20xx最新學(xué)校教學(xué)教研學(xué)期工作計(jì)劃-展示頁
2025-03-12 10:27本頁面
【正文】 教學(xué)故事、教學(xué)感悟等。教學(xué)反思已成為教師由經(jīng)驗(yàn)型教師轉(zhuǎn)變?yōu)檠芯啃汀＜倚徒處煹谋赜芍?。通過常規(guī)教研課與專題講座結(jié)合、公開研討課與隨堂聽課結(jié)合的辦法，提出教師的課堂教學(xué)要做到四思：即課前反思預(yù)設(shè)、課中反思應(yīng)變、課后反思調(diào)整、集體反思。 以校本教研為陣地，提升教研實(shí)效。繼續(xù)抓好月考題庫的管理與利用，多與兄弟學(xué)校 交流，資源共享。以擴(kuò)大優(yōu)生層，減少后進(jìn)生層。 加強(qiáng)輔導(dǎo)與考核。 落實(shí)作業(yè)的布置與批改。評(píng)課不能流于形式，相關(guān)教 師要參與聽課、評(píng)課，互相交流、共同學(xué)習(xí)，共同提高。進(jìn)行專項(xiàng)教學(xué)調(diào)研活動(dòng)，傾聽教學(xué)意見，開展教學(xué)對話。要求校長每學(xué)期聽課不少于20 節(jié)、副校長、主任、副主任每學(xué)期聽課不少于 40 節(jié)，教師 20 節(jié)以上。教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、教研組、要加大聽課的組織與評(píng)議力度。 把集體備課和解決教學(xué)中的實(shí)際問題結(jié)合起來，要真正使集體備課成為提高教學(xué)效率的手段。 加強(qiáng)集體備課。因此，要在教育思想、教學(xué)方法、教學(xué)途徑等多方面進(jìn)行探索。大力倡導(dǎo)三精三必的教學(xué)方法：三精即為內(nèi)容精選、上課精講、練習(xí)精評(píng)；三必即為教師在作業(yè)布置和檢查上要做到有布置必 做，有做必改，有改必評(píng)課堂。促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。（ 3）通過認(rèn)真學(xué)習(xí)新學(xué)期局領(lǐng)導(dǎo)的講話精神，讓教師充分認(rèn)識(shí)教育面臨的新形勢和新任務(wù)，形成新的質(zhì)量觀和價(jià)值觀，推動(dòng)辦學(xué)質(zhì)量和效益的全面提高。（ 1）通過學(xué)習(xí)《廣東省義務(wù)教育學(xué)校教學(xué)規(guī)范》和《 xx縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》，規(guī)范學(xué)校、教師的教學(xué)行為。觀念決定行為，行為決定方法。尤其是要突破薄弱科目，爭取薄弱科目一分三率均有所提高。 九年級(jí)畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試成績要保持 201x 年的勢頭，并有所增長。組織好學(xué)生參加各級(jí)各類學(xué)科競賽工作，確保上年的良好成績，爭取要有學(xué)生獲一等獎(jiǎng)以上。 加大校本教研力度，創(chuàng)新教研方法，深化提質(zhì)改課堂的工作思路；提升全體教師素質(zhì)，深入進(jìn)行課題研究，變革教學(xué)模式，努力提高教學(xué)質(zhì)量；抓好教研組同伴互助合作工作，結(jié)合校本小課題工作，開展行動(dòng)研究；引導(dǎo)教師從經(jīng)驗(yàn)型向研究型、專家型轉(zhuǎn)變，確保學(xué)校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。切實(shí)解決在教改工作遇到的新情況、新問題，提高教研工作的科學(xué)性、針對性和實(shí)效性，全面開展校本教學(xué)研究，開拓創(chuàng)新，努力拼搏，從教學(xué)質(zhì)量上下功夫，使平臺(tái)中學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階。今天職場范文網(wǎng)小編給大家?guī)?2021 最新學(xué)校教學(xué)教研學(xué)期工作計(jì)劃，希望可以幫助到大家。2021 最新學(xué)校教學(xué)教研學(xué)期工作計(jì)劃 2021 最新學(xué)校教學(xué)教研學(xué)期工作計(jì)劃 教學(xué)研究主要討論有關(guān)學(xué)生課程建設(shè)、教學(xué)方法改革等問題。如果是討論某一具體課程，則希望通過討論，對這一類課乃至更大范圍的課程具有借鑒作用。 初中教學(xué)教研工作計(jì)劃一 一、指導(dǎo)思想 以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教研工作，認(rèn)真貫徹落實(shí)國家、省、市關(guān)于教育發(fā)展規(guī)劃綱要精神，不斷創(chuàng)新工作思路和工作方法，結(jié)合郁南縣實(shí)施教育強(qiáng)縣的要求，落實(shí)《 xx 縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》的精神，以創(chuàng)強(qiáng)、提質(zhì)、改課堂為主要任務(wù)。 二、工作目標(biāo) 嚴(yán)格按照《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求實(shí)施教學(xué)，調(diào)研抽測及學(xué)期考試達(dá)到縣局、學(xué)校的指標(biāo)任務(wù)，綜合成績要進(jìn)入全縣中上水 平。 積極參加教育局舉行的各種教學(xué)教研活動(dòng)，組織教師參加縣的課堂教學(xué)競賽，本期力爭有 7 篇以上教育教學(xué)論文或教學(xué)案例獲縣級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)或發(fā)表。 加強(qiáng)教師隊(duì)伍建 設(shè)，發(fā)揮骨干老師的帶頭作用，培養(yǎng)一批中青年教師，提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì)。中考要早抓、細(xì)抓、實(shí)抓。 三、具體工作措施： 改變思想觀念。主要通過三通過方法去改變部分老師存在的慵懶散的工作態(tài)度，著力打造一支高效的教師隊(duì)伍。（ 2）通過進(jìn)一步開展校本教研活動(dòng)，使 全體教職工心中進(jìn)一步樹立教學(xué)為中心、質(zhì)量是生命的觀念，并進(jìn)一步確立教育要面向全體學(xué)生的教育觀，使學(xué)生德、智、體、美、勞全面和諧發(fā)展的質(zhì)量觀。 深化提質(zhì)改課堂的工作思路。立足課堂，重點(diǎn)抓課堂教學(xué)改革，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)行為。改革是我校的薄弱環(huán)節(jié)，也是提高教學(xué)質(zhì)量的出路。落實(shí)課堂教學(xué)改革的有關(guān)措施，繼續(xù)實(shí)施開課前朗讀五分鐘及課中練習(xí)十分鐘課堂教學(xué)法，借鑒縣內(nèi)兄弟學(xué)校及其他先進(jìn)學(xué)校的成功模式，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的高效性、有序性和規(guī)范性。同級(jí)科備課組教師要增強(qiáng)團(tuán)體精神和協(xié)作意識(shí)，按集體備課的要求，共同鉆研教材，備課組長提前收集問題，同組教師共同加以研究確定主題，進(jìn)行專題性教研活動(dòng)，重點(diǎn)備教材、備教法、備學(xué)生，制定科學(xué)合理的教學(xué)設(shè)計(jì)。 完善聽課與評(píng)課制度。堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)上課、聽課制度。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要深入課堂，隨機(jī)推門聽課。認(rèn)真做好聽課的評(píng)議記錄，利用教研例會(huì)與老師共同分析教學(xué)中存在的問題，共同探討提高課堂效益的辦法，并作為教師績效工作考核的條件之一。以便及時(shí)深入地了解和研究教學(xué)工作中的新情況、新問題，并提出解決方案。按《 xx 縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)基本要求》的規(guī)定布置作業(yè)，教師要及時(shí)對學(xué)生作業(yè)進(jìn)行批改，認(rèn)真，落實(shí)錯(cuò)題訂正。加強(qiáng)對所有學(xué)科輔導(dǎo)，輔導(dǎo)要做到抓兩頭促中間，對不同層次的學(xué)生開展針對性分層輔導(dǎo)，通過輔導(dǎo)達(dá)到年級(jí)
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