教學(xué)工作學(xué)期總結(jié)報(bào)告-展示頁(yè)
2025-03-12 12:59本頁(yè)面
【正文】 訂正不及時(shí)，拖拉現(xiàn)象比較嚴(yán)重 。 書寫格式不規(guī)范 。從作業(yè)完成狀況和訂正狀況來(lái)看，總體良好。其中，評(píng)價(jià)手冊(cè)、口算本、課堂作業(yè)本都在學(xué)校完成。 多學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，多思考，并在數(shù)學(xué)課堂中體現(xiàn)新課標(biāo)中的思想。 注重小組合作模式的培養(yǎng)，需要長(zhǎng)期堅(jiān)持， 采用量化與鼓勵(lì)相結(jié)合的評(píng)價(jià)模式。 結(jié)合自己上課的切身體會(huì)以及師傅給予的指導(dǎo)，我覺(jué)得在以后的教學(xué)中還要注意以下幾點(diǎn)： 透過(guò)檢查學(xué)生的預(yù)習(xí)狀況，準(zhǔn)確把握教學(xué)資料。 能有效調(diào)動(dòng)學(xué)生的用心性，構(gòu)成互幫互助的小組合作形式，為課堂教學(xué)質(zhì)量加分。 教學(xué)方法多樣化，不再一塵不變，動(dòng)手操作、小組交流、自主探索等方法有機(jī)結(jié)合 。從以下幾方面能夠體現(xiàn)出我的進(jìn)步： 課堂組織潛力有所提高，學(xué)生的聽(tīng)課效率大大提高 。 最后，教學(xué)反思的撰寫還需提煉出重點(diǎn)，把理論和實(shí)踐有效地融合在一齊，并且要有實(shí)際性。再比如，情景創(chuàng)設(shè)沒(méi)有新意，需要再結(jié)合生活實(shí)際、前后知識(shí)間的聯(lián)系等 。 經(jīng)過(guò)一學(xué)期的手寫備課，我的備課潛力大有提高，當(dāng)然也存在一些不足的地方。 教學(xué)設(shè)計(jì)要貼合學(xué)生的認(rèn)知和心理狀況，設(shè)計(jì)出合理又吸引學(xué)生的教案。 每學(xué)期開(kāi)學(xué)前先總體閱讀教材和教參，對(duì)本學(xué)期的教 學(xué)資料做到心中有數(shù)。當(dāng)然，豐富的備課材料不能取來(lái)就用，而是要去粗取精，并把這些優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)與我們的學(xué)生實(shí)際狀況、學(xué)校校本課堂教學(xué)模式等有機(jī)結(jié)合。其次，教師教學(xué)用書、小學(xué)數(shù)學(xué)備課手冊(cè)都為我們帶給了豐富的教學(xué)研究資源 。由于我是新教師，所以務(wù)必要手寫備課，雖然比較辛苦，卻是最佳的鍛煉機(jī)會(huì)。為使下一階段的工作更高效地開(kāi)展，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的工作狀況作出總結(jié)，期望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。本學(xué)期，我擔(dān)任六 (2)班和六 (3)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，一共 47 人。 教學(xué)工作學(xué)期總結(jié)報(bào)告一 時(shí)光荏苒，第一學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)工作即將告一段落。再次，我還自己購(gòu)買了一本特級(jí)教案。教學(xué)工作學(xué)期總結(jié)報(bào)告 教學(xué)工作學(xué)期總結(jié)報(bào)告 首先，在信息化時(shí)代，我能夠?qū)W習(xí)網(wǎng)上的優(yōu)秀教案 。其次，教師教學(xué)用書、小學(xué)數(shù)學(xué)備課手冊(cè)都為我們帶給了豐富的教學(xué)研究資源 。以下是職場(chǎng)范文網(wǎng)整理的教學(xué)工作學(xué)期總結(jié)報(bào)告資料，提供借鑒，歡迎參閱。靜下心來(lái)，慢慢沉淀，有收獲也有遺憾。由于是小班，所以很快我就對(duì)每一個(gè)孩子有了大致的了解，教學(xué)工作展開(kāi)得十分順利。 一、備課狀況 備好課是上好課的必要條件。在備課方面，我總結(jié)了如下幾個(gè)優(yōu)勢(shì)：首先，在信息化時(shí)代， 我能夠?qū)W習(xí)網(wǎng)上的優(yōu)秀教案 。再次，我還自己購(gòu)買了一本特級(jí)教案，上面都是一些優(yōu)秀教師撰寫的教案。 對(duì)于備課，我還對(duì)自己提出了以下要求： 認(rèn)真研讀在網(wǎng)上搜集的蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)第一冊(cè)至十二冊(cè)的教學(xué)資料一覽表，對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)的結(jié)構(gòu)以及
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