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幼兒園教師工作自我總結(jié)-展示頁(yè)

2025-03-12 21:30本頁(yè)面
  

【正文】 ,借故肚疼、頭疼,喂他就嘔吐,我們采取循序漸進(jìn)的方法,剛開(kāi)始只讓他吃白飯,然后慢慢地給他添少許菜,再添少許湯,此刻他吃得又多又好。 我們能做到餐前半小時(shí)不組織劇烈運(yùn)動(dòng),教幼兒學(xué)習(xí)禮貌進(jìn)餐行為,細(xì)嚼慢咽,不 挑食,精神集中地吃飯,堅(jiān)持桌面、地面、衣服整潔。了解幼兒大小便的習(xí)慣,隨時(shí)觀察幼兒是否需要大小便。 。剛開(kāi)始小朋友們沒(méi)有帶手帕的習(xí)慣,于是我用一星期的時(shí)間,每一天都檢查并在評(píng)比欄中給帶手帕的幼兒發(fā)放小五角 星,引起孩子和家長(zhǎng)的注意,一星期后,家長(zhǎng)反映孩子進(jìn)取地要手帕,并且不象開(kāi)學(xué)初時(shí)總把手帕弄丟,孩子真提高了。 二、班級(jí)管理: (一)班級(jí)生活常規(guī)管理 。幼兒園教師工作自我總結(jié) 幼兒園教師工作自我總結(jié) 身為幼兒園主任,對(duì)一段時(shí)間的工作進(jìn)行總結(jié)是為了肯定成績(jī),找出問(wèn)題,歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提高認(rèn)識(shí),明確方向,以便進(jìn)一步做好工作。那么幼兒園教師工作自我總結(jié)該怎么寫(xiě)呢 ?下面職場(chǎng)范文網(wǎng)小編給大家分享一些幼兒園教師工作自我總結(jié),希望能夠幫助大家,歡迎閱讀! 幼兒園教師工作自我總結(jié) 1 一、班級(jí)概況: 經(jīng)過(guò)保教人員的共同教育,耐心地用玩具、圖書(shū)吸引新入園的幼兒,幼兒逐漸信任我們,愿意接近我們,一學(xué)期下來(lái),每個(gè)幼兒都適應(yīng)了幼兒園的生活,安心地游戲、學(xué)習(xí),行為、本事方面都有較大的提高,下頭鑒定本學(xué)期幼兒各方面發(fā)展情景及保教人員班務(wù)管理的具體工作情景。 幼兒能從不肯入園到高高興興地上幼兒園,主動(dòng)向教師問(wèn)好問(wèn)早,每一天佩帶手帕,堅(jiān)持衣著整潔。進(jìn)入冬季后,經(jīng)過(guò)教師的鼓勵(lì),孩子們都不怕冷,雖然入園時(shí)間推遲了,但都能堅(jiān)持上學(xué)、自我搬小椅、取玩具、與父母告別。 指導(dǎo)和幫忙幼兒按順序洗手、擦手巾,明白不弄濕地面,洗手時(shí)用肥皂將手洗干凈,異常是在體育活動(dòng)后,要求幼兒擦自我標(biāo)記的手巾。 。保育員能做好各項(xiàng)消毒工作,餐前用消毒水擦干凈桌子,餐具、茶杯、毛巾等用具定期消毒,根據(jù)幼兒的食量分配早、午點(diǎn),對(duì)個(gè)別過(guò)慢的幼兒給予適當(dāng)?shù)膸兔Α? 。我們保教人員時(shí)刻注意幼 兒的安全,清點(diǎn)人數(shù),雖然很辛苦,但很值得,活動(dòng)很成功。 熱情接待家長(zhǎng),向家長(zhǎng)反映幼兒在園的生活,學(xué)習(xí)情景,身體狀態(tài)等,鼓勵(lì)幼兒將自我的小椅子擺放整齊,將帶來(lái)的衣帽穿好后回家,能有禮貌地與教師、阿姨再見(jiàn)。 根據(jù)本班幼兒的年齡、生心理特點(diǎn),制定教育目標(biāo)及計(jì)劃,合理組織教學(xué)活動(dòng)。開(kāi)學(xué)初利用教學(xué)活動(dòng)《小手帕》《我會(huì)上廁所》《我有一雙干凈的手》《請(qǐng)你摸一摸》等,使幼兒會(huì)正確洗手,用自 我的毛巾,自我的茶杯,學(xué)會(huì)入廁大小便,用手帕擦鼻涕等基本日常行為動(dòng)作。每一天堅(jiān)持 2amp。3 小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng),在活動(dòng)中要求幼兒注意安全,控制活動(dòng)量,離教師不能太遠(yuǎn),對(duì)容易出汗的幼兒要求他們玩一玩、歇一歇,防止感冒。 ( 2)語(yǔ)言方面。mdash。語(yǔ)言活動(dòng)以故事、兒歌為主,孩子們邊欣賞畫(huà)冊(cè)邊聽(tīng),學(xué)會(huì)了講普通話(huà),大膽地舉手發(fā)言,敢在團(tuán)體面前講兒歌、故事,懂得了有禮貌、團(tuán)結(jié)友愛(ài)等道理。 引導(dǎo)幼兒有興趣地觀察成人的各項(xiàng)勞動(dòng),教育幼兒熱愛(ài)、尊重成人的勞動(dòng)成果,注重言傳身教,以自我進(jìn)取的態(tài)度云感染幼兒,使幼兒逐步愿意幫教師整理玩具、圖書(shū)、茶杯、毛巾,明白愛(ài)護(hù)用具和材料,初步體會(huì)勞動(dòng)的歡樂(lè)。同伴間相互交 往
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