好題。完成各備課組教案上傳工作，以此為載體，推進集體備課。加強高效課堂研究，提高課堂教學(xué)效率。擬在第十四周開展教學(xué)周活動。積極開展課題研究工作。重視畢業(yè)班教學(xué)研究工作。學(xué)校分別于第八周、第十五周組織兩次月考。鼓勵教師利用現(xiàn)有的39。鼓勵教師積極申請參加區(qū)級名師工作室，組建校級名師工作室并開始工作。立足學(xué)校資源，針對學(xué)生發(fā)展需要，開設(shè)藝術(shù)、體育、科技等類型課程，供學(xué)生選修。對上課情況實行按月考核。組織好大課間、運動會和學(xué)生體質(zhì)健康測試與上報工作。組織并辦好學(xué)校第七屆春季田徑運動會。（四）完成語言文字示范學(xué)校等創(chuàng)建活動堅持素質(zhì)教育，積極開展或協(xié)助其他部門開展各類創(chuàng)建活動，全面提升學(xué)校教育質(zhì)量。全體教師要自覺規(guī)范用語和用字，按照學(xué)校申報方案，完成各自任務(wù)。學(xué)校教導(dǎo)工作計劃2一、指導(dǎo)思想：為了進一步推動我校教學(xué)發(fā)展，完善已有的教學(xué)成果和管理機制，全面提高教學(xué)質(zhì)量，教導(dǎo)處依據(jù)我校教學(xué)現(xiàn)具有的新情況新特點，本著“一切從實際出發(fā)”的工作原則，特制定本學(xué)期如下工作計劃：二、工作目標(biāo)：抓實教學(xué)常規(guī)，提升教學(xué)質(zhì)量管理的有效性；1）、加強課堂教學(xué)行為的管理努力提高課堂教學(xué)效率。每月檢查一次備課和作業(yè)批改，公布備課質(zhì)量情況和作業(yè)批改情況，指出不足及需改進之處。4）、加大查課力度，確保不缺堂，不空堂，開齊開足課程。開展“一人兩節(jié)課”特色教研，促進教師專業(yè)化發(fā)展；深化課題實驗，推進課程改革向縱深發(fā)展。組織好各級各類培訓(xùn)工作（1）課程培訓(xùn)（2）青年教師培訓(xùn)三、主要工作及措施：（一）抓實教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量規(guī)范有效的管理是順利實施課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證。提高備課質(zhì)量。各教研組在研究教材的同時更要研究學(xué)生，重學(xué)習(xí)過程與方法的指導(dǎo)，突顯學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，所有開設(shè)的課程都要有備課。教研組要加強對集體備課的研究，每學(xué)期至少進行4節(jié)集體備課研究。要求做到：定時定點、保證提前備課、確立主講人、留有資料和記錄。大力提倡向40分鐘要質(zhì)量，提高單位時間效益。加強作業(yè)管理。教師要時常與家長聯(lián)系溝通。教師及時批改、及時督促學(xué)生訂正，并認(rèn)真復(fù)批。反思是教師進步的階梯。中青年教師每單元至少1篇高質(zhì)量的教學(xué)反思或單元小結(jié)。教導(dǎo)處建立月查制度。（二）、開展特色教研，促進教師專業(yè)成長各個教研組要充分發(fā)揮“教研”職能，通過“集體備課”、“集中評課”促進教師之間的互動。課堂教學(xué)研究根據(jù)學(xué)校的實情，規(guī)定中青年教師上研究課，老教師上常態(tài)