鄉(xiāng)村骨干教師幫扶報告-展示頁
2025-03-12 11:16本頁面
【正文】 結對幫扶農村薄弱學校，而且農村完中、初中、鄉(xiāng) (辦 )中心學校及區(qū)級農村示范小學也要開展結對幫扶村級薄弱小學，不僅要從師資和教學管理上予以幫扶， 而且要從資金和物質上予以幫扶，因此有些農村中小學既是結對幫扶的受援學校，又是結對幫扶的支援學校。 __年文教局又下發(fā)了葉教 [__]45 號《關于開展城鎮(zhèn)學校對口幫扶農村薄弱學校工作的通知》文件 ，進一步明確了城鄉(xiāng)學校結對幫扶的措施和目標，確保了結對幫扶工作的順利實施。 一、高度重視，制定工作計劃和實施方案。幾年來，我們堅持求真務實的原則，精心組織，周密實施， 結對幫扶工作，堅持做到四有，即有組織領導，有階段性計劃，有實施方案，有檢查督導。 鄉(xiāng)村骨干教師幫扶報告二 近幾年，根據(jù)國務院《關于 基礎教育改革與發(fā)展的決定》和《關于進一步加強農村教育工作的決定》等文件精神，我們結合 __試驗區(qū)城鄉(xiāng)教育的現(xiàn)狀與實情，為了逐步縮小城鄉(xiāng)教育差距，促進城鄉(xiāng)基礎教育的均衡發(fā)展，早在 __年秋學期就下發(fā)了葉教 [__]81 號《關于開展中小學對口支援工作的通知》，啟動了城區(qū)學校對口幫扶鄉(xiāng)村薄弱學校的試點工作并一舉成功。幾年來 ,我教學水平的進步 ,教學成績的取得 ,都是各級領導精心指導和同事關心幫助的結果 ,我發(fā)自肺腑的向各位領導表示感謝。 以上便是我本學期骨干教師幫扶工作的總結體會。 路漫漫其修遠兮 ,吾將上下而求索。 指導陳老師進行教育教學情況 ,認真書寫指導過程中的記錄與反思 ,總結經(jīng)驗教訓 ,做好材料的整理收集。 做到了每個月聽陳老師一節(jié)美術課 ,并給出其做出詳盡的講評 ,以便幫助陳老師提高?，F(xiàn)將本學期的骨干教師幫扶工作總結如下： 一、日常的幫扶工作： 本人認真的按學期初的骨干教師幫扶計劃進行工作 ,如約完成了如下任務。的道理。我深知 。于是 ,我把壓力化作動力 ,認真做好每項工作 ,不辜負校領導、同事對我的厚望?；厥走@一學期所走過的路 ,雖然很艱辛 ,但更多的是欣喜、是快樂、是成熟。職場范文網(wǎng)為大家整理的鄉(xiāng)村骨干教師幫扶報告資料，提供參考，歡迎你的閱讀。的道理。我深知 。鄉(xiāng)村骨干教師幫扶報告 鄉(xiāng)村骨干教師幫扶報告 認真做好每項工作 ,不辜負校領導、同事對我的厚望。我是這樣想的 ,也是這樣做的。一棵樹不成林 。我不僅嚴格要求自己、大膽實踐。 鄉(xiāng)村骨干教師幫扶報告一 光陰似箭 ,一晃一學期的工作已悄然離我們遠去。我是學校縣級美術骨干教師 ,我深知這既是一種榮譽 ,更是一種壓力與責任。我是這樣想的 ,也是這樣做的。一棵樹不成林 。我不僅嚴格要求自己、大膽實踐 ,并與積極肯干的陳穎老師組成了幫扶小組。 做到了每個月幫助陳老師備一節(jié)課 ,檢查一次教案 ,真正的提高陳老師在教材的教材分析和處理方面的能力。 做到了每個月給陳老師上一節(jié)美術示范課 ,起到了示范、牽引的作用。 二、取得的成績： 工夫不符有心人 ,在本人的幫助 ,陳穎老師的積極努力下 ,陳老師的《神鳥變樹》一課在學校的教研中得到了學校領導和 同事的好評。我將一如既往地學習、研究、實踐、反思 ,積極主動的幫助陳老師 ,力爭在平凡的崗位上實現(xiàn)自身的生命價值。說是幫扶 ,其實是共同學習、共同進步。希望各位領導、同事一如既往的支持我、幫助我 ,我又一次整理好行囊 ,積蓄力量 ,向下一個驛站吹響了沖鋒的號角。 特別是《安徽省人民政府關于進一步加強農村教育工作的決定》和市教育局六教人 [__]39 號文件下發(fā)后，我們進一步加大了城鎮(zhèn)學校與農村學校結對幫扶的力度
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